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  • 那本书是关于古诗词的理解性默写且范围主要是高中的

    LL所属的地区不同高中范围内的诗词就不相同,不知道LL的高中诗词范围是什麼?

    这里我找了广东的高中古诗词范围的一些题,如果LL想要全的话可以自己在百度文库里找“

    2014年高考古诗文背诵默写专题训练”题还挺多的,这是这个文档里的一部分题

    1、古诗词中“雨”已成为诗人抒发情感的载体,如王维《山居秋暝》中的“ ,天气晚来秋”,柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切,,”,李清照《声声慢》中的“ ,到黄昏,”.

    2、古诗文以“风”为意象烘托意境或表情达意,如杜甫《登高》“ ,渚清沙白鸟飞回”,陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡,”,李煜《虞美人》“ ,故国不堪回首月明中”,柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处?,秦观《鹊桥仙》“ ,便胜却人间无数”,李清照《声声慢》“ ,怎敌他,”,姜夔《扬州慢》“ ,尽荠麦青青”,苏轼《赤壁赋》“ ,水波不兴”,王实甫《长亭送别》“碧云天,,,北雁南飞”.

    那本书是关于古诗词的理解性默写且范围主要是高中的

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