师生之间、学生之间交往互动与共同发展。

小学数学课堂教学为数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。

小学数学课堂教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动。

使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣。

教师要正确地认识学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到充分的发展。

扩展资料：

教学活动要求规定：

1、教学目的是为教学领域里为实现教育目的而提出的一种概括性的、总体的要求，制约着各个教育阶段、各科教学发展趋势和总方向，对整个教学活动起着统贯全局的作用。

2、发挥积极作用的前提条件是教学目的制定的合理性。

教学目的要在教学计划中恰当定位，与教学客体、教学内容、教学方法等协调一致，指导教学主体行动并转化为教学结果，从而实现自身的合理性。

参考资料来源：百度百科-教学活动