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  • 六年级第六单元有关诗歌的知识和故事

    诗歌欣赏是一种艺术审美活动。

    诗歌欣赏要具备如下的知识:

    1.如何品诗。

    人们常把欣赏诗歌叫“品诗”。

    所谓“品”,第一是要细心地认真地思考和回味;第二是要凝神定情,在一个安静的环境和比较稳定的情绪下进行欣赏活动;第三是要展开想象、联想的翅膀,从自身的文化知识和经验中寻找与诗歌意念相对应的形象感受;第四是用必要的重复来加深对诗情诗意的把握。

    2.读诗入意境。

    欣赏诗歌还要“读”。

    诗歌具有节奏,韵律,不读只看,是无法细致深入地领略这种美感的。

    反复认真地读诗,诗中那种情感的慷慨激昂和音调的铿锵有力、节奏的明快活泼,或者情调的缠绵悱侧、言语的呢呢喃喃、节拍的波浪起伏,就会十分自然地融汇在一起,使你为之所感动。

    3.提高欣赏情趣。

    当然,诗歌欣赏同其他艺术欣赏活动一样,也有一个情趣、格调、标准的问题。

    一方面要努力培养健康的欣赏情趣,确立较高的欣赏标准,另一方面要选择适当的诗歌作为欣赏对象。

    对于情趣和格调过于低下庸俗的诗歌,应该有分析、剔除,批判的能力。

    曹植

    曹植是曹操的小儿子,从小就才华出众,很受到父亲的疼爱。

    曹操死后,他的哥哥曹丕当上了魏国的皇帝。

    曹丕是一个忌妒心很重的人,他担心弟弟会威胁自己的皇位,就想害死他。

    有一天,曹丕叫曹植到面前来,要曹植在七步之内作出一首诗,以证明他写诗的才华。

    如果他写不出,就等于是在欺骗皇上,要把他处死。

    曹植知道哥哥存心要害死他,又伤心又愤怒。

    他强忍着心中的悲痛,努力地想着想着……果然,他就在七步之内作了一首诗,当场念出来:

    萁在釜下然,豆在釜中泣。

    本是同根生,相煎何太急!

    成 道

    诗人白居易为了要求得更高深的学问,到处向人请教,但仍不能满足他强烈的求知欲。

    有一天地听说有一位得道的禅师,学问非常高深。

    于是不惜千里跋涉去求见,好不容易见到了禅师,便虚心地问:“师父,请告诉我如何才能得道?”禅师回答:“诸恶莫作,众善奉行。”白居易不解地说:“这连三岁小孩也知道呀,怎能说是道呢?”禅师回答:“三岁小孩也知道,但80老翁也难奉行啊!”

    李白读书的故事

    李白是我国唐代伟大的诗人,但他小时候读书却不怎么刻苦,甚至有些贪玩,有一天他到一条小河边去玩,看见一个老太婆在磨一根铁棒,就上去好奇地问:“老奶奶,你为什么磨铁棒?”老太太告诉他是在磨针。

    李白说:“那么粗的铁棒怎么能磨成针呢?”老人说:“只要功夫深,铁棒也能磨成针”。

    李白深有感悟,从此刻苦读书,成为一代“诗仙”。

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