1. 苏教版五年级下学期古诗两首ppt

1、寻隐者不遇

贾岛

松下问童子，

言师采药去。

只在此山中。

云深不知处。

2、所见

（清）袁枚

牧童骑黄牛，

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，

忽然闭口立。

3、题秋江独钓图

（清）王士祯

一蓑一笠一扁舟，

一丈丝纶一寸钩，

一曲高歌一尊酒，

一人独钓一江秋。

4、题李凝幽居

贾岛

闲居少邻并， 草径入荒园。

鸟宿池边树， 僧敲月下门。

过桥分野色， 移石动云根①。

暂去还来此， 幽期②不负言③。

注释：

①云根：古人认为逗云触石而生地，故称石为云根。这里指石根云气.

②幽期：再访幽居的期约。

③言：指期约.

译文：

幽闲地住在这里，很少有邻居往来，只有一条杂草遮掩的小路通向荒芜的小园.鸟儿歇宿在池边的树上，归来的僧人正在月下敲响山门.走过小桥呈现出原野迷人的景色，云脚正在飘动，好像山石在移动.我暂时要离开这里，但不久还要回来，要按照约定的日期与朋友一起隐居，决不食言。

5、黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

6、清平乐 村居

（宋）辛弃疾

茅檐低小，

溪上青青草。

醉里吴音相媚好，

白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，

中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖，

溪头卧剥莲蓬。

2. 【苏教版小学语文六年级上册教案22古诗两首】

22、古诗两首（《冬夜读书示子聿》《观书有感》） 第二课时 一、复习导入1、有感情地朗读.2、背诵古诗.二、学习《观书有感》1、按自学提纲自学古诗.出示投影片：自学提纲：1、读一读，想一想，这首诗描绘了怎样的景象？2、借助字典或联系诗句理解词语“鉴”“徘徊”“渠”“如许”等，并说说诗句的意思.3、记下不懂的问题.2、交流自学情况.（1）、配乐范读.边听边思考：这首诗描绘了怎样的景象？（2）学生交流读懂的内容.学生谈对诗句的理解，教师随机指导.重点：准确理解一些词语鉴：镜子.徘徊：在一个地方走来走去，诗中指天光云影映在水塘中闪耀浮动.渠：它，指方塘.如许：如此.理解“问渠哪得清如许？为有源头活水来”的意思.边读边理解边想象.质疑--------解疑3、有感情地朗读，背诵.（1）看图，听录音，进一步感受诗的意境，想象诗中描绘的景象.（2）学生自由练读.（读中领悟：正像源源不断的活水使池塘变得如些清澈那样，人要不断读书，不断汲取新的知识，才能变得更加聪明）（3）指名读.（4）练习背诵.三、学习本课生字.1、记忆字形；说一说你用什么方法记住“聿”“鉴”“徘徊”这几个字的.2、正确书写：你认为哪个容易写错，给大家提示一下.3、练习书写.四、由学生推荐课外自学的古诗.1、分组互相交流收集的古诗.提示：先读读古诗，说说作者是谁.还可以用自己的话简单说说诗句和意思，最后和大家读一读.2、请二、三名同学当小老师，向全班同学推荐古诗.五、布置作业1、背诵课文.2、默写课文.。