1. 唐诗300首是包括宋诗的吗

唐诗三百首不包括宋诗

《唐诗三百首》是一部流传很广的唐诗选集。唐朝（618年—907年）二百九十年间，是中国诗歌发展的黄金时代，云蒸霞蔚，名家辈出，唐诗数量多达五万首。孙琴安《唐诗选本六百种提要·自序》指出，“唐诗选本经大量散佚，至今尚存三百余种。当中最流行而家传户晓的，要算《唐诗三百首》。”《唐诗三百首》选诗范围相当广泛，收录了77家诗，共311首，在数量以杜甫诗数多，有38首、王维诗29首、李白诗27首、李商隐诗22首。（原序作：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”）是中小学生接触中国古典诗歌最好的入门书籍。

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2. 唐诗三百案

《唐诗三百首》是一部流传很广的唐诗选集。唐朝（618年~907年）二百八十九年间，是中国诗歌发展的黄金时代，云蒸霞蔚，名家辈出，唐诗数量多达五万余首。

孙琴安《唐诗选本六百种提要·自序》指出，“唐诗选本经大量散佚，至今尚存三百余种。当中最流行而家传户晓的，要算《唐诗三百首》。”《唐诗三百首》选诗范围相当广泛，收录了77家诗，共311首，在数量上以杜甫诗最多，有38首、王维诗29首、李白诗27首、李商隐诗22首。它是中小学生接触中国古典诗歌最好的入门书籍。

3. 唐诗三百首是近体诗吗

是

近体诗，又称今体诗或格律诗，是中国讲究平仄、对仗和叶韵的诗体。为有别于古体诗而有近体之名。指唐代形成的格律诗体。在近体诗篇中句数、字数、平仄、押韵都有严格的限制。近体诗是唐代以后的主要诗体，代表诗人有：李白、杜甫、李商隐、陆游等。

近体诗包括绝句（五言四句、七言四句）、律诗（五言八句、七言八句）、排律（十句以上）三种，以律诗的格律为基准。（绝句的格律是半首律诗。排律则是律诗的延长）。 近体诗包括绝句（绝句每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。）、律诗（一般每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的则称为长律或排律。）。

4. 八年级语文敕勒歌学案和静默草原学案

敕勒歌导学案 （ 比一比看谁表现最好！拼一拼力争人人过关） 【学习目标】1.正确、流利、有感情地朗读并背诵《敕勒歌》。

2、理解重点诗句的意思，并能展开想象，体会诗的意境，体会作者的思想感情。 3.通过学习，培养学生热爱大自然，热爱生活，积极豁达的思想感情。

【作品简介】 《敕勒歌》是我国南北朝时期黄河以北的北朝鲜卑族间流传的一首民歌，在中国古典文学和古代史研究上具有非常重要的意义。敕勒：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。

敕勒，中国古代民族，属于原始游牧部落。 相关知识：乐府：乐府最初始于秦代，到汉时沿用了秦时的名称。

公元前112年，汉王朝在汉武帝时正式设立乐府，其任务是收集编纂各地民间音乐、整理改编与创作音乐、进行演唱及演奏等。乐府诗集：是继《诗经·风》之后，一部总括我国古代乐府歌辞的著名诗歌总集，由宋代郭茂倩所编。

乐府双璧为《木兰诗》与《孔雀东南飞》。 一、预习 1、积累常识及字词 给下列词语注音并解释词意： ①敕（ ）勒（ ）川：___________②穹（ ）庐：________③见（ ）：____________ 2、完成下列问题： （1）找出文中的通假字： （2）一词多义：风吹草低见牛羊 斗折蛇行，明灭可见 3、指导朗读：朗读时应注意：音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢 4、听朗读录音。

5、学生自由朗读：可以大声朗读，也可低声吟唱，注意朗读要求模仿示范朗读把诗歌读通、读懂。 二、合作探究 1、讨论一下你在诗中都看到了什么？在哪里看到的？ 从诗中看到了什么？ _________________________________________ 我们看见了天空，是什么样子的呢？ _________________________________________ 还能看到草地，又是什么样子的啊？ _________________________________________ 这苍苍的天空、茫茫的草地，看上去显得怎么样？ _________________________________________ 还能看到什么？ _________________________________________ 草怎么样？ _________________________________________ 回头再看一看，天空、草地是什么状态的景物描写？（动态，还是静态？） ___________________________________________________________________________ 草低、见牛羊什么状态的景物描写？ ___________________________________________________________________________ 2、“敕勒川，阴山下”一句有何作用？ ___________________________________________________________________________ 3、“天似穹庐，笼盖四野”表现了大草原的什么特点？包含了草原牧民的什么情感？ ___________________________________________________________________________ 4、诗中为什么不写人？是否无人？ _________________________________________ 5、在浩瀚苍茫的自然背景下，“风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉？ ___________________________________________________________________________ 三‘‘风吹草低见牛羊’'一句特别为人称道，请你分析这句的意境。

色彩美： 动态美： 民族特色： 景中之情： 四、总结主题思想 _______ 五、当堂达标 1、说说下列横线词语的意义： 风吹草低见牛羊 近日存，明日去，吾不得而见之矣 斗折蛇行，明灭可见 2、将《敕勒歌》改写为一段写景抒情的文字（基于原诗、合理想象、注意抒情） ___________________________________________________________________________ 3、背诵这首诗 静默草原》学案 一、学习目标 A、有感情地朗读课文至少三遍，结合注释、参考资料等了解作者；标注、书写、理解生字词；了解课文基本内容。 B、研读课文，了解草原的特点， 通过对关键词句的品读，体会作者对草原的独特感受、深切情感及人生哲理。

C、学习本文，你有没有感受到草原的壮美，有没有热爱草原、热爱家乡？ 二、学习过程： （一）自主学习（学习是自己的事，自己能学会，终生都受益） 1.预习指导： （1）你能说说本文的作者吗？阅读文章过程中你遇到哪些生字词？请标注出来 （2）本文中的草原有什么特点，作者有什么感受？（可以自己总结，也可在文中标划） （3）读了这篇文章，你对草原有什么样的认识？ 2.预备练习 （1）作者简介：本文作者是（ ） ，（ ） 族作家。他与歌手（ ），画家（ ）被称为当今中国文艺界的“草原三剑客”。

初一时曾学过他的文章《 》。 （2）查字典，读准下列加点字的音。

前眺（ ） 瞭（ ）望 前瞻（ ） 簇（ ）立 咆哮（ ） 冥（ ）想 迥（ ）然 颊（ ） 摩挲（ ） 除了上述词语外，你觉得还有哪些词语的读音比较重要（需要提醒同学注意），请写在下面： （3）有感情地朗读课文，找出全文最关键的句子。 3.探究任务：（以小组为单位，从下列题目中挑选一项，集体研究。

组长间协商，小组选出代表预备展示。展示中先由本组成员补充完善，再由异组成员质疑对抗或点评） （1）文章描写草原特点和人（包括牧人、城里人）对草原感受的句子有哪些？作者。

5. 徐州2010届高三摸底语文卷所有的答案

徐州市高三年级2010年第二次摸底考试语文试题 一、语言文字运用（15分） 1.下列各组词语中加点字的读音全都相同的一项是 A.谙习/黯然 棘手/稽查 刹那/霎时 废黜/相形见绌 B.干坼/电掣 创伤/悲怆 股肱/觥筹 犄角/掎角之势 C.肋骨/擂台 菁华/晴纶 辍学/啜泣 沮丧/循规蹈矩 D.嗔目/嗔怪 揩油/楷模 踝骨/徘徊 内讧/沆瀣一气 2.下列各句中加点的成语使用正确的一项是 A.老尹的柜子里摆满了他多年收藏的各种款式的打火机，每次他向别人介绍这些宝贝的时候，总是如数家珍。

B.冬天，老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时，一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。 C.小王看好了那件款式新颖的运动鞋，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱了。

D.六年未出片的林志颖最近发行新专辑《挡不住我》，为了这张专辑，他推掉了多部戏约，但他一点也不以为意，总觉得一定要做自己喜欢的事才会开心。 3.下面是国庆阅兵总指挥部罗援将军的访谈节选，请用一句话概括罗将军的观点。

（4分） 主持人：有网友问，据媒体报道，这次还有外国留学生参加国庆群众游行，那么未来会不会有外国军队参与我们的阅兵？比如2009年法国就邀请了印度军队参加国庆阅兵。 罗援：这可能是网友的美好愿望，但是各个国家有各个国家的特点和特色。

比如我们中国的特色是一种综合性的。比如前面我们讲了隆重庄严，这个风格在我们阅兵当中就体现出来了。

讲欢庆活泼这块，就在我们后边的群众游行体现出来了，所以我们有我们的特点，不一定去效仿其他国家。这位网友提出了他自己很好的愿望，但是我觉得实现的可能性不太大，因为毕竟有我们自己的国情，有我们自己的传统，有我们自己国家庆典的模式。

4.阅读下面的材料，回答问题。（5分） 去年12月14日，30岁成都男子孙伟铭无证且酒后驾驶，连撞5车后逃逸，酿下4死1伤的惨剧。

今年7月23日法院一审判决处其死刑，称其已经构成以危险方式危害公共安全罪。据悉这是全国首例以危害公共安全罪对醉驾者判处死刑的案件，引发刑法界广泛关注。

有专家认为，成都中院的判决正确，量刑恰当，但是也有专家认为孙伟铭案的罪名还需要商榷…… 对此，你持何种观点？并请简要阐述理由。 二、文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成5-8题。

吕夷简，字坦夫，寿州人。夷简进士及第，迁太常博士。

河北水，选知滨州。代还奏：“农器有算，非所以劝力本也。”

遂诏天下农器皆勿算。擢提点两浙刑狱。

时京师大建宫观，伐材木于南方。有司责期会，工徒至有死者，诬以亡命，收系妻子。

夷简请缓其役，从之。真宗曰：“观卿奏，有为国爱民之心矣。”

擢刑部员外郎。 蜀贼李顺叛，执送阙下，左右称贺。

既而属御史台按之，非是，贺者趣具顺狱，夷简曰：“是可欺朝廷邪？”卒以实奏，忤大臣意。岁蝗旱，夷简请责躬修政，严饬辅相，及奏弹李溥专利罔上。

治严办有声，帝识姓名于屏风，将大用之。 仁宗即位，进右谏议大夫。

真宗祔庙，太后欲具平生服玩如宫中，以银罩覆神主。夷简言：“此未足以报先帝。

惟太后远奸邪，奖忠直，辅成圣德，所以报先帝者，宜莫若此也。” 天圣末，章懿太后为顺容，薨，宫中未治丧，夷简朝奏事，因曰：“闻有宫嫔亡者。”

太后矍然曰：“宰相亦预宫中事邪？”引帝偕起。有顷独出，曰：“卿何间我母子也？”夷简曰：“太后他日不欲全刘氏乎？”太后意稍解。

夷简请发哀成服，备仪仗葬之。 作者：阿尔发发2009-10-25 12:24 回复此发言 -------------------------------------------------------------------------------- 2 徐州市高三年级2010年第二次摸底考试语文试题 荆王子养禁中，既长，夷简请出之。

太后欲留使从帝诵读，夷简曰：“上所亲非儒学之臣，恐无益圣德。”即日命还邸中。

太后崩，帝始亲政事。初，刘涣上疏请太后还政，太后怒，使投岭外，后太后疾革，夷简请留之。

至是，涣以前疏自言，帝擢涣右正言，顾谓夷简：“向者枢密院亟欲投涣，赖卿以免。”夷简谢，因曰：“涣由疏外故敢言，大臣或及此，则太后必疑风旨自陛下，使子母不相安矣。”

帝以夷简为忠。 以太尉致仕，既薨，谥文靖。

自仁宗初立，太后临朝十余年，天下晏然，夷简之力为多。夷简当国柄最久，虽数为言者所诋，帝眷倚不衰。

（选自《宋史•吕夷简传》有删节） 5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.及奏弹李溥专利罔上 罔：欺骗 B.宰相亦预宫中事邪 预：预料 C.天下晏然 晏：安定 D.夷简当国柄最久 柄：权力 6.下列句子中，全都能够表现吕夷简直言进谏的一组是 1农器有算，非所以劝力本也 2是可欺朝廷邪 3夷简请责躬修政 4夷简请发哀成服，备仪仗葬之 5夷简请出之 6向者枢密院亟欲投涣，赖卿以免 7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A.京师大修宫观，有关部门对伐木期限督责很紧，致人死亡。吕夷简建议放宽劳役期限，被朝廷采纳，圣上称之为有“为国爱民之心”。

B.吕夷简以办事严格、干练著称，一些事常常据实禀报，因此得罪了一些大臣。但真宗很赏识他，并特意在屏风上书其姓名，准备重用他。

C.吕夷简主张为章懿太后置办丧事，被。