区别：

1.团委主要负责学生社团、组织的日常活动管理，学生党员的选拔、培训（积极分子培训、预备党员培训等）等；学生会等其它社团组织都是团委管理的对象，要听从团委的管理和安排；

2.学到东西要根据你的学习目标而定，二者基本上都是能够学到一些与人打交道、组织活动、管理与被管理等能力；

3.大学的团委负责日常管理工作的基本上就两三个老师，你想加入成为他们中的一员，不太可能，基本上学生可以做的就是给老师跑跑腿、做些打杂的工作，这其实也是锻炼与老师打交道的能力，团委的老师一般都是直接负责学生日常工作，所以和团委老师打好交道自然有好处的。

很多人都争着给老师跑腿呢；

4.为入党做准备，需要做两手准备：学习成绩不能差（我们学校严格限定平均分80）；班级人缘要好（否则没人投你票）；

扩展资料：

机构设置

高等学校一般设校学生会委员会和系（科）学生会委员会两级。

中等学校学生机构一般是两级：校学生委员会和班学生委员会（班委会）。

高等学校又有院系（科）一级的学生委员会。

全国高等学校建立的学生会联合组织为中华全国学生联合会，简称全国学联。

一般的学生会都设置主席团、秘书处、外联部、学习部、企划部、宣传部、纪检部、文艺部、体育部、生活部、内务部、女管部、卫生部、劳动部、组织部等。

以大学为例：校学生会以主席团为领导核心，包括学生会主席一人，副主席若干人。

在主席团以下设数个职能部门，一般包括办公室（主席团与秘书部）、班联部（班级成员联合部）、宣传部、组织部、学习部、实践部、体育部、文艺部、生活部、纪检部（纪委、纪检部）、楼管部（男生内务部与女生管理部）、外联部（外宣部）、社团部、技术部等。

各部门设部长一名、副部长2名，部门秘书1名，干事若干名。

原则方法

（一）牢固树立崇高的理想信念，明确学生会工作目标，促进整体共同发展。

牢固树立崇高的社会主义理想信念，形成学生会全体奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。

马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

坚持把社会主义核心价值体系融入学生会各项工作的开展当中，贯穿学生会建设各方面。

用建设一个团结、法治、高效、创新、亲和、和谐的学生会的目标凝聚力量、激发活力，倡导集体主义思想，不断增强对全面建设学生会这一目标的信念和信心。

尊重差异，包容多样，最大限度地使学生会团结一致，全面发展。

（二）明确部门定位，平衡部门与整体目标，加强部门合作，完善内部交流机制，建立工作协调机制。

进一步明确部门职责定位，有效分工，充分合作，全面协调。

有效协调学生会整体目标与各部门目标的关系，以全局带部分，以部分促全局，切实平衡部门与整体的关系。

继续推行人员轮调换岗机制，有效促进内部人员交流。

畅通沟通渠道，加强部门间的协调合作，建立有效合作机制。

（三）解决问题、化解矛盾，排除学生会内部妨碍团结的障碍。

适应学生会整体结构的发展变化，形成科学有效的上下沟通机制、平行沟通机制、斜向沟通机制、统筹协调机制、诉求表达机制、矛盾调和机制、权益保障机制。

坚持把完善学生会服务职能作为正确处理问题和矛盾的平衡点。

综合运用教育、协商、疏导等办法，把矛盾化解在基层、解决在萌芽状态。

坚持依法办事，积极预防和妥善处置学生会内部问题和矛盾，保障学生会的安定团结。

（四）加强人才培养工作，夯实学生会可持续发展的人才基础。

造就一支结构合理、素质优良的学生会人才队伍，是进一步建设学生会的迫切需要。

建立健全以培养、评价、使用、激励为主要内容的政策措施和制度保障，确定业务规范和标准，加强专业培训，提高学生会工作人员职业素质和专业水平。

制定人才培养规划，加快人才培养体系建设。

参考资料：百度百科-学生会