唐诗师德的名句
1. 歌颂师德的古诗句有哪些
1、《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
2、《远师》
唐·白居易
东宫白庶子,南寺远禅师。
何处遥相见,心无一事时。
3、《寻雍尊师隐居》
唐·李白
群峭碧摩天,逍遥不记年。
拨云寻古道,倚树听流泉。
花暖青牛卧,松高白鹤眠。
语来江色暮,独自下寒烟。
4、《冰心》
佚名
玉壶存冰心,朱笔写师魂。
谆谆如父语,殷殷似友亲。
轻盈数行字,浓抹一生人。
寄望后来者,成功报师尊。
5、《师蚕》
佚名
教子教女,辛勤半辈。
满头白发,甘乳一生。
6、《天净沙六首·管仲图》
佚名
为人堂堂正正,做事磊落光明。
汇集四方英雄,师出有名,
天下任我纵横。
7、《奉和令公绿野堂种花》
唐·白居易
绿野堂开占物华,路人指道令公家。
令公桃李满天下,何用堂前更种花。
8、、《天净沙六首·回澜阁》
佚名
为国为家为民,风吹日晒雨淋。
碧海蓝天白云,日月星辰,
2. 描写教师的古诗名句
绝 远师 唐 白居易
东宫白庶子,南寺远禅师。
何处遥相见,心无一事时。
五绝 酬问师 唐 刘商
虚空无处所,仿佛似琉璃。
诗境何人到,禅心又过诗。
玉壶存冰心
朱笔写师魂
谆谆如父语
殷殷似友亲
轻盈数行字
浓抹一生人
寄望后来者
成功报师尊
无题
作者:【李商隐】
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看
老师颂
四度春风化绸缪,
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月,
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老,
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,
秋来硕果满神州。
天净沙六首
1. 源远流长图
欲求贤才栋梁,
天空陆地海洋。
半世东奔西忙,
今又远航,
路遥山高水长。
2. 老师匡焕学
德高鸿儒博学,
望重英雄豪杰。
天时地利人和,
用笔如魔,
令人拍案叫绝。
3. 回澜阁
为国为家为民,
风吹日晒雨淋。
碧海蓝天白云,
日月星辰,
相伴一生追寻。
4. 管仲图
为人堂堂正正,
做事磊落光明。
汇集四方英雄,
师出有名,
天下任我纵横。
5. 逸仙图
胸怀万里世界,
放眼无限未来。
挥洒旷世奇才,
重上瑶台,
天地为之惊骇。
四度春风化绸缪,
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月,
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老,
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,
秋来硕果满神州。
3. 赞美教师的古诗名句有哪些
1. 教师不仅是知识的传播者,而且是模范。 ——布鲁纳
2. 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
3. 为别人照亮道路,自己必须放出光芒,这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
4. 为学莫重于尊师。——谭嗣同
5. 古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
6. 古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
7. 一日为师,终身为父。——关汉卿
8. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》
9. 摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》
10. 北虏坏亭障,闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》
11. 天子号仁圣,任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》
12. 偶应非熊兆,尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》
13. 令公桃李满天下,何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
14. 灵师不挂怀,冒涉道转延。 —— 韩愈《送灵师》
15. 王师未报收东郡,城阙秋生画角哀。 —— 杜甫《野老》
4. 形容“师德”的古诗词有哪些
1、唐·杜甫《春夜喜雨》 好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿 处,花重锦官城。 2、清·龚自珍《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。 3、唐·罗隐《蜂》 不论平地与山尖,无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜? 4、唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》 绿野堂开占物华,路人指道令公家。令公桃李满天下,何用堂前更种花。
5、唐·刘商《酬问师》 虚空无处所,仿佛似琉璃。诗境何人到,禅心又过诗。
5. 关于师德的古诗词有哪些
1、《蜂》 唐·罗隐 不论平地与山尖,无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜? 2、《春夜喜雨》 唐·杜甫 好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
3、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
4、《奉和令公绿野堂种花》 唐·白居易 绿野堂开占物华,路人指道令公家。令公桃李满天下,何用堂前更种花。
5、《无题》 唐·李商隐 相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路,青鸟殷勤为探看。
6、《天净沙六首·源远流长图》 欲求贤才栋梁,天空陆地海洋。半世东奔西忙,今又远航,路遥山高水长。
7、《七绝·师恩难忘》 相逢一见太匆匆,校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里,深恩永志我心中。
8、《天净沙六首·逸仙图》 胸怀万里世界,放眼无限未来。挥洒旷世奇才,重上瑶台,天地为之惊骇。
9、《己亥杂诗》 清·龚自珍 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
10、《新竹》 清·郑燮 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。
6. 描写“师德”的诗句有哪些
三丈为树八尺行,花艳桃李叶柘桑。
元龙自是湖海客,师德去寻田舍郎。——宋.李石恕汉唾师德,酒徒拳伯伦。
吾评此二士,颜子后无人。——宋.刘克庄水柳缆孤舟,飘飘万里秋。
远风来不断,高浪去还收。菰苇萧疏折,烟云惨淡浮。
赖如师德生,舟子亦多愁。——宋.傅察春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
.——(唐)李商隐《无题》落红是无情物,化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》仰止弥高,钻之弥坚.——颜渊《论语·子罕》不随风潜入夜,润物细无声. ——(唐)杜甫《春夜喜雨》一日为师,终生为父.——《鸣沙石室佚书-太公家教》不论平地与山尖,无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?——唐.罗隐绿野堂开占物华,路人指道令公家。令公桃李满天下,何用堂前更种花。
——唐.白居易。
7. 赞美教师的古诗名句有哪些
1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
—— 唐 李商隐《无题·相见时难别亦难》 蚕一直吐丝直到死,蜡烛一直烧到成灰才不会流蜡烛油。 全诗以句中的“别”字为通篇文眼,描写了一对情人离别的痛苦和别后的思念,抒发了无比真挚的相思离别之情,但其中也流露出诗人政治上失意和精神上的闷苦,具有浓郁的伤感色彩,极写凄怨之深、哀婉之痛,并借神话传说表达了对心中恋人的无比挚爱、深切思念。
诗中融入了诗人切身的人生感受。 现在多引申为歌颂老师等辛勤工作的人的辛苦工作、默默奉献的精神 。
2.落红不是无情物,化作春泥更护花。 —— 清 龚自珍《 己亥杂诗•其五》 有如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。
落红不是无情物,化作春泥更护花”诗人笔锋一转,由抒发离别之情转入抒发报国之志。并反用陆游的词“零落成泥碾作尘,只有香如故。”
落红,本指脱离花枝的花,但是,并不是没有感情的东西,即使化做春泥,也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香,而为护花。
表现诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志,充分表达诗人的壮怀,成为传世名句。 花儿生前给人带来美好的视觉与嗅觉,带来美好,死后也继续做贡献。
也可指某些人生前为社会做出贡献,死后也继续影响着大家。 3、随风潜入夜,润物细无声。
——宋 杜甫《春夜喜雨》 伴随和风,悄悄进入夜幕。细细密密,滋润大地万物。
《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫创作的一首诗。此诗以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象,热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。
诗人运用拟人手法,对春雨的描写,体物精微,细腻生动,绘声绘形。全诗意境淡雅,意蕴清幽,诗境与画境浑然一体,是一首传神入化、别具风韵的咏雨诗。
随着春风悄悄地飘洒在夜里,滋润着万物,细微而没有声音。精神:默默奉献,不求回报的精神。
如:教师。 4.令公桃李满天下,何用堂前更种花。
——唐 白居易《奉和令公绿野堂种花》 令公的桃李学生遍布天下,哪里用得着再在门前屋后种花呢? 绿野堂开着占尽了万物的精华,路人说那就是令公的家,令公的学生遍布天下,何须在房前再种花呢?此运用借代的修辞,以桃李代学生,绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。
表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。 5.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?——唐 罗隐《蜂》 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜的意思是它们采尽百花酿成蜜后,到头来又是在为谁忙碌?为谁酿造醇香的蜂蜜呢? 《蜂》是唐代诗人罗隐创作的一首七言绝句。
这是一首咏物诗,前两句写蜜蜂飞到平地山尖,经历了无限美丽的风光,不辞劳苦,不畏艰险。后两句写蜜蜂采集百花,酿成蜂蜜,供人享受,为人辛苦,给人甜蜜。
8. 歌颂“师德”的古诗词有哪些
歌颂“师德”的诗句大多不是直接表达,而是借物喻人,具体如下: 1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
–李商隐 春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。 2、令公桃李满天下,何用堂前更种花。
–白居易 裴令公的桃李学生遍布天下,哪里用得着再在门前屋后种花呢? 3、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?–罗隐 你采尽百花酿成了花蜜,到底为谁付出辛苦,又想让谁品尝香甜。 4、落红不是无情物,化作春泥更护花。
–龚自珍 落下的花朵营养了大地,提供了养料,培育了下一代。 5、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
–郑燮 新长的竹子要比旧竹子高,它们的生长全凭老的枝干扶持。