作为一名教师,是学生生活的导师和道德的领路人,具备高尚的师德非常重要。

教师的师德水平受多种因素影响,其中一个重要的因素是教师自身的心理健康水平，教师心理健康是教师完成工作职责的前提条件,教师职业的特殊性决定了教师必须具备良好的心理素质。

在我们的身边，总会出现一些不好的或者说反面的案例：例如老师体罚学生，老师从事第二职业而忽视了学生；甚至有个别更过分的案例：老师强奸学生等等。

我认为都是由于心里原因引起的。

因此，保持自己的心理健康，是一个教师最起码的要求。

那么怎么样做到心里健康呢，我认为可以从以下几个问题入手：1、适当学习一些心理健康知识，以便随时调节自己的心态。

由于教师职业的特殊性性 ，在工作过程中难免会出现焦虑，烦躁，易怒等不良情绪，这时，我们就应该考虑适当多休息一下，或者听听轻音乐，或者唱一唱欢快的歌曲；或者找朋友唠唠嗑儿，说一些开心的话；或者到旷野中去散散步，喊上几嗓子。

随时排解自己紧张的情绪。

我在这种时候通常会选择看一些小笑话或者小幽默，看完后所有的情绪也就烟消云散了！2、对工作、对生活始终保持一种积极的心态，克服负性情绪对自己的困扰。

美国的希尔博士说，人生要始终保持一种积极的心态。

成也积极，败也积极，顺也积极，逆也积极，始终积极。

人生总体上是美好的，困难和挫折都是暂时的，都是微不足道的。

只要我们努力，眼前的不如意都会逐渐消失的。

永远相信：“再深的巷子也能走出那个天”。

3、要学会从有利于自己身心健康的角度去观察问题。

《禅海珍言》中有一则“哭婆变笑婆”的故事：京都南禅寺以前住着一位老太太。

她下雨天哭，晴天也哭，成年累月神情懊丧，面容愁苦。

南禅寺的和尚问她：“你怎么总是哭呢？”她边哭边回答：“我有两个女儿，大女儿嫁给了卖鞋的，小女儿嫁给了卖伞的。

天晴的日子，我想到小女儿的伞一定卖不出去；下雨的天气，我又想到大女儿的鞋一定没有人去买。

我怎么能不伤心落泪呢？”和尚劝她：“天晴时，你应去想大女儿的鞋一定生意兴隆；下雨时，你该想到小女儿的伞一定卖得很多。”老太太当即“顿悟”，破涕为笑。

此后，她的生活内容未变，但由于观察生活的角度变了，便由“哭婆”变成了“笑婆”。

在教学工作中我们完全可以借鉴它的道理，试想，有些学生虽然成绩差，但他劳动积极呀，有些学生表现不好，但他聪明伶俐。

总之人无完人，同样的道理，世上没有一无是处的学生！4、正确对待挫折，乐观对待现实生活。

能积极地对承受的挫折进行直接地调整转变，从而保持自身人格的完整与心理平衡。

这也正是适应能力强，心理健康的重要标志。

当自己遇到挫折时，我们可以这样想：生活就应是由酸甜苦辣 组成，缺少了哪种味道，都将是不完整的人生!既然如此，为什么我们不去享受这其中的每种味道呢，我们又有什么理由去抱怨这精彩的生活呢？ 总之， 师德和心理健康密不可分。

只有良好的心理才能形成良好的师德。

作为教师应多学习一些心理学知识，调节好自己的心态，对生活，对工作永远保持乐观的积极的态度，不断提高自身的素质修养，维护教师职业道德，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，廉洁从教，团结协作。