活动目标：

1、引导幼儿理解故事内容，能清楚地说出蘑菇的成长过程。

2、鼓励幼儿按照故事提供的线索大胆想象，激发幼儿的创造思维。

活动准备：录音带、教具：小兔子、大小蘑菇6棵、背景图一张活动过程：

一、谈话导入：

看，老师带来了一棵小蘑菇；你们爱吃蘑菇吗？

谁也爱吃蘑菇呢？（小兔子）二、分段理解故事内容：

1、小兔子看见地里长了一棵小蘑菇。

提问：小兔子会怎么做呢？（鼓励幼儿大胆想象，并讲述自己的观点。

）2、小兔子说：“你这么小，等你长大了，我再来采吧。

”小兔子走了。

蘑菇开始长大。

第一天，蘑菇长到像苹果那么大了。

提问：小兔子会不会去采它呢？

3、小兔子说：“再长大一些我来采。

”第二天，蘑菇长到像凳子那么大了。

提问：小兔子会不会去采它呢？

4、小兔子说：“再长大一些我来采。

” 提问：第三天，蘑菇会长到多大呢？像什么？小兔子会怎么做？（通过“前两天蘑菇变化”的提示，引发幼儿对蘑菇形态的想象。

）5、第三天，蘑菇长到像雨伞那么大了。

小兔子说：“再长大一些我来采。

” 提问：第四天，蘑菇又会长到多大呢？像什么？小兔子又会怎么做？