1. 求唐诗比赛新意节目

江雪 -- 柳宗元

千山鸟飞绝，

万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，

独钓寒江雪。

千山万水--水秀山明--明目张胆--胆壮心雄、雄兵百万

山不厌高--高傲自大--大夜弥天--天渊之别--别开蹊径

鸟语花香--香车宝马--马鹿易形--形诸笔墨--墨客骚人

飞鸾翔凤--凤毛鸡胆--胆战心惊--惊风骇浪--浪迹浮踪

绝渡逢舟--舟车之利--利己损人--人定胜天--天地诛灭

孤标傲世--世界大同--同日而道--道寡称孤--孤寡鳏独

舟车楫马--马前泼水--水大鱼多--多歧亡羊--羊裘垂钓

蓑笠纶竿--竿头日进--进退路穷--穷年累岁--岁暮天寒

立地擎天--天长日久--久负盛名--名垂千秋--秋月寒江

翁婿斗法--法贵必行--行疾如飞--飞蓬乘风--风霜雨雪

《八阵图》作者：杜甫

功盖三分国，名成八阵图。

江流石不转，遣恨失吞吴。

《八阵图》作者：杜甫

功盖三分国，名成八阵图。

江流石不转，遣恨失吞吴。

功不唐捐-捐本逐末-末学肤受-受宠若惊-惊采绝绝

盖世之才-才气无双-双管齐下-下笔如神-神焦鬼烂

三教九流-流杯曲水-水菜不交-交臂相失-失光落彩

分别部居-居安资深-深藏若虚-虚晃一枪-枪刀剑戟

国运昌隆-隆古贱今-今非昔比-比比皆是-是以愿为

2. 幼儿园主题活动 唐诗宋词 大班

草

活动目标：

1.学习字词“草”“枯” “火”，并理解古诗内容。

2.能根据古诗的节奏与韵律吟诵诗歌。

3.根据诗中描写的景象，感受小草坚韧不拔的精神。

活动准备：

幼儿读本、学具（字图卡）、电子课件。

活动过程：

一、谈话活动，引出话题。

1.提问：小朋友，还记得《清明》这首诗所描写的是什么季节吗？（春天。）

2.教师：春天来了，你们有发现春天带来的变化，有哪些变化？（幼儿自由回答。）

3.教师：今天，我们要学习一首古诗，它说的是春天的一种植物，我们先来听一听。

二.播放课件，幼儿欣赏古诗。

1.提问：古诗的名字叫什么？（草。）

2.教师：你们在哪儿见到过草？（路旁、校园、公园、草原。）小草不像花朵那样鲜艳多彩，它是极为平凡的，甚至我们平时都不会去注意它，但诗人写了关于小草的什么呢？（幼儿自由表述。）

三、教师念古诗，引导幼儿理解古诗的意义。

1.教师完整的念古诗，幼儿注意倾听。

提问：古诗中描写的是什么地方的草？（草原。）你从哪句诗中知道的？（离离原上草。）这里的“原”是平原。

2.教师念“离离原上草”，引导幼儿讲述这一句的意思。

(1)提问：草原上的草一般会长得怎么样？（引导幼儿说出“茂盛”一词。）“离离”就是指草长得很茂盛。

(2)教师：谁能把这一句的意思连起来说一说。（草原上的草长得非常茂盛。）

3.教师念“一岁一枯荣”，引导幼儿理解本句的意义。

(1)教师：“一岁一枯荣”，谁能试试用“岁”说一句话。（引导幼儿说出：我今年六岁了。）

(2)教师：“六岁”，也就是从出生到现在已六年了。一岁就是一年。

(3)提问：一年当中，草会有哪些变化呢？（引导幼儿说出：春天，小草发芽了。夏天，小草长得很茂盛。秋天，小草变黄了。冬天，小草干枯了。）

(4)教师：谁能把这一句的意思连起来说一说。请两三位幼儿说，通过比较确认谁说得好。（一年当中，草茂盛一次，干枯一次。）

4.教师念“野火烧不尽”，引导幼儿理解本句的意义。

(1)教师：“尽”是完的意思。冬天的草都干枯了，大火一烧，就把草烧得干干净净，但是这里为什么说烧不尽呢？（幼儿自由回答，教师可引导幼儿了解是因为地下的草根没烧着。）

(2)教师：请幼儿把这一句的意思连起来说一说。（火是不能把草完全烧掉的。因为火只能烧掉草的茎叶，草根埋在泥土里，是烧不到的。）

5.教师念“春风吹又生”，引导幼儿理解这一句的意思。

(1)提问：“生”是什么意思？（生长。）

(2)教师：谁能来试说这一句的意思？（春风一吹，新的草又会长出来。）

6.教师再次完整的念古诗，请幼儿完整讲述古诗的意义。

7.教师小结：从古诗中我们看到了，凶猛的野火把小草烧得干干净净，可到了春天，小草又长满草原。你觉得小草有怎样的品质？（引导幼儿说出小草生命力顽强。）

8.教师：那么，今天我们就用赞美的语气来朗诵这首诗。

四、带领幼儿学习、记忆古诗内容。

1.带领幼儿再次观看课件，引导幼儿一边看课件，一边朗诵古诗。

2.教师念上句，幼儿念下句，朗诵古诗一遍。

3.看幼儿读本，并自己指读古诗。（教师巡回观察，指导幼儿正确指读。）

4.幼儿分组，朗诵古诗。

识字时间

1.识字教学

(1)出示学具（字图卡），引导幼儿认读。

(2)幼儿阅读幼儿读本，找出学具（字图卡）在故事中的位置。

2.游戏“沙包击字”

(1)教师将“草”“枯”“火”的学具（字图卡）贴在塑料垫子中央，教师念出一个字词时，就请一名幼儿用沙包掷向相应的字图卡。

(2)游戏开始时教师念的速度要慢，之后可逐渐加快，也可多名幼儿同时参加。

活动建议：

带领幼儿去户外的草地上感受小草，了解小草。

草

离离原上草，

一岁一枯荣。

野火烧不尽，

春风吹又生。

3. 唐诗的几大主题内容及其风格

我国唐代，诗人如云，歌潮似海。

风格这花，千资百态，五彩综纷。唐诗以其灿烂夺目的光辉，普照世界。

它是人类文化的宝库，中华民族的骄傲。它具有无究的魅力。

只要你和它亲近，就会被那不可抗拒的艺术感染力所征服。呈现在眼前的唐诗画卷，令人目不暇接。

你信佛在山阴道上，左顾右盼，流连忘返，陶醉不已！它把你带进奇妙的想像的天国中，去尽情地遨游：有时，你仿佛站在时代高峰之巅，俯视万物，展望未来，慷慨放歌；有时，你如驰骋疆场、为国损躯的勇士，拼搏厮杀，壮怀激烈；有时，你若啸傲山林、濯足清流的雅土，冲和淡泊，宁静默处；有时，你似关心民瘼、解除国忧的贤能，深谋远虑，沉着干练；有时，你像花前月下、悄悄细语的恋人，缠绵缱绻，婉约多情……仅此数端，即可表明：唐诗及其风格，具有无可状的震撼人心的力量。