首先要了解古诗名句的含义、意境、表达的情感、时代背景以及诗人的境遇之类的相关信息。

其次，平时要多读诗词，积累一些名句，“兼收并蓄，待用无遗”，不用太功利的追求。

当然也有快捷的方法，比如按主题分类的名句，网上的帖子还有相关书籍有不少。

我这儿就有一个按主题分类网络链接：http://tieba.baidu.com/f?kz=302678199（感谢楼主）

再次，由于大多数情况下，我们是借用古诗表达情感，所以不妨在日常生活中增加名句的使用频率。

比如，在上学的日子里，妈妈都会起的大早帮你做早饭，春夏秋冬，日复一日。

这种感动就可以用“谁言寸草心，报得三春晖”表达。

再比如，学校布置了一个作文题目，《~~~让我终生难忘》，半命题，你绞尽脑汁也想不到合适的题材，于是选了一件小事，然后夸大渲染自己当时的情绪，交了应付了事。

这就叫“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”总之，尽量养成一种借用古人的诗词表达现实的情感的习惯。

当然，古诗词也被用来形容一种事物或人物。

例如，“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。”，形容瓷器的美；“星垂平野阔，月涌大江流。”，形容夜月行船看到的开阔寂静的景色；“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”形容李白的自由奔放；“两句三年得，一吟双泪流。”，形容贾岛的严谨和“苦吟”。

最后，诗词也多用于形容一种社会现象。

比如，“宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦。”，说的是历代帝王，大兴土木，连年征战，带来的民不聊生，黎民百姓流离失所。

又如，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”讲的是梁武帝笃信佛教，“上至所好，下必甚焉。

", 于是在南朝梁时期，从官方到民间，佛教兴盛，寺庙林立。

总之，把诗词联系到现实，多看多用，写文章的时候自然就信手拈来了。

最后，学诗词名句要实现灵活运用。

建议通读全诗，基本了解成诗的时代大背景及诗人当时的际遇。

比如，苏轼获罪被贬黄州之后写的词就是“惊起却回头，有恨无人省。

拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”