1. 永远的唐诗宋词 梁宇广阅读答案

1.“独爱唐诗宋词，独爱其中所展示的一个个古雅的诗词意境，独爱浪荡于境界之中的一个个不羁的灵魂。”

2.B

3.在世界的各处周游，路两旁有古树和老树和黄昏时的乌鸦，还有稀稀疏疏的人家，流水声回荡在耳边……

4.“用眼睛去读，用心灵去读，用人生去读”指读书首先要通过眼睛来看懂诗词内容，然后要用自己的心灵去感知作者的感受，再结合自己和作者的人生经历领悟诗词里的深刻精神。1.“独爱唐诗宋词，独爱其中所展示的一个个古雅的诗词意境，独爱浪荡于境界之中的一个个不羁的灵魂。”

2. 【求：吴可欣《唐诗里的中国》全文,急用

《唐诗里的中国》 也许，在我们每个人的心底，都藏着一个小小的唐朝.所以在今天，唐装才重回我们的衣柜，中国结又重系我们的裙衫，唐时的歌曲包上了摇滚的外壳，又一遍遍回响在我们耳畔……爱中国，可以有一千一万种理由，选一个最浪漫的理由来爱她吧——唐诗生于唐朝，唐朝生于中国，中国拥有世界上独一无二的唐诗.我爱唐诗，更爱中国. 站在世纪的长河上，你看那牧童的手指，始终不渝地遥指着一个永恒的诗歌盛世.唐朝是歌舞升平的唐朝，是霓裳羽衣的唐朝.唐朝的诗书，精魂万卷，卷卷永恒，唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花.无论是沙场壮士征夫一去不还的悲壮，还是深闺佳人思妇春花秋月的感慨，唐诗之美，或痛彻心扉，或曾经沧海，或振奋人心，或凄凉沧桑，都是绝伦美奂，久而弥笃. 翻开《唐诗三百首》，读一首唐诗，便如拔出了一支锈迹斑驳的古剑.寒光黯黯中，闪烁着一尊尊成败英雄不灭的精魂：死生无畏，气吞山河，金戈铁马梦一场，仰天长啸归去来……都在滚滚大浪中灰飞烟灭.多么豪迈的唐诗呵！读一首唐诗，宛如打开一枚古老的胭脂盒，氤氲香气中，升腾起一个个薄命佳人哀婉的叹息.思君君不知，一帘幽怨寒.美人卷帘，泪眼观花，多少个寂寞的春夜襟染红粉泪！多么凄美的唐诗呵！浅斟低吟，拭泪掩卷. 寒山寺的钟声余音袅袅，舒展双翼穿越时空，飞越红尘，似雁鸣如笛音，声声荡气回肠.世事更迭，岁月无常，更换了多少个朝代的天子！唐宗宋祖，折戟沉沙，三千粉黛，空余叹嗟.富贵名禄过眼云烟，君王霸业恒河消弥.惟有姑苏城外寒山寺的钟声，依然重复着永不改变的晨昏.唐朝的江枫渔火，就这样永久地徘徊在隔世的诗句里，敲打世人浅愁的无眠. 唐朝的月明.不知谁在春江花月夜里，第一个望见了月亮，从此月的千里婵娟，夜夜照亮无寐人的寂寥.月是游子的故乡，床前的明月光永远是思乡的霜露，月是思妇的牵挂，在捣衣声声中，夜夜减清辉.月是孤独人的酒友，徘徊着与举杯者对影成三人. 唐朝的酒烈.引得诗人纷纷举杯销愁，千金换酒，但求一醉.三杯通大道，一斗合自然.人之一生，能向花间醉几回？临风把酒酹江，醉里挑灯看剑.醉卧中人间荣辱皆忘，世态炎凉尽空.今朝的酒正浓，且来烈酒一壶，放浪我豪情万丈. 唐朝的离别苦.灞桥的水涓涓地流，流不断历历柳的影子.木兰轻舟，已理棹催发，离愁做成昨夜的一场秋雨，添得江水流不尽.折尽柳条留不住的，是伊人的脚步，挽断罗衣留不住的，还有岁月的裙袂.一曲离歌，两行泪水，君向潇湘我向秦.都说西出阳关无故人，何地再逢君呵？ 唐朝的诗人清高.一壶酒，一把剑，一轮残月.一路狂舞，一路豪饮.舞出一颗盛唐的剑胆，饮出一位诗坛的谪仙.醉卧长安，天子难寻，不是粉饰，不为虚名.喜笑悲歌气傲然，九万里风鹏正举.沧海一声笑，散发弄扁舟，踏遍故国河山，一生哪肯摧眉折腰！ 唐朝的红颇多薄命.在刀刃上广舒长袖轻歌曼舞，云鬓花颜，泪光潋滟.都羡一骑红尘妃子笑，谁怜马嵬坡下一抹黄土掩风流.情不可依，色不可恃.一世百媚千娇，不知谁舍谁收.长生殿里，悠悠生死别，此恨绵绵. 万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年.三百篇诗句在千年的落花风里尘埃落定.沏一杯菊花茶，捧一卷《唐诗三百首》，听一听巴山夜雨的倾诉，子夜琵琶的宫商角羽，窗外有风透过湘帘，蓦然间忘了今夕何夕. 唐装在身，唐诗在手，祖国在心中.。

3. 阅读下面一首唐诗,然后回答问题

(1)晴天本无雨，夏夜本无霜。风吹古木，声如落雨；月照平沙，似见寒霜。这两句借助联想和想象，运用新奇的比喻，逼真而传神地写出了夏夜清凉优美的风光，意境高妙。（大意对即可）

(2)全诗以“夕”字统领全篇。首联写海天茫茫，山川阔长，都是“夕”中之景；颔联写“灯火”“星河”，颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩在“夕”字之中。正因为身处“夕”中之江楼，能够消暑，故尾联向朋友发出邀请，回应题中的“招客”。全诗以“望”字统领全篇。首联写眺望的远景，壮阔而又高远；颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯瞰所见；颈联由上而下写风吹古木，月照平沙；而尾联则是“乐望”所感，向朋友发出邀请。（大意对即可）

4. 《“王廷陈”阅读答案》古诗原文及翻译

作者：阅读下文，完成第17一21题。

（16分）（1）王廷陈，颖慧绝人，幼好弄，父扶之，辄大呼口：“大人奈何虐天下名士！”正德十二年成进士，选庶吉士，益恃才放态。故事，两学士为馆师，体严重，廷陈伺其退食，独上树秒，大声叫呼。

两学士无如之何，佯弗闻也。武宗下诏南巡，与同馆舒芬等七人将疏谏，馆师石珤力止之。

廷陈赋《乌母谣》，大书于壁以刺，珤及执政 皆不悦。己而疏上，帝怒，罚跪五日，杖于廷。

时已改吏科给事中，乃出为裕州知州。廷陈不习为吏，又失职怨望，簿碟堆案，漫不省视。

夏日裸跣坐堂皇，见飞鸟集庭树，辄止讼者，取弹弹之。上官行部，不出迎。

（2）已 而布政使陈凤梧及巡按御史喻茂坚先后至，廷陈以凤梧座主，特出迓。凤梧好谓曰： “子候我固善，御史即来，候之当倍谨。”

廷陈许诺。及茂坚至，衔其素骄蹇，有意裁抑之，以小过榜州吏。

廷陈为跪请，茂坚故益甚。廷陈大骂曰：“陈公误 我。”

直上堂搏茂坚，悉呼吏卒出，锁其门，禁绝供亿，且将具奏。茂坚大窘，凤梧为解，乃夜驰去。

寻上疏劾之，适裕人被案者逸出，奏廷陈不法事，收捕系狱，削籍归。17.解释下列加点词语在句子中的意思（4分）（1）廷陈伺其退食（ ） （2）又失职怨望（ ）（3）子候我固善（ ） （4）衔其素骄赛（ ）18.下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（ ）（1分）A.因击沛公于坐 而智勇多困于所溺B.廷陈以凤梧座主 不赂者以赂者丧C.乃夜驰去 所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也D.且将具奏 闻姊家有阁子，且何谓阁子也19.用现代汉语解释下列句子（（5分）（1）两学士无如之何，徉弗闻也。

（2分）_______________________________________（2）寻上疏劾之，适裕人被案者逸出。（3分）_______________________________________20.找出第（2）段中与划线句相照应的一句。

（2分）_______________________________________21.简要概括王廷陈的性格特点。（4分）_______________________________________参考答案：17.观察，侦候。

埋怨，责备。确实。

向来。 18。

B 19。 (1)两位学士没有对他怎么样（或：对他没有办法），假装没听见（王廷陈无礼的叫声）。

（得分点：“如之何”、“样”） （2）不久（喻茂坚）呈上奏章弹勃王廷陈，恰巧裕州一个身负案件的犯人（从狱中）逃出。 （得分点：省略句―主语省略，“适”、“逸”） 20.奏廷陈不法事。

（前面讲王廷陈审理事情（案子）不认真，自由散漫，后面说他这事被人告发） 21.贪玩而机智、恃才放纵、率性鲁莽、质朴重情。（答对两点即可）。

5. 阅读下面这首唐诗,然后回答问题

(1) 风吹古木，声如落雨；月照平沙，似见寒霜。

这两句诗运用新奇的比喻（视听结合，联想和想象），逼真而传神地写出了夏夜宁静清凉的风光。（3分。

形式、内容、景物特点各1分）（2） ①全诗以“夕”字统领全篇。首联写海天茫茫，山川阔长，都是“夕”中之景；颔联写“灯火”“星河”；颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩在月下“夕”中；正因为身处“夕”中的江楼，能够消暑，故尾联向朋友发出邀请，照应了题目中的“招客”。

②全诗以“望”字统领全篇。首联写眺望的远景，山川壮阔而又高远；颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯瞰所见；颈联由上而下写风吹古木，月照平沙；而尾联则是“东望”所感，向朋友发出消暑邀请。

③说全诗以“夕望”来统领全篇，亦可。（3分。

3种答法选其一。结合四联逐一作分析。）

略。

6. 阅读下面一首唐诗,然后回答问题

1.诗歌以“尝闻”二字开篇，一反绝句子章叙起的常法，写出了人们对天气变化的关注，造成紧迫感，烘托了气氛。

2.运用了拟人的修辞手法，赋予西风以人格。表达了诗人焦灼地盼望西风早早回去的悯农心情。

3.首先，“如鹤立”三字描绘copy老农“望云开”的姿态，极富表现力。“如鹤”的比喻，描绘了白发的形象，“鹤立”的姿态给人一种持久、执著的感觉，写出了老农的迫切心情。其次，“麦场”的背景，形象地交代了季节和“农家望晴”的原因zd；“高处”具体微妙地暗示了老人的急切心情，显得非常形象。