应该选C。

我隐约记得这是哪年的高考题。

先读题干：

关键词：有人说&&&&，其实，李白所说的&&&&&。

再读选项：

A。

仁者见仁，智者见智。

本身正确，关键词：仁者&&&，智者&&&。

翻译：“不同的人“对同一事物有不同看法（原因是看问题的角度不同）。

这里你的看法是正确的，其实你自己都把不选它的原因写出来了，只是你没意识到，这里是对”同一事物“的看法不同。

下面会详细解释。

B。

人们的认识不能统一

本身观点明显错误，划掉。

C。

事物的多样性决定了人们的思维复杂性。

首先观点本身是正确的。

你体会一下这个选项和你选的A有什么区别？”不同的人“，一样，”不同看法“，也一样。

于是你发现了，区别在于，A说的是同一事物，C说的是不同事物。

事物的多样性，就是说一个概念，对应着多样的客体。

比如题干中的”床“这个概念，对应的事物是不一样的，既可以指睡觉的床，也就是”有人说&&&&“里的床；也可以指井边的栏杆，也就是”李白所说的&&&&&“，所以是不同的事物。

D。

人们的思维可以改变客观对象

本身观点错误。

思维是不能改变对象的，只有实践才可以改变对象，当然，实践是在思维指导下改造对象的，离不开思维。

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啊啊这是高考题？！打击到了。

那如何解释对李白的诗这个事物，有人认为应是床前，还有或窗前？这不就反映了a

反正我以前带高三总复习的时候绝对遇到过这个题。

不过是不是高考题不重要，会答才重要。

对李白的诗这个事物，有人认为应是床前，还有或窗前？这不就反映了a

你这句话，是想把诗当做同一个事物，然后认为窗前的是一种观点，认为床前的是一种观点，是吧？

既然我们已经一致同意，是有“不同观点”的，现在的问题就是，到底是对谁有不同观点。

你认为是对同一个事物：“诗”。

我认为是对不同事物“栏杆”和“睡觉的床”。

那现在我们要做的事情是找一下这两个不同观点是什么：

李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。”而今有人说“床前”不好，应改为“窗前”。

其实，李白所说的床并非寝具，而是说的水井边的一圈栏杆。

这句诗一共三句话，第一句话只是列举了这首诗本身，并没出现观点对吧？

第二句话有人说，这是一个观点，他的观点是什么呢？他认为“床前”不好，应该改成“窗前”。

注意，这整个一句都是他的观点。

第二句话李白所说，这又是一个观点，李白的观点是什么呢？李白所说的床，并非寝具，而是水井边的栏杆。

两个不同观点找到了，接下来要分析一下二者矛盾聚焦的地方：当然就是对“床”这个概念的不同解读。

你看，聚焦点不是“诗”，因为没有观点1说李白的诗怎样怎样，观点2说李白认为自己的诗怎样怎样，而是两个观点对“床”这个概念的不同解读。

说到这里，你也许又会觉得，那不就是对床这一个事物的不同看法么？你注意看我上面的用词，我说的是，对床这一个概念。

现在问题就在于，不是对同一个床，你说它好，我说它不好。

问题在于，我们用的虽然是同一个概念，可是说的根本就是两个不同的事物。

你说的床不好，要改成窗，你把床理解成了寝具。

而李白说床好，是因为这里他把床是理解成栏杆。

也就是我第一次回答时说的，表面上好像是对同一个事物有不同观点，其实是对同一个概念有不同观点，而产生不同观点的原因，在于这个概念指称的事物是不同的。

举个例子，你说莫言是男的，我说莫言是女的，我们产生了不同看法，这是我们对同一事物产生的不同看法吗？当然不是，你说的是诺奖莫言，我说的是甄嬛传师太莫言。

是两个事物。

这就叫：C事物的多样性决定了人们的思维复杂性。

原来是一位老师◑▂◑谢谢！那么多样性这个知识点属于唯物论范畴么？

表客气，真理面前人人平等（噗。

）。

事物的多样性决定了人们思维的复杂性，讲客观事物和人的思维的关系，是物质决定意识的具体说法之一，属于唯物论没错。

不过有时候在认识论里也可以小小地延伸使用一下。