学校法人的特征

（一）公益法

从法人分类探讨学校法人的性质也许是一条途径。

在大陆法系中，法人分为公法人和私法人。

公（国）立学校属公法人。

私立学校一般属私法人中的公益法人，其设立宗旨以谋取公共利益为目的，以区别于谋求财产利益的营利法人。

在英美法系中，法人分为集体法人和独任法人。

学校一般属集体法人中的公益法人，以区别于以营利为目的开设，但在申报时必须载明，一般按公司法人对待，不得接受捐赠，还必须缴纳所谓的“营业”税。

在中国，根据《民法通则》的划分，把法人是否以营利为目的划分为企业法人与非企业法人。

企业法人是以营利为目的、从事经济活动的法人。

非企业法人是不以营利为目的，从事非经济活动的法人。

（二）办学自主权

学校法人仅仅是享有财产权、参与民事法律关系流转的法人，还是同时具有“事权”意义上的法人。

（三）财产独立性

法人拥有独立的财产是其具有法律人格的基础和前提条件，是法人独立地享有民事权利和承担民事义务的物质基础。

（四）独立承担民事责任

中我国《教育法》第31条规定：“学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。”法人独立责任是法人独立人格的两根基本支柱之一，而独立责任是独立财产的最终体现。

学校法人在民事活动中产生的债务，教育主管部门不承担连带现行；同时，学校内的成员（教师、学生）也不对其债务负责；并且，在一般情况下，校长、学校管理人员也不承担其债务。

学校法人的独立责任是由其独立的民事主体地位决定的。

学校法人作为民事主体，即独立于其组成成员，也独立于它的领导机构和下属机构，虽然它们之间存在千丝万缕的联系，但在民事法律地位上，则是相互独立的。

学校法人有自己的法律人格，拥有独立的财产，享有自主管理的权利，其责任当然由自己承担。