1. 怎样教三岁孩子学古诗

二十一世纪的父母无疑要求是超凡的，差不多要琴棋书画样样齐全。

幼儿园老师把这些作业交给家长时，家长必须去帮助孩子很好地完成。比如诗歌比赛。

参加诗歌比赛时，家长如何教3岁的孩子进行朗诵呢？ 方法/步骤 1 首先，对幼儿老师要求孩子朗诵的诗歌要做个了解。也要让孩子去背一下，知道孩子什么会，什么不会。

2 3岁孩子是没有持久性的，反复让孩子去背的结果只能是适得其反。家长先抽时间背后，然后找一个孩子喜欢的时间去教孩子一句句地背诵。

3 一般幼儿园老师选的诗都是现代抒情诗，都比较长。不同与简单地背古诗。

所以，要求家长一定要有耐性。一般孩子能背会，需要三至四天时间。

要熟悉，达到一周时间。 4 诗歌朗诵，要求家长教孩子时，一定要饱含感情，发音准确并且语速要慢。

让孩子去跟着学习。 5 当孩子学会了，可以用手机录下来，让孩子听。

在孩子读的过程中，就可以去纠错。

2. 三岁小孩适合的儿歌,唐诗有哪些

儿歌《唐诗联唱》

床前明月光

疑是地上霜

举头望明月

低头思故乡

床前明月光

疑是地上霜

举头望明月

低头思故乡

锄禾日当午

汗滴禾下土

谁知盘中餐

粒粒皆幸苦

锄禾日当午

汗滴禾下土

谁知盘中餐

粒粒皆幸苦

春眠不觉晓

处处闻啼鸟

夜来风雨声

花落知多少

春眠不觉晓

处处闻啼鸟

夜来风雨声

花落知多少

红豆生南国

春来发几枝

劝君多采些

此物最相思

红豆生南国

春来发几枝

劝君多采些

此物最相思

劝君多采些

此物最相思

3. 3岁半的孩子应该学的古诗

1、咏 鹅 唐代作者：骆宾王 鹅鹅鹅， 曲项向天歌。

白毛浮绿水， 红掌拨清波。 译文：鹅鹅鹅，面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。

洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面。红红的脚掌，拨动着清清水波。

2、九月九日忆山东兄弟 唐代作者：王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。

译文：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。

3、登幽州台歌 唐代作者：陈子昂 前不见古人， 后不见来者， 念天地之悠悠， 独怆然而泪下。 译文：往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。

只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷！ 4、静夜思 唐代作者：李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。

译文：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

5、悯农 唐代作者：李绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁只盘中餐， 粒粒皆辛苦。

译文：春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。

6、春晓 唐代作者：孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。

译文：春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？ 7、登鹳雀楼 唐代作者：王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。

欲穷千里目， 更上一层楼。 译文：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。

若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。

4. 儿童学唐诗多少岁可以学 3岁以前最合适

▼儿童学唐诗多少岁可以学 3岁以前的孩子主要以机械记忆为主，所以家长不妨教孩子一些朗朗上口的儿歌，如果加上点表演，更能吸引孩子的兴趣。

因为孩子的学习大多数是从兴趣出发的，比如一些孩子起初爱背唐诗也是出于对新事物的好奇，但如果长期采用家长背一句，孩子跟着学一句的机械方式，时间一长，孩子的新奇感就会逐渐消失，他们的兴趣点就会转移。 6岁以前的孩子其实更应该从日常生活中去学习。

家长们认为孩子从小开始背唐诗，将来能有一些文学积淀，但这只是成人的想法。对于孩子来说，无论学唐诗还是学广告词，都是一种对语言的模仿学习，同样能够满足他们酷爱模仿的需要。

孩子们对电视里的广告词能倒背如流，是因为广告词声情并茂，并配有生动画面，自然要比诗词中那些抽象、概括的语言更容易引起孩子的兴趣。当然，也可以教孩子们背一些简单浅显、容易理解的唐诗，但不要勉强学龄前的孩子去背那些很长很难理解的唐诗。

▼儿童学唐诗好不好 唐诗具有音乐性，节奏鲜明，对听觉器官是一种良性刺激，并通过大脑产生生理效应。朗读诗句是一种口腔运动，而口腔运动具有健脑作用。

所以，反复吟诗，可使大脑皮层的兴奋、抑制过程达到相对平衡，血液循环加速，体内的生化代谢更加旺盛，能增加一些有益的激素及活性物质的分泌，这些物质能使血流量、神经细胞的兴奋趋于最佳状态，十分有益于体力和智力的发育。 古诗有其独到的韵味和韵律感，宝宝学古诗在一定程度上并不是非要学会多少，而是从故事中感受到语言的魅力，培养孩子的预感以及良好的韵律感，对孩子今后的生长发育是有好处的。

但古诗相比故事和歌曲会枯燥一些，建议买一些古诗配图或者动画光盘让孩子一边看一遍念。最重要的还是大人的不断重复，在宝宝心情很好的时候，可以适时的随口念一些古诗，吸引孩子的注意力。

千万不要强迫孩子去念故事，先让他听，慢慢的，听得多了，宝宝自然就会说出来的。 儿童适当地背诵一些古诗，对训练儿童的记忆力，培养儿童对文学的兴趣，陶冶情操都是有好处的。

但是在教儿童学古诗时，切忌用强迫、答应条件、死记硬背等办法，防止对诗的内容不加以选择等倾向。

5. 怎样教三岁小孩快速背古诗

你好！

我女儿18-19个月的时候，只一两个月的时间，她就会背上近三十首唐诗了，不过不是全背，是我我提上半句，她接下半句，当时，是她的语言敏感期，她对语言特别感兴趣，你说什么她都想重复，所以多重复多朗诵几遍，她就会了，而且很喜欢。

到了两到三岁，理解能力强了很多，喜欢动画了，再靠朗诵就不够了，最好有VCD配动画背诵，或者编成儿歌背诵，适合她的兴趣点。

所以说，1-2岁，重复是最好的老师，2岁以后，兴趣是最好的老师。这或许就叫做与时俱进吧。

所以不必着急，多观察你孩子的兴趣点，找准了，找对了，再根据和结合这个兴趣点，加入古诗的内容就可以了。可以把古诗加入游戏里，加入故事里，加入角色里，只要孩子喜欢，变背为玩，他就会自然而然地将这做为最快乐的事情而乐此不疲，而你也会有了最愉快的亲子时光。花些心思，非常值得，也许这会成为我和孩子一生中最美好的回忆。

祝福你，同时也相信你，你一定会成功的。

加油！