普通话中有许多词汇的字音韵母因卷舌动作而发生音变现象，这种现象就叫做儿化。

儿化了的韵母就叫“儿化韵”，其标志是在韵母后面加上r。

儿化后的字音仍是一个音节，但带儿化韵的音了一般由两个汉字来书写，如芋儿（yùr）、老头儿（lǎotóur）等。

儿化是否使韵母产生了音变，取决于韵母的最末一个音素发音动作是否与卷舌动作发生冲突（即前一个动作是否妨碍了后一个动作的发生），若两者发生冲突，妨碍了卷舌动作，儿化时韵母发音就必须有所改变。

普通话中除er韵、ê韵外，其它韵母均可儿化。

有些不同的韵母经过儿化之后，发音变得相同了，故归纳起来普通话39个韵母中只有26个儿化韵。

在普通话中，儿化具有区别词义、区分词性的功能，如“顶”作动词，“顶儿”作名词；“一点”是名词指时间，“一点儿”作量词，是“少量、少许”的意思。

在具有区别词义和辨别词性作用的语境中，该儿化处理的地方一定要儿化，否则就会产生歧义。

但在广播语言中尤其是政治类、科学类、学术类的节目中，对语言的严谨程度要求较高，要尽量少用儿化；在书面语言或比较正式的语言环境中也不宜多用儿化。

还有一类儿化是表示喜爱、亲切的感情色彩。

如：脸蛋儿、花儿、小孩儿、电影儿。

表示少、小、轻等状态和性质，也常常用到儿化。

如：米粒儿、门缝儿、蛋黄儿。

在实际的儿化韵认读中，儿化音与其前面的音节是连在一起发音的，不宜分解开来读（即不可把后面的“儿”字单独、清晰地读出）。

但在诗歌散文 等抒情类文体中，有时为了押韵的需要，可单独发儿化韵的音，如“树叶儿，月牙儿”。

1.以a、o、ê、e、u（包括ao、eao中的o）作韵尾的韵母作儿化处理时，其读音变化不太大，卷舌动作与其本身的发音冲突不大，所以儿化时直接带上卷舌音色彩即可。

其中，e的舌位稍稍后移一点，a的舌位略微升高一点即可。

如：

a→ar：哪儿nǎr 手把儿shǒubàr

ia→iar：叶芽儿yièyár 钱夹儿qiánjiár

ua→uar：画儿huàr 浪花儿lànghuār

o→ou：粉末儿fěnmòr 竹膜儿zhúmór

uo→ror：眼窝儿yǎnwōr 大伙儿dàhuǒr

e→er：小盒儿xiǎohér 硬壳儿yìngkér

ue→uer：主角儿zhǔjuér 木橛儿mùjuér

ie→ier：石阶儿shíjiēr 字帖儿zìtiěr

u→ur：泪珠儿lèizhūr 离谱儿lípǔr

ao→aor：小道儿xiǎodàor 荷包儿hébāor

ou→our：老头儿lǎotóur 路口儿lùkǒur

iao→iaor：小调儿xiǎodiàor 嘴角儿zuǐjiǎor

iou→iour：小球儿xiǎoqiúr 顶牛儿dǐngniúr

2.韵尾音素以i、ü为主要元音的韵母作儿化处理时，因i、ü开口度较小，舌高点靠前，i、ü此时又是韵腹不能丢去，故与卷动作有冲突。

处理的方法是先增加一个舌面、央、中、中圆唇元音，再在此基础上卷舌。

如：

i→ier：锅底儿guōdǐr 柳丝儿liǔsīr 玩意儿wányìr

ü→üer:ih 小曲儿xiǎoqǔr 毛驴儿máolǘr 有趣儿yǒuqǔr

3.韵尾音素为I的韵母作儿化处理时，因I的发动作与卷舌有所冲突，儿化时韵尾I丢失，在主要元音的基础上卷舌。

舌位在有的主要元音，由于受卷舌动作的影响，舌位向央、中方向后移。

如：

ai→ar大牌儿dàpáir 窗台儿chuāngtáir

ei→er：同辈儿tóngbèir 宝贝儿bǎobèir

uai→uar：糖块儿tángkuàir 一块儿yīkuàir

uei→uer：口味儿kǒuwèir 一对儿yīduìr

4.韵尾音素为n的韵母作儿化处理时，因为n的发音妨碍了卷舌动作，所以儿化的韵尾n音要丢失，在主要元音基础上卷舌。

原来舌位在前的主要元音，儿化后其音的舌位向央、中方向后移，主要元音妨碍卷舌的i、ü时，要增加一个舌面、央、中、不圆唇元音，再在此基础上卷舌。

如：

an→ar：顶班儿dǐngbānr 传单儿chuándānr

en→er：亏本儿kuīběnr 命极儿mìnggēnr

ian→iar：鸡眼儿jīyǎnr 路边儿lùbiānr

in→iar：用劲儿yòngjìnr 手印儿shǒuyìnr

uan→uar：好玩儿hǎowánr 拐弯儿guǎiwānr

uen→uer：皱纹儿zhòuwénr 开春儿kāichūnr

üan→üar：圆圈儿yuǎnquānr 手绢儿shǒujuànr

ün→üer：合群儿héqúnr 花裙儿huāqúnr

5.以舌尖前元音－I或舌尖后元音－I作韵尾的韵母作儿化处理时，因其发音的开口度小，且舌尖已接近齿背或前硬腭，已妨碍了卷舌动作，故儿化时应将其变为舌面、央、中、不圆唇元音，再在此基础上进行卷舌。

如：

－i→er：找刺儿zhǎocìr 柳丝儿liǔsīr

－i→er：树枝儿shùzhīr 找事儿zhǎoshìr

6.以nag为韵尾音素的韵母作儿化处理时，nag的发音部位在后（并不妨碍卷舌动作），但由于nag是鼻音，发音时口腔中没有气流通过，所以卷舌时就不能形成卷舌特点。

故作儿化处理时要将nag音完全丢失，再在主要元音的基础上卷舌。

若主要元音妨碍了卷舌动作的话，就增加一个鼻化的舌面、央、中、不圆唇元音，再在此基础上卷舌。

如：

ang→?r：茶缸儿chágāngr 药方儿yàofāngr

iang

i?r:小羊儿xiǎoyángr 菜秧儿càiyāngr

uang→u?r：竹筐儿zhúkuāngr 门窗儿ménchuāngr

eng→（e上面小波浪）r：跳绳儿tiàoshéngr 竹凳儿zhúdèngr

裤缝儿kùfèngr

ong→（u上面小波浪）r：小洞儿xiǎodòngr 抽空儿chōukòngr

酒盅儿jiǔzhōngr

iong→ü（e上面小波浪）r：小熊儿xiǎoxióngr

练习

绕口令

小杂货摊儿

我们那儿有个王小三儿，在门口儿摆着一个小杂货摊儿，卖的是酱油、火柴和烟卷儿、草纸、还有关东烟儿，红糖、白糖、花椒、大料瓣儿，鸡子儿、挂面、酱、醋和油盐，冰糖葫芦一串儿又一串儿，花生、瓜子儿还有酸杏干儿。

王小三儿，不识字儿，算账、记账，他净闹稀罕事儿，街坊买了他六个大鸡子儿，他就在账本上画了六个大圆圈儿。

过了两天，人家还了他的账，他又在圆圈上画了一大道儿，可到了年底他又跟人家去讨账钱儿，鸡子儿的事早就忘在脑后边儿。

人家说：“我们还了账。

”他说人家欠了他一串儿糖葫芦儿，没有给他钱儿。

小哥俩儿

小哥俩儿，红脸蛋儿，手拉手儿，一块儿玩儿。

小哥俩儿，一个班儿，一路上学唱着歌儿。

学造句，一串串儿，唱新歌儿，一段段儿，学画画儿，不贪玩儿。

画小猫儿，钻圆圈儿，画小狗儿，蹲庙台儿，画只小鸡儿吃小米儿，画条小鱼儿吐水泡儿。

小哥俩，对脾气儿，上学念书不费劲儿，真是父母的好宝贝儿。

练字音儿

进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿，顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿。

绕口令儿，练字音凶，还有单弦儿牌子曲凶，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿。

白胡子老头儿

打南边来了个白胡子老头儿，手拉着倍儿白的白拐棍儿。

（重复一遍）

上小镇儿

二月二，上小镇儿，买根烟袋儿不通气儿，回来看看是根棍儿。

一条裤子七道缝儿

一条裤子七道缝儿，横缝上面有竖缝儿，缝了横缝缝竖缝儿，缝了竖缝缝横缝儿。

学画画儿

小小子儿，不贪玩儿。

画小猫儿，钻圆圈儿；画小狗儿，蹲小庙儿，画小鸡儿，吃小米儿；画个小虫儿，顶火星儿

我想LZ只要掌握了上面的哪些规律和技巧，就会把儿化音读好的。

加油哦！