六年级一七年级古诗词练习题
1
七年级上册古诗词鉴赏练习题
龟虽寿 (曹操 东汉)
神龟虽寿,犹有竟时。
螣蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天。
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
1、开头以神龟、螣蛇为喻,目的是什么?
2、作者慷慨高歌“老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。”意在表达怎样的情怀? 3、诗的结尾四句是(议论)的表达方式,旨在告诉人们什么道理?
观沧海(曹操 东汉)
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1、作者登临碣石看到了怎样的景象?请用生动的语言加以描述。
2、自选角度赏析诗句。
(1)水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
(2)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
3、本诗表达了作者怎样的胸襟和抱负?(诗中“若”字用得好在哪里?)
过故人庄(孟浩然"唐)
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
1、“绿树村边合,青山郭外斜。”是名句,试描绘画面。
选一角度(如表达手法、语言运用)赏析。
2、“待到重阳日,还来就菊花。
流露出诗人怎样思想感情? 3、本诗表达了作者怎样的情怀?
题破山寺后禅院(常建"唐)
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此都寂,但余钟磬音。
1、品读全诗,展开联想和想象,描绘颔联所展现的画面。
2、“万籁此都寂”与“但闻钟磬音”是否矛盾,为什么?
3、作者着力描写了后禅院景物的 幽静 ,表现了诗人怎样的襟怀?
钱塘湖春行(白居易"唐)
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1、说说“争”和“啄”的妙处。
2、说说“几处”“谁家”精妙之处。
3、赏析诗句(1)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 (2)最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤 4、描绘“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的画面。
次北固山下
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
1、用形象优美的语言,描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”所展现的景象。
2、说说“阔”和“悬”的妙处 3、分析“乡书何处达?归雁洛阳边”的感情。
4、任选角度,简要赏析“海日生残夜,江春入旧年”。
5、写出“海日生残夜,江春入旧年”的大意。
6、这首诗表现诗人怎样的思想感情?
7、“海日生残夜,江春入旧年”一联历来脍炙人口,“生”和“入”用得很妙,请说说妙在何处。
天净沙"秋思(马致远"元)
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。
夕阳西下, 断肠人在天涯。
2
1、表达了作者怎样的思想感情?
2、前三句描绘了九种景物,生动的勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图,请站在“断肠人”的角度描绘这幅图画。
3、这首小令在写法上有何特点?试举一例简要分析。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白"唐)
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西。
1、诗歌为何选取“杨花”“子规”来写?
2、从修辞角度,赏析“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”
夜雨寄北(李商隐"唐)
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
1、第二句除写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外,还暗示了诗人怎样的情感?
2、三、四句明明写今日离情,却设想未来相逢,相逢之日再诉今日离情。
诗人为何要这样写?
泊秦淮(杜牧"唐)
烟笼寒水月笼沙, 夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花。
1、品读全诗,展开联想和想象描写“烟笼寒水月笼沙”这句诗所展现的画面,并说说这一画面具有怎样的特点?
2、作者在诗的首句连用了两个“笼”字,请结合全诗简要赏析其作用。
3、谈谈最后一句中“犹”的表达效果。
4、本诗表达了作者怎样的情感?
浣溪沙(晏殊"宋)
一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回? 无可奈何花落去, 似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
1、这首词中最为人称道,又最能确切地表达词人浓重而深沉的伤春怀人之情的句子是: 2、请简要分析“小园香径独徘徊”句中“独”字的含义。
3、这首词中多处用到对比的写法,请找出其中的一个例子,并简要说说这样写的好处 4、本词表达了作者怎样的情怀?
5、展开联想与想象,描述“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台”的情景。
6、对“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”这一“千古奇偶”进行赏析。
7.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情?
过松源晨炊漆公店 (杨万里"南宋)
莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢;正入万山圈子里,一山放过一山拦.
1、“正入万山圈子里,一山放过一山拦。”一句哲理深刻,试分析其中所蕴含的哲理。
2、试分析“正入万山圈子里,一山放过一山拦。”一句中“拦”字的妙处。
如梦令(李清照"南宋)
常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。
兴尽晚回舟, 误入藕花深处。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
1.描述“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”所展现的图景。
2.这首词好似一幅图画,娓娓道来,其中流露了词人怎样的思想感情?
《观书有感》(朱熹"南宋)
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许? 为有源头活水来。
2.上联写景怎样具体描绘方塘的清澈明净?诗人用方塘的感性形象比喻什么? 3.品读全诗,展开联想与想象,试描绘第一二句所展现的画面。
4.本诗颇有“理趣”的三、四两句告诉人们一个什么道理。
5.结合自己的读书体验,谈谈你对“问渠那得清如许?为有源头活水来。”两句诗的理解