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  • 小学升初中试卷

    毕业考试语文试卷(2007.6)

    一、 看拼音写词语(5分)

    suō máo huí móu ān yì zèng liàng xuān xiāo

    ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

    二、按要求完成练习(12分)

    1、 形容人谈论的成语:

    、 、 、

    2、 六年来,一定有许多名言使你深受启发,请你试着写一条曾经给你启示的名言,并写出作者名称。

    3、 你能写出一首送别诗吗?

    4、 对对子:

    北国对 莺歌对

    5、 写出句子中与繁体字相对应的简化字。

    黄果树瀑布的水花飞溅到游人的脸颊上。

    ( ) ( ) ( ) ( )

    三、按课文内容填空,并完成相关练习。

    (15分)

    1、那雪白的蓑毛,那 结构,那 的长喙,那 ,增一点儿 ,减一点儿 ,素一点儿 ,深一点儿 。

    这段话写出了白鹭的

    特点。

    2、烟台的海是 ,是 ,是

    ,世世代代的烟台 。

    3、本学期,我最喜欢的一篇课文是 ,因为

    四、综合改错(8分)

    过去,语文对我可不怎么感兴趣,自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”已后。

    我认识到语文是一门基础学科,就下苦工学习。

    如今,我的阅读和写作水平都有了进步。

    以后,我还要连续努力,挣取得更好的进步。

    五、阅读短文,完成练习。

    (一)九寨沟(13分)

    一进入九寨沟景区,就像到了一个童话世界。

    一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。

    从河谷至山坡,遍布着原始森林。

    大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

    湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。

    每当天所晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。

    由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。

    由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。

    九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!

    1、这篇文章中有些词语用得挺好的,值得积累,我要把它给记下来。

    (4分)

    、 、 、

    2、这段话写了很多景物,但我细细地归纳了一下,其实主要是写了___________、____________、____________、_____________四个方面景物?(4分)

    3、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”,是有原因的:

    _____________________________________________________________(3分)

    4、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧!(2分)

    (二)啄破硬壳(17分)

    我们无数次地吃过鸡蛋,但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。

    那一年,我领着女儿到农村去,恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。

    那是一只芦花色的母鸡,趴在土炕(kang keng)一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。

    鸡蛋挺多的,我们能听到小鸡雏(chu chou)在蛋壳里面用力地啄壳的声音,“嗒,嗒嗒……”那声音虽弱小,却震撼着人心,这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。

    过了好久,一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。

    女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。

    那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔,从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙(hui zhuo)。

    这时,站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思,她一把拦住了女儿。

    大娘说:“孩子,别去碰它,这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活,你帮了它,也许就是害了“嗒,嗒嗒……”几分钟过去了,那小孔还是米粒大小,似乎没有变化。

    女儿为了要帮小鸡雏,她不顾老母鸡威胁的叫声,伸出手来要去剥那个硬壳。

    只有靠自己啄破硬壳才能活。

    老母鸡是最护自己的孩子的,可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。

    农村老大娘无意中说的这句话是那样平凡,而其中蕴藏的道理却让人思索。

    1、划去括号中不正确的读音。

    (3分)

    2、写出下列词语的反义词。

    (4分)

    平凡( ) 冷酷( )

    3、写出这篇短文的主要内容。

    (2分)

    4、读带“一”线的句子,再自己提问题,自己回答问题,体会句子含着的意思。

    (4分)

    问题:

    答:

    5、大娘的话里蕴藏着什么道理?假如你在场,你想对大娘说点什么?(4分)

    六、习作(30分)

    根据提供的材料,展开想象,以“孙悟空三考六(2)班”为题,写一篇作文。

    字数不少与400字。

    孙悟空听说六(2)班连续三次被评为“雷锋班级”,他将信将疑,就前后变了三次,观察和考验了六(2)班……

    二○○五年小学六年级语文毕业模拟试卷

    一、看拼音写词语

    bào zào hóu lóng lín xún chōng jǐng

    ( ) ( ) ( ) ( )

    shì hào níng jù shēng si lì jié bō lán zhuàng kuò

    ( ) ( ) ( ) ( )

    二、填字成词

    言( )意( ) 浮想( )( ) 尺( )寸( ) ( )而不( )

    气( )( )昂 门( )若( ) 不( )不( ) 高( )满( )

    ( )( )常谈 所向( )( ) 万人( )( ) 如( )似( )

    选择两个自己喜欢的成语,并说明理由

    三、仿照例子写句子

    例句:人们爱秋天,爱它的天高气爽,爱它的香飘四野。

    我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。

    把书比作船只,写一句比喻句

    四、某公园张贴一则告示:除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走。

    1、 这则告示告诉游人什么呢?

    2、 它写得好不好?说出你的理由。

    五、 用平时的积累完成练习。

    1、 学了《真情的回报》一文,我不禁想起卢梭的一句话:

    你喜欢吗?理由是

    2、《牛郎织女》中的两位主人公,深受人们的同情,正如古代诗人苏轼的一首词中写到

    , , 。

    但大家都希望他们有个美好的未来,又如苏轼词中写到 , !

    3、写诗句

    ,不如 ; ,不如

    ,草色遥看近却无。

    儿童散学归来早, 。

    学而不思则罔, 。

    路漫漫其修远兮, 。

    某日,小青登上黄山后,不由地发出了感叹 , 。

    (杜甫诗)

    回到家后,她又不由地发出了感叹 , (徐霞客诗)

    4、根据课文内容填空

    (1)、在我们心目中,您是 ,

    您是 ,

    您是 ,

    您是 ,

    (2)、采茶姑娘个个 ,她们用灵巧的双手 地从茶树上

    ,绿树 的身影,构成 。

    (3)、那雪白的 ,那 结构,那 ,那

    ,增一点儿 ,减一点儿 ,素一点儿

    ,深一点儿 。

    六、阅读短文,完成练习。

    短文一: 美 丽 的 放 弃

    大雪初晴,阳光轻轻落在玉树琼枝上,森林里静极了。

    从耳机里传来的信号指引我们从南北两个方向实现了对“雪雪”的合围。

    “雪雪”是青川唐家河自然保护区一只戴了无线电颈圈的少女熊猫,中美科学家把换颈圈的日子定在圣诞节之前,旨在给节日献上一份工作成果,添一些喜气。

    “雪雪”抱着脑袋在松软的雪被中酣睡,被雨水洗涤得一尘不染的身体,白毛如银、黑毛似漆,在阳光下闪烁着迷人的光泽。

    她睡得太香甜了,毛茸茸的小肚子在有节奏地起伏,全然不知麻醉枪的准星已在很近的地方盯上了自己。

    众人卧在雪地上,数着分秒等夏勒博士下射击令。

    但见胡教授和夏勒博士会意地挥挥手后,却让全体人员立即撤退。

    博士说,“雪雪”睡在离悬崖很近的地方,担心它中枪后受惊,懵懵懂懂掉下崖,所以放弃了这次行动。

    我们无可奈何地露出冰冻的微笑。

    由于放弃了射击,“雪雪”可爱的睡态才永远铭记于心里。

    其实,在森林里我们常常看到放弃,比如,老树放弃了生,轰然倒下,让许多小树得以分享一片蓝天。

    大森林是因为放弃而美丽,在这物欲横流的世界,总以为得到才是美。

    试试放弃吧,也许,放弃对我们也是一种美丽。

    1、“雪雪”可爱的睡态是什么样子的呢?请用“ ”画出有关句子。

    2、胡教授和夏勒博士为什么要下令放弃射击?

    3、“得到才是美”,你对这种观点有什么看法?简单说出理由。

    4、请举一实例来说明放弃也是一种美丽。

    短文二: 母 爱 的 力 量

    那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。

    同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。

    自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。

    女孩在昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈!”

    女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不停地( ① )医生:“救救我女儿,救救我女儿!”

    他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的。

    能不能活下,既要看她对这个世界是否充满生的( ② ),也要看她的造化。

    一个护士问那个男人:“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?”

    男人埋下头,低低地说:“我们离婚很久了,我找不到她。”

    护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:“女儿乖,妈妈在,妈妈在。”

    男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说:“谢谢,谢谢!”

    女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声,而护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。

    女孩像落水者抓到了一根稻草般死死( ③ )护士的手,呼吸慢慢均匀下来。

    在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。

    医生说:“她能苏醒是个奇迹。”

    女孩说:“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”

    人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了说:“我记得读过一句名言,母爱可拯救一切。”

    1、 给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。

    ① A、恳求 B、哀求 C、要求

    ② A、希望 B、期望 C、渴望

    ③ A、抓住 B、攥紧 C、牵着

    2、 这位女护士做了一件什么事呢?

    3、“女孩苏醒是个奇迹”,请问是什么创造了这个奇迹?

    4、歌颂母爱的名言或诗句很多,请你写一句。

    5、读了这篇文章后,你最想对这位女护士说些什么呢?

    七、习作表达

    在你的生活或学习中遇到过对手吗?你和他(她)之间又发生过什么事呢?请你以“对手”为题写一篇作文。

    要求内容具体,语句通顺,字迹端正,400字左右。

    小学六年级语文毕业模拟试题

    学校________班级_________姓名________得分________

    卷首寄语------同学们,经过六年小学语文的学习,你一定有不少的收获吧!下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价,仔细审题,认真答题,你就会有出色的表现,相信自己的实力,祝你成功!

    积累运用。

    (30分)

    [试题说明:旨在培养学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,从而促进学生积极主动进行积累,培养良好的习惯。

    ]

    一、给加点字读音全对的一组后打“√”。

    (3分)

    A.屋脊(jī)宫阙(què) 吮吸(yǔn)鏖战(áo)凌晨(línɡ)( )

    B.锃亮(zènɡ)眸子(mǔ)弹琴(tán)河畔(pán)了望(liáo)( )

    C.吓煞(shà) 蜷曲(quán) 鸟瞰(kàn) 音乐(yuè) 鸟喙(huì) ( )

    D.惬意(qiè) 衣冠(ɡuān)松散(sàn) 炽热(zhì) 憧憬(chōnɡ) ( )

    二、给没有错别字的一组句子后打"√"。

    (3分)

    A.海伦不分昼夜,像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。

    ( )

    B.在清香的碧螺春荼汤里,我看到了江南明媚的春光。

    ( )

    C.秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列,在雕塑史上决无仅有。

    ( )

    D.一想到明天就要告别校园,我的心中就涌起了深深的眷恋之情。

    ( )

    三、临写下面的字,注意写得正确、美观。

    (2分)

    泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏。

    ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

    四、根据要求写成语。

    (6分)

    1、写出古人刻苦学习的成语:

    _________________、________________、________________。

    2、形容时间快的成语:

    _________________、________________、________________。

    五、理解运用古诗词(6)。

    1、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发电子邮件,可以引用______________这句诗表达自己的思念之情。

    2、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血,你由此想到了________________________________的名言,以此表达你对老师的热爱和赞美。

    3、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样:“______________________________________________”。

    六、课文积累感悟。

    (10)

    1、郭沫若的《白鹭》一文,赞美白鹭________是一首精巧的诗,________是一首韵味无穷的诗。

    (请在横线上填上恰当的关联词)

    白鹭的精巧体现在:_____________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________。

    2、“烟台的海是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。”请你当一回小导游,介绍一下某季节烟台的海。

    ___________________

    ___________________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________。

    3、春天是可爱的,古人描写春天、赞美春天的诗作也不计其数。

    请你从本册课文中选择一首你最喜欢的默写在下面:

    题目:______________

    ___________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________。

    口语交际。

    (10分)

    [语文源于生活,又广泛运用于生活。

    培养学生在生活中学习语文和运用语文的意识和能力,让学生学会运用语文解决生活中的实际问题,以体现语文学科的工具性。

    ]

    1、根据提供的情境写一段话。

    新课程提倡小学生多读课外书,以此来丰富自己的知识。

    有几个四、五年级的学生要去书店买书,他们邀请你前去参谋,你将怎样指导他们选择书籍,请有条理地写下来。

    __________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________。

    2、电脑已进入千家万户,我们写文章写信都可以用电脑代替,且电脑打印出来的字美观整齐,有些人认为现代化的书写工具,不必再费神地练字,对此,你的看法是

    __________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________。

    阅读理解。

    (25分)

    [课标指出:小学生应具有独立阅读的能力。

    在阅读中,应充分让学生体验、感悟,以培养勤于阅读的良好习惯,不断提升学生的语文素养。

    ]

    一阅读《给家乡孩子的一封信》片段,解答题目。

    (8分)

    不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通的人。

    我写作( )我有才华,()我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达这种感情。

    我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不上成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。

    我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。

    我在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。

    我说:“人活着不是为了吃白干饭,我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。

    这个我们能办得到,()我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。

    只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。

    一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”

    ⑴在括号内填上适当的关联词语。

    ⑵上文是著名作家 __________在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。

    在这段话中,作者多次表达了他对人生的态度。

    请把你感受最深的一处抄写下来:__________________

    _________________________________________________________ _________________。

    读了这段话,我们能充分感受到作者 ______________________的高尚品格;感悟到比生存更有价值的是__________________________ ____________________________。

    ⑶为了明确地表达自己的想法,作者多次运用了反义词。

    认真默读,至少把其中的两组摘录下来___________________________________ ___________________________。

    短文二(5分)

    随着几声嘹亮的鸡叫,整个湖山醒来了。

    披着晨雾,踏着朝霞,采茶姑娘三五成群,结伴向茶园走去。

    空中弥漫着淡淡的画像,翠绿欲滴的茶树丛中,不时传来银铃般的欢笑声。

    太阳升起来了,在湖山的上空铺开万道金光,茶园也被染上了一层金色。

    采茶姑娘个个神采飞扬,他们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。

    绿树映衬着俊美的身影,构成一幅美丽动人的图画。

    ⑴“整个湖山醒来了”一句中的“湖”指的是_______ 湖,山指的是湖边的_________ 山和_______山。

    ⑵文中形容茶树绿得浓的词语是:_____________ ;与“神采飞扬”意思相近的词语有 ___________________。

    ⑶用几句话写出采茶姑娘采茶时的心情。

    _____________________。

    短文三(12分)

    旅行鸽和普通的鸽子非常相似。

    不过,他的后背是灰色的,似乎还有些发蓝,而胸前的颜色又是鲜红的,所以看上去是那么的绚丽多彩。

    旅行鸽不仅好看,而且数量繁多,曾经地球上数量最多的鸟类之一,当它们组成庞大的队伍,唱着高昂响亮的歌儿,飞过北美洲上空时,鸟群遮住了阳光,地面上一片昏暗。

    有的旅行鸽的队伍长达十五公里,宽两公里,数量足有两一只。

    改变旅行鸽命运的,使他的肉食用起来味道鲜美。

    如果用棍棒向天空挥动几下,就能打下好几只旅行鸽。

    如果用猎枪,捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。

    这就是当时的事实。

    那时候,每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里,变成了餐桌上的佳肴。

    随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行,旅行鸽的数量逐渐减少。

    1900年的一天,随着一声枪响,最后一只野生的旅行鸽被击伤了。

    1909年,曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽,只剩下三只了,它们生活在一家动物园里。

    1919年9月1日,最后一只旅行鸽]在这家动物园中死去,美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。

    旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝,只有短短的五十年时间。

    而在二十世纪,竟有数以百计的动物,从地球上永远地消失了。

    ⑴给文章加个题目:________________________。

    ⑵用“-----”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子;用“……”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子。

    ⑶你认为旅行鸽灭绝的原因是:___________________________________________

    ______________________________________________________________ ____________。

    ⑷你从旅行鸽的命运联想到什么?用几句话写下来。

    _______________________

    __________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________。

    三、作文。

    (30分)

    [写作是运用语言文字进行表达和交流的形式,是认识世界、认识自我的过程。

    写作能力是语文素养的综合体现。

    以下习作贴近学生实际,使每个学生都易于动笔,乐于表达。

    ]

    培根说过:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁像一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中,有过那些快乐和忧愁?你是怎样和别人分享的?选一两件事写下来,题目自定。

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