1.人教版小四科学上下册实验报告怎么写

科学实验报告单（1）

四 年 级 下 册 班 次

实验组别

时 间

年 月 日

实验者

实验名称： 体验静电现象

实验目的：生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。

实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑

实验步骤：

1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。 2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。

观察到的现象： 摩擦后的塑料梳子吸上了 。

实验结论： 梳子摩擦后吸上了轻小物体，说明梳子摩擦后产生了 。

科学实验报告单（2）

四 年 级 下 册 班 次

实验组别

时 间

年 月 日

实验者

实验名称： 让小灯泡发光

实验目的：通过实验认识到短路的现象及其危害，学会检查电路装置，能区分断路和短路的异同。

实验器材：导线1根、电池1节、小灯泡1个。

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2.科学实验报告怎么写

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：乐图数据 竭诚为您提供优质文档/双击可除小学生科学实验报告e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333433623133篇一：小学科学实验报告单四年级小学科学实验报告单篇二：四年级下册科学实验报告单四年级下册科学实验报告单1、做手臂活动模型实验器材：绳子、硬纸板、铆钉实验步骤：（1）剪两条硬纸板，其中一条是另一条的两倍宽。

把宽的硬纸板沿长边对折，细的一端剪圆后，夹在对折纸板中间用铆钉固定。（2）剪下两段一样长的绳子，分别粘在两侧的纸板上。

（3）拉动绳子，活动手臂模型。实验结论：纸板相当于骨头，绳子相当于肌肉，肌肉的收缩和舒张带动骨骼运动。

2、测走路的速度实验器材：秒表、米尺、粉笔实验步骤：（1）用尺子测出5米距离。（2）用正常步伐走5米需要多长时间。

比正常时间快一些需要多长时间。（3）用正常时间走5秒需要多长时间。

实验结论：在相同距离情况下，所用时间越短，速度越快；在相同时间情况下，所走距离越长，速度越快。3、探究物体运动的方式实验器材：皮球、绳子、夹子、易拉罐、橡皮、三角形木板、风车实验步骤：（1）用橡皮从三角形木板的斜坡滑下，分析运动轨迹。

（2）拍皮球分析运动轨迹。（3）转动风车分析运动轨迹。

（4）滚动易拉罐，分析包含了哪些运动方式。实验结论：运动有直线运动、曲线运动和复合运动。

4、小车运动的快慢与什么因素有关实验器材：秒表、小车、尺子、钩码实验步骤：（1）在桌面上定好距离，确定起点和终点。（2）挂两个钩码，测量小车从起点到终点的运动时间，挂3个、4个钩码的时间。

（3）。

3.分类很简单为题目的小学科学实验报告

这是1-6年级的科学知识点一、太阳系1、太阳是一个能自己发光发热的巨大球体，给我们带来光明和温暖。

2、太阳表面温度约60000C，内部温度高达1500万0C到2000万0C；太阳的体积是地球的130万倍，地球到太阳的距离约1.5亿千米。3、太阳带着整个太阳系绕银河系中心转动。

太阳诞生于约50亿年前，它的寿命约为100亿年。4、太阳高度：是指人看太阳的视线与人的水平视线之间的夹角。

5、太阳的八大行星是：金星、水星、木星、火星、土星、地球、天王星、海王星。其中木星的卫星最多。

最让地球人着迷的是火星，它的环境最接近地球环境。6、地球公转方向与自转方向一致，都是自西向东。

公转一周的时间是一年。地球公转导致地球上昼夜长短的变化、四季的变化。

7、地球在不停地自转，自转一周的时间是一天，约24小时。自转时，对着太阳的一面会被太阳照亮，就是白天，称为昼；背着太阳的一面就外于黑夜，称为夜。

地球不停地自转，昼夜现象就会不停地交替出现。8、地球从外到里依次是：地壳、地幔、地核。

地壳是地球表面的一层薄壳，平均厚度约17千米；地幔平均厚度约2900千米，大多数地震是由地幔活动造成的；地核半径约3470千米，温度约30000C到50000C。9、地球表面大约71%的面积被海水覆盖，其余的是陆地。

地球是目前所知道的唯一有生命存在的星球。10、月球表面是凸凹不平的，有环形山、高地和月海。

月球上没有空气，所以听不到说话的声音。地球和月球之间的距离约38万千米；月球本身不会发光，月光是月球反射的太阳光；月球白天温度最高可达1200C，晚间最低可降到零下1800C以下；月球比地球小得多，49个月球才有一个地球大，月球的引力只有地球的1/6。

11、月球是地球的卫星，它不停地自转，并绕地球公转。公转方向自西向东，公转周期是农历的一个月。

12、月亮圆缺不同的样子叫做月相。月相是由于月球围绕地球公转形成的，月相的变化周期是农历的一个月。

13、日晷是古代的计时仪器，相当于现在的表；圭表是古代测定季节和年的仪器，相当于现在的日历。14、1光年就是光在真空中1年走过的距离。

1光年大约是9.5万亿千米。二、地球知识1、4月22日是“世界地球日”。

2、地球的“脸”是指地球的外貌，简称“地貌”。有雅丹地貌、海岸地貌、冰川地貌等。

3、魏格纳猜想远古时代大陆可能是连接在一起的。“大陆漂移学说”的应用，对勘探矿物、预报自然灾害作用很大。

4、南极点附近的全年，只有“一天一夜”。“白天”就是整个夏季，温暖、明亮；“夜晚”就是整个冬季，寒冷、黑暗。

5、南极是一个大陆：南极洲；北极是一个大洋：北冰洋。6、李四光是中国地质事业的奠基者。

7、土壤里面有沙、黏土、水、空气，还有小动物和植物。8、人们根据土壤含沙和黏土量的多少，把土壤分为三类：含黏土多的土壤叫黏质土；含沙多的土壤叫沙质土；沙和黏土的含量差不多的土壤叫壤土。

9、蚯蚓又叫天然犁，喜欢松软潮湿的土层。它可以改良土壤，2000年悉尼奥运会奥运村就是用160万条蚯蚓处理生活垃圾的。

10、物质在使用过程和废物再利用过程中的变化，有的是形态上的变化，有的是生成了新的物质。11、垃圾处理的方法主要有：露天堆放、卫生填埋、焚烧、堆肥、分类回收、重复使用等。

其中，源头减量、分类回收、综合处理是最好的垃圾处理方式。12、常见的无土栽培方式有水培、木屑培和沙石培。

13、矿产资源是地壳在长期发展与演变过程中的产物，一般分为：能源矿产、金属矿产、非金属矿产等。14、古代植物被埋在地下后，经过长期的变化，会形成一种能源矿产――煤。

在我国能源结构中，煤占的比重过大，达70%左右。15、能源矿产包括煤、石油、天然气等8种。

16、岩石的硬度分10个等级。钻石最硬，硬度为10，而云母最软，硬度为1。

17、温度、水大气等因素会引起风化作用。18、环太平洋沿岸地区的地震活动最频繁。

19、我国东汉科学家张衡发明了测量地震的仪器――候风地动仪。20、绿色社区：是指具备了符合环保要求的设施、建立了较完善的环境管理体系和公众参与机制的文明社区。

21、绿色社区建设包括：绿色建筑、社区绿化、垃圾处理、污水处理、节水设施、节能设施、新能源设施，完善的管理体制、居民良好生活习惯等。22、号称我国“三大火炉”的是：南京、武汉、重庆。

而在我国，真正最热是新疆的吐鲁番；最冷的是最北端的漠河。三、电和磁1、磁铁都有两个磁极：南极（S极）和北极（N极）。

2、磁铁能指南北；磁铁能吸铁制品；磁铁两极磁力强，中间磁力弱；磁铁同极相斥，异极相吸。3、线圈通电后像磁铁一样有了磁性。

在线圈中间加根铁芯，线圈的磁性就会更强。4、中间插有铁芯的线圈叫做电磁铁。

电磁铁通电时产生磁性，断电时磁性消失，而且磁性大小和磁极都可以控制。5、指南针是我国古代四大发明之一。

司南是指南针的祖先。6、地球是一个巨大的磁体。

7、我国是第三个掌握磁悬浮列车技术的国家。8、当小电珠、电线和电池连成一圈时，就组成了电路，电就可以在电路里流动了。

9、我们要注意节约。

4.小学科学实验报告

我们学校1995年3月开始实施的“3+1”德育系列工程研究与实践活动，为江西省教育科学“九五”规划项目，全国教育科学重点研究项目二级子课题。

《江西日报》、《德育报》头版头条，《学习与宣传》、《教育研究与实验》等杂志进行了专题报道。《“3+1”德育系列工程研究与实验报告》及附件《活动个案百例》获中国教育实验研究会“成果奖”，《人人争做“好儿女”、“好学生、“好公民”———“3+1”德育实验阶段性检测报告》获《德育报》'97中小学德育工作研讨会一等奖。

一、“3+1”德育内容 “3+1”德育分为两大系列：第一系列“3”就是学校向全校学生提出“3”点基本教育目标；：“在家做个好儿女，在校做个好学生，在社会做个好公民”。对三项基本教育目标分别制定了三个“十条规范要求”。

（一）在家做个好儿女———十条规范要求 1.尊敬老人，体谅父母； 2.兄弟姐妹，相互照顾； 3.邻里乡亲，和睦相处； 4.作息按时，张驰有度； 5.生活自理，学做家务； 6.珍惜粮食，爱护财物； 7.讲究卫生，穿戴朴素； 8.喝酒赌搏，毫不沾濡； 9.优点缺点，如实告诉； 10.勤劳奋发，高瞻远瞩。 （二）在校做个好学生———十条规范要求 1.按时到校，书具莫忘； 2.热爱学习，遵守规章； 3.开会做操，准时到场； 4.衣着整洁，举止端庄； 5.讲究卫生，增进健康； 6.多做好事，互助互帮； 7.团结同学，尊敬师长； 8.爱护公物，集体至上； 9.兴趣广泛，意气昂扬； 10.全面发展，为校争光。

（三）在社会做个好公民———十条规范要求 1.自尊自爱，文明礼让； 2.公共秩序，维护勿忘； 3.交通安全，时刻提防； 4.不说脏话，不动拳掌； 5.不进舞厅，不看录像； 6.坏书不览，坏歌不唱； 7.电子游戏，警惕上当； 8.拾金不昧，友爱善良； 9.见义勇为，不卑不亢； 10.遵纪守法，爱国爱乡。 第二系列“1”就是各年级根据学生身心特点，结合年级实际，自行确定一项内容。

使各年级德育内容专题化、规范化。并围绕主题自编德育教材，开展多种形式活动。

各年级“1”项德育主题分别是：初一：迈好生活第一步———以“养成教育”为主题；初二：迈好成长第一步———以“守纪教育”为主题；初三：迈好成才第一步———以“成才基础教育”为主题；高一：迈好青春第一步———“以科学学习方法培养”为主题；高二：迈好理想第一步———以“科学设计自我”为主题；高三：迈好人生第一步———以“我为学校添光彩”为主题。 二、“3+1”德育特色 “3+1”德育核心是教会学生做人。

要求学生从现在做起，从我做起，从小事做起。思想品德教育大处着眼，小处着手，是为特色之一；“3+1”德育两大系列主题明确，且从易到难，循序渐进，符合人类认知规律、学生身心发展规律，学生易做易行，是为特色之二；各年级“1”项德育内容，符合年级实际。

各年级创造性地工作，避免了千人一面、模式单一的格局。德育个性鲜明是为特色之三；“3”项教育目标的《十条规范要求》体现家庭———学校———社会教育一体化，三教结合，共育良才，是为特色之四；“3”项教育目标浅显易懂，《十条规范要求》好记好背，容易操作，是为特色之五。

三、“3+1”德育实践 （一）准备阶段 我们于1995年3月下发《关于开展德育“3+1”系列活动的实施方案》，同时配套制定并颁发了《德育量化考评方案》、黎川一中《学生一日常规》，用“千分制”分项、分条量化评估年级德育工作。各年级相应制定了《德育实施方案》《量化考评细则》。

（二）实践过程 1.成立“3+1”德育研究课题组，校长、书记任组长。 2.争取社会各界支持。

聘请了三名校外辅导员。参加第四届全国学习科学研讨会。

“3+1”德育列入“全国学习科学重点研究项目二级子课题”，学校被接纳为“全国学习科学实验学校”。江西省教委、省教科所将“3+1”德育列入江西省教育科学“九五”规划课题项目。

3.年级成立“家长代表委员会”，学校成立“家长学校”，还设立了《家庭———学校联系卡》，定期相互反馈学生情况。 4.开办“星期六学校”，每周星期六下午开设活动课，让学生根据自己的兴趣、爱好、特长选修。

5.列出量表进行学情调查。分析原始资料，分类、归纳、总结。

6.通过对学生“民意测验”，了解教师“育人比率”。通过社会、家庭有关人员评价学生。

7.开设德育课，自编《德育教案》，编写《活动个案百例》、《学法指导百例》、《学法介绍百例》。8.年级自我检测每学期一次，学校阶段性评估每学年度一次。

9.每学期评选表彰“文明规范生”不限名额，能按三个《十条规范要求》规范自己言行者均能评上。 10.编发《“3+1”德育动态》报，不定期地反映学校德育工作新风貌、新做法、新成效。

（三）采用方法“3+1” 德育研究与实践主要采用调查实验法，分析、比较、综合法。根据教育自身特点，还有师长示范法、环境熏陶法、学科渗透法、榜样激励法。

其方式有：德育调查、学情调查、报告会、主题班会、座谈、社会实践、追踪分析等。 四、“3+1”德育初见成效 学校形成了全员参与德育的新型管理机制。

由过去德育归领导干部班主任管，变为“校长全。

5.五年级下册科学研究报告

五年级科学下册实验报告单科学实验报告单1班级： 姓名： 日期 年 月 日实验名称 物体的沉浮实验目的 观察物体的沉浮实验材料 水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料实验过程 实验一： 取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉浮。

实验二：1、把水槽放在展台上，从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮 2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中观察它们的沉浮实验结论 木块、塑料、泡沫在水中是浮的；小石头、回形针在水中是沉的。由同一种材料构成的物体改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。

科学实验报告单2班级： 姓名： 日期 年 月 日实验名称 影响物体沉浮的因素实验目的 研究物体的沉浮与哪些因素有关实验材料 水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、一套同体积不同重量的球、一套同重量不同体积的立方体、小瓶子、潜水艇实验过程 实验1.按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？ 实验2、按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。

想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗实验结论 不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果质量相同，体积小的物体容易沉。科学实验报告单3班级： 姓名： 日期 年 月 日实验名称 橡皮泥在水中的沉浮实验目的 橡皮泥排开水的体积实验材料 水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料实验过程 实验一： 找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中，观察它们的沉浮。

实验二：1、让橡皮泥浮在水面上，用上面同样大小的橡皮泥，改变它的形状，即把橡皮泥做成船形或者空心的，橡皮泥就能浮在水面上。 2、取一个量杯，装入200毫升的水，记录橡皮泥在水中排开水的体积。

实验结论 实心橡皮泥质量不变，形状改变，体积也不变，橡皮泥的沉浮不会发生改变。橡皮泥在水中排开水的体积越大，浮力越大。

科学实验报告单4班级： 姓名： 日期 年 月 日实验名称 造一艘小船实验目的 比较哪种船载物多实验材料 水槽、若干橡皮泥、若干垫子、玻璃弹子、有关图片实验过程 一、准备1.决定造一艘什么船；2.准备需要的材料。二、制作1.画出船的设想草图；2.动手制作。

三、改进和完成1.放到水里试试，找出需要改进的地方； 2.演示、介绍我的小船。实验结论 相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量也随之增大。

科学实验报告单5班级： 姓名： 日期 年 月 日实验名称 浮力实验目的 研究物体沉浮的秘密实验材料 弹簧秤、三块大小不同的泡沫塑料块、刻度杯、细线实验过程 实验一：观察泡沫塑料块、木块、空瓶子、小船浮在水面的情况，用手指轻轻按压小船，有什么感觉？分别把泡沫塑料块、木块、空瓶子压人水中，有什么感觉？ 实验二：讨论怎样测量浮力：当把泡沫塑料块压入水中时，它受到的浮力有变化吗？是多大呢？我们能用弹簧测力计测出浸入水中的泡沫塑料块受到的浮力大小吗？实验结论 物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力。

科学实验报告单6班级： 姓名： 日期 年 月 日实验名称 下沉的物体也会受到浮力实验目的 探究下沉物体是否受到水的浮力实验材料 弹簧秤、钩码、刻度杯、三块大小不同的石块、细线实验过程 1、测量钩码在空气中受到的重力（重量），记录在表格中。 2、测量钩码分别浸人水中不同位置时对弹簧秤的拉力，记录在表格中。

3、计算钩码受到的浮力大小，与钩码排开的水量进行比较，找出其中的联系。实验结论 下沉的物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。

科学实验报告单7班级： 姓名： 日期 年 月 日实验名称 马铃薯在液体中的沉浮实验目的 研究马铃薯的沉浮与什么有关实验材料 马铃薯、酒精灯、木夹子、小铁片、浓盐水、食盐、白糖、烧杯、筷子实验过程 每个小组调一杯盐水试试，马铃薯在盐水中能上浮吗？ 注意调制盐水的要求，取100毫升水，往杯子里一次次加盐，食盐溶解后，放人马铃薯检验是否浮起来，并做好记录，直到马铃薯浮起来为止。实验结论 液体的性质可以改变物体的沉浮。

一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有许多。

6.求小学四年级科学下册的主要结论

四年级下册科学知识点整理一、电：1、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。

这是足以引发触电事故、致人死亡的电。高压电有5500V以上。

干电池的电压是1.5V。2、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。

3、在户外遇到雷雨时，不要躲在树下，更不要躲在孤零零的一棵树下。大树容易遭到雷击。

不要靠近高压电线、铁塔、变电所。这些地方的电更危险。

5500V以上的高压电，能越过一段距离电击，使人触电死亡。学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的电。

不要用这些电线、插座的电做实验。4、电流过灯丝的时候，灯泡才发光。

5、干电池的一端是铜帽，另一端是锌壳。当电池的这两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。

短路时，电线和电池会在一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电线也会很快坏掉。6、电从电池的一端流出，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。

小灯泡不亮，说明灯泡中没有电流通过。由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。

7、不能用我们实验室的电路检测器检测家用220V的电器电路。8、电路故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。

我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。9、像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为导体。

像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，我们称它们为绝缘体。10、我们利用导体把电送到人们需要的地方。

我们利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。11、不要用湿布擦，也不能用湿手触摸电器和开关。

12、我们要好好保护绝缘体。13、开关是控制电流通断的。

14、电路连接的方法有串联和并联两种。我们家里的家用电器一般都是并联的。

一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V。所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。

两节电池并联起来，电压还是1.5V。所以小灯泡不会太亮。

15、电路中的电压超过了小灯泡上标的1.5V，灯泡太亮会烧坏灯泡的。二、新的生命1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。

2、油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。3、油菜是十字花科，有4个花瓣。

4、大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，四部分完全具备的花叫做完全花。也有四部分不完全具备的花，这些缺失一部分或几部分的花就叫做不完全花。

5、只有雄蕊，没有雄蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。

既有雄蕊，又有雌蕊的花是两性花。6、开花、结果，果实里面长有种子。

植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。7、雄蕊一般由2部分组成，上面是花药，下面是花丝。

花药里藏着许多花粉。雌蕊一般由3部分组成。

上面是柱头，中间是花柱，最下面是子房。柱头有粘性，能粘住花粉。

8、植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。

胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。9、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花。

10、植物的果实中都有种子；不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是不同的。同一种植物的果实中，种子的数量也是不同的。

11、植物的种子都有自己的传播方法，油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射传播，像油菜种子一样弹射传播的植物还有：绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；栗子是通过滚动、跳动传播的；蒲公英利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；利用水流传播的有莲蓬、椰子等；利用动物传播的有苍耳等。12、种子萌芽需要足够的水分和空气以及适当的温度。

13、蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮是种子的“铠甲”，起到保护种子的作用。

胚芽发育生长后变成植物的茎和叶；胚根发育生长后变成植物的根。种子萌芽通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。

14、许多动物分为雄性和雌性。雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。

15、鸟类的卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄和胚等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。

卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。 三、食物16、按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等；根据食物的来源分，可以分为来源于动物的食物（荤食）和来源于植物的食物（素食）。

17、食物的营养主要有：蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质等。18、蛋白质是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。

含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。

19、淀粉是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。

糖类和脂肪能变成热量、力气。提供我们活动的能量。

食物在白纸上檫或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。食物上滴上碘酒后。

7.简单的科学小实验 不要太难,我才4年级 一定要过程和结论,不然不给

淀粉具有遇碘变蓝的特性

1.实验探究马铃薯中是否含有淀粉。

①用到哪些器材？ 烧杯、滴管、玻璃棒

②探究的方法步骤是什么？马铃薯弄烂放在烧杯中，加水搅拌，然后滴入碘酒摇晃

③观察到什么现象？液体变蓝

④得出的结论是什么？含有淀粉

唾液里有淀粉分解酶

2.有三个瓶子，瓶子里都含有淀粉糊

①在第一个小瓶里滴一滴碘酒，颜色变蓝

②在第二个小瓶里加进一些唾液，摇晃，再滴一滴碘酒，颜色不变

③第三个小瓶，先加入碘酒摇晃，再加进一些唾液摇晃赞同99| 评论（4）