1.关于"人生"的演讲稿

而今迈步从头越

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。呼吸一口新鲜的空气，让久储的梦想复活，让我们一起飞翔！信管04503班的杨国兴给您们带来最真挚的演讲。今天我演讲的题目是《而今迈步从头越》。

大学的我们渴望收获才华，学富五车。我们渴望搏击信息大潮，收获才能，引领IT走向。胡适先生说过：“学问是铸器的工具，放弃了学问，便摧毁了自己。”然而，我们校园中出现有背于学校主流文化的现象，却不由得让我们重新进行了思考。我们的学生是否还怀有拼搏、收获的心，对待生活。

在课堂上沉浸在电脑世界、手机世界里的同学们，我们是否想过我们每天收获了什么？

在校园的幽僻处，总有几个‘人约黄昏后’，动情处他们竟会旁若无人。我们那样就不觉得惭愧吗？

此外，在宿舍里的‘腾云驾雾’，‘快活似神仙’，考场中的照抄作弊，熄灯后的大呼小叫。作为中跨世纪新一代青年就是我们这样吗？

我们可知道这样做对自己、对同学、对学校有多大的影响。断送了自己的学业，剥夺了同学学习的机会，影响了学校的学风建设。现在的社会是一个竞争的社会，没有过硬的本领，没有丰富的知识，是无法在社会上立足的。

就在去年6月下旬，国家教育部在新闻发布会上公布，据初步统计，截止6月20日，全国普通高等学校的毕业生签约率约为50%，比去年下降了15%，其中研究生的签约率约为80%，本科生的签约率约为50%，专科生的签约率约为30%。去年毕业的大学生总数是212万，也就意味着全国还有100万左右的学生尚未落实工作。面对就业形式的严峻。四年之后我们做什么？大学生就业难只是客观原因吗？让我们分析主观原因吧！

生活腐化，追求时尚，崇尚名牌。玩物丧志，沉溺于网络世界。理性侏儒，缺乏判断能力和审美能力。学术精神的失落，道德低下，行为放荡，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏进去精神和承受力。如果您是老板，您会选择我们这样的员工吗？

同学们，看看吧！看看李开复教我们怎样度过大学四年。他说到：大学四年是人生中最关键的阶段。从入学的第一天起，你就应当对大学四年有个正确的认识和规划。

同学们，醒醒吧！是该醒的时候了。不要被习惯所掩盖，被时间所迷惑，被惰性所消磨。让我们问问自己，我们对得起含辛茹苦的父母吗？如果父母知道我们在学校中的表现，父母是多么的伤心。同学们让我们拿起笔算一算四年我们需要花费多少钱，我们是否对的得起父母为我们付出的一切。

同学们，想想吧！是该想的时候了。罗马并非一日建成，成功更非一蹴而就。为了自己，为了在毕业以后找到好的工作。我们是时候该充实自己，完善自己了。

同学们，一起努力吧！只有全心奋斗，才有满心收获。

2.【怎么写一个“让生命更加精彩”的演讲稿

我很高兴能站在这里.我本没有资格对大家说长道短.但作为同学或是朋友，我想劝大家一下.或者说在劝大家的同时也告诫一下我自己：千万别让时间从指缝间滑过. 生命是我们自己的，我们为什么不好好把握.纵然这样活着，你会很累：你需要为理想而努力，为生活而奔波.但这才是真正有意义的生命！ 司马迁因替李陵求情而受宫刑.面对如此奇耻大辱，他也想用死来回敬这无情的事实.这让他无法抬头的耻辱，但理智使他明白：死有"轻于鸿毛，也可重于泰山."于是他历经千辛万苦著成《史记》.试问，若他不知道生命的可贵，又怎么有《史记》的诞生 司马迁用自己的行动向我们注释着生命的真谛.著名作家奥斯特洛夫斯基也为我们作了好榜样. 他出生于一个极其黑暗的年代，照理说，他的生命应该毫无光茫，无情的战斗夺去了他的双腿.他走过的是终日不见天日的日子.起初，他也想到了死，知难而退是人的本能反应.但他没有，因为现实让他知道死只是弱者的作风，于是他开始投身写作，历经了千辛万苦.终于《钢铁是怎样炼成的》诞生 了.试想，要是他不知道生命的可贵，又怎么会有保尔的出世！ 对理想的执著使他们功成名就.我想如果我们也能像他们 一样，我们就绝不会平庸的过一生.可我们却没有，浪费时间， 我们也习以为常. 有些同学，他们的一天是这样度过的.早上踏着朝读声进班，不一会儿就有了班上的小儿垂钓，一下课又成了自由的小鸟；中午到校便睡，直到午睡课下还是不肯醒；晚自习一下又精神百倍，一夜的苦战又开始了. 还有一些同学，趁放学混乱之机溜出去喝酒，没事聚在一起打牌，还有的利用课余时间吸一支烟.总之是能玩便玩，变起花样玩，不管什么场合，也不管有没有人管.我行我素，还认为自己还年轻，还有的是时间. 或许这些事在在座的有些同学身上时有发生.我只想对你们说："别再执迷不悟了，我们是学生，学习是我们的首要任务，请别说时间有的是，明天干什么去."要知道：明日复明日，明日何其多.生命虽美丽，但也短暂.我们要把握今天，放眼明天，不让每一天虚度.正像奥斯洛夫斯基说的那样："一个人的生命应当这样度过，当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧.这样，你的生命便是精彩的." 活着真叫累，有人这么感喟. 活着真叫烦，有人这么虚叹. 活着真的美丽，而我却喜欢这么对生命绾结. 生命就像玫瑰，有人只看到它的刺，有人在被玫瑰刺伤后仍会欣赏它的美丽.生命不缺少美丽，只是缺少发现. 生命的美丽在于奋斗后的坦然."天空没有留下鸟的痕迹，但它已飞过."泰戈尔对生命的美丽是这样诠释的.一位白发苍苍的老人，一位学术界的权威，在烈日下为一位年轻学子看守行囊近一个小时，而后对学子的惊诧报以坦然的一笑，北大教授季羡林是这样来谱写生命的美丽.无论是森林中的参天之木，还是荒漠中的柔软弱小的树，只要它的存在，对于别人，对于于它生存的环境是有意义的，那么它的生命就是美丽的.没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的悠雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿，我们应该懂得对生命美丽的珍惜. 生命的美丽在于痛并快乐着.一味的快乐未免肤浅，一味 的痛苦未免沉重.苦与乐并存才是生命的味道，你无法选择其一."采菊东篱下，悠然见南山"，陶渊明是快乐的.而他怎能没有"误落尘网中，一去三十年"的痛苦呢 你能说他的生命不美丽吗 是乐与苦填充着生命的美丽，是哭与笑拨动着生命 的旋律. 每个人的生命都是以不同形式存在的，而每个人的生命都是精彩的.岳飞以"三十功名尘与土，八千里路云和月"来总结了自己的一生.曹操以"对酒当歌，人生几何"抒发了对生命的感慨.李清照以"帘卷西风，人比黄花瘦"将相思忧愁蕴于生命之中.苏轼却钟情于"惊涛拍岸，卷起千堆雪"的激狂的生命.其实，一缕阳光透入，你会发现一杯清水中也会折射出七色之光，何况是你的生命呢 去珍惜，奋斗吧，暴雨之后，你会发现，阳光下你的生命也很美丽，很精彩。

3.完美人生 演讲稿

我国素有礼仪之邦的美称。由茶道传递的礼仪之风已经传播到日本、韩国等东南亚地区，成为东方文化的重要代表。彬彬有礼，是一个人美丽的外衣，是一个人良好修养的外在表现。

礼节是礼貌的具体表现，是人们在日常生活中特别是在交际场合中相互问候、致意、祝愿以及表示相互尊重的惯用形式，是一个人真实心灵的外化。

那么，我们应该怎么做一个彬彬有礼的人呢？

（一）礼貌问好：

礼貌问好，从课堂做起，上课时，老师走到门口时，班长喊起立，全体起立问好；下课时，全体起立，向老师说再见； 放学走到校门口，向值周老师说再见。走道上若遇到老师或者来宾，立正，热情问好。

（二）下课礼仪：

下课后在教学楼走廊，要轻步右行，杜绝奔跑打闹，禁止大声喧哗。在教室中要轻声交谈，做到文明休息，给予他人以及自己一个安静，良好的学习和休息环境。

（三）整齐排队：

早操、课间活动，午餐进餐厅，要求“快”、“静”、“齐”、。早操必须按照指定楼道轻步右行。各个楼道只走一个班级，各班要互相礼让。

法国的孟德斯鸠曾经说过：“礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人喜悦。”这就叫“投之以桃，报之以李”。人们都希望生活在和谐、团结的社会中，对我们中学生来说，都希望生活在一个其乐融融的班集体中。那么就让我们落实到每一天的行动上来，从早晨进校门主动向老师问好做起，从轻步右行，不走中楼梯做起，从文明就餐，整齐排队做起。同学们，让我们每一个人都养成讲礼貌、重礼仪的好习惯，做一个彬彬有礼的育人学子，用自己的文明行动装扮自己，用彬彬有礼的优雅举止装靓美丽的校园，去营造有利于学习、生活的文雅、愉悦的气氛。

4.感悟人生演讲稿 500字

一、唤醒学生的生命意识

生命意识是人在感知生命、体验生命基础上形成的对生命的认识。语文教师在课堂教学中，应主动担当起唤醒学生生命意识的重任，引导学生树立正确、科学的生命观。

1.通过语文教学，让学生感知生命的客观存在

在现实世界中，无论是人类社会的人，还是自然界的动物、植物，都是充满生机和活力的个体，都是客观存在的。通过学习《生命 生命》一文，使学生感知到在险境中不断挣脱的飞蛾，感知到在墙缝中顽强生长的瓜苗，感知到从听诊器里传出的心脏博动声；让学生感悟到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的生命本色。

2.通过语文教学，培养学生热爱生命的意识

生命意识的培养，是一个渐进的过程，不可操之过急。通过学习、讨论与探究，使学生懂得人最宝贵的是生命，生命对每个人来说只有一次，“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”通过具体的事例，让学生意识到：“生命虽然宝贵，但也很脆弱”。正如法国哲学家帕斯卡所说，人只不过是一根苇草，其本质十分脆弱，时常会遇到疾病的侵袭与意外的侵害。因此，要通过语文教育让学生珍爱生命，关爱自己，督促自己努力在有限的生命里度过有意义的人生。

二、引导学生欣赏生命的美好

由于小学生受年龄、阅历、经验等方面的局限，他们对一切都充满着好奇，迫切需要教师引导学生去思考，认识生命，认识自己，认识世界，去欣赏人生的美好与生命的珍贵。因此，教师要努力挖掘教材中涉及生命教育的内容，及时渗透并帮助学生积累审美经验，使之拥有一双发现生命之美的眼睛，从而引领学生去探求生命之真，体味人性之善，欣赏人生之美。例如，通过学习李白的《望庐山瀑布》，让学生欣赏“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的瑰丽奇异；通过学习孟郊的《游子吟》，让学生感悟母爱的伟大与无私；通过学习李绅的《悯农》，

让学生领悟到粮食的来之不易，从小养成勤俭节约的美德。

三、引领学生认识生命的意义

语文教学中渗透生命教育的关键，是帮助学生认识生命的意义和价值，培养学生珍惜生命、关爱他人、保护自然、不怕挫折、树立信心、造福人类的美好心灵与高尚品德。例如，在《石缝间的生命》一文中，通过对在石缝中生长的野草、蒲公英、松树三种生命的描写，揭示出其在植物学、生物学、哲学及美学的意义，并把这种自然界的生命意义拓展到人类生活，石缝间的顽强生命成为人类坚强不屈、奋发向上精神的象征。

在语文教学中，教师对教材要有特殊的敏感，引导学生努力挖掘教材中蕴含生命意义和价值的内容，不断激发学生的生命潜能，提升学生的生命品质，让学生去实现生命的价值。同时，教师要引导学生领悟生命之艰辛，正确认识与面对生命进程中的困境与挫折。

四、启迪学生追求生命的博大和谐

语文教学中渗透生命教育，不仅要让学生懂得“为什么活”，更要让学生懂得“如何活”，要启迪学生以博大的胸怀去面对现实、面对人生，去追求自我与他人、自然、社会的和谐。

人不仅存在着个体差异，还存在着不同的信仰与追求；人除了物欲的满足外，还有着精神上的追求与对生命的终极关怀。美学家宗白华将人生分为六种境界：功利、伦理、政治、学术、艺术和宗教。这是一种对人生境界的提升与超越，是对人生价值的深层理解。

语文教师应帮助学生确立自己的信仰与追求。例如，在陶渊明的《归去来兮辞》之中，可以让学生认识到顺应自然、忘却得失、远离功名的洒脱与淡泊名利、超然生死的人生观；而通过范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，可以使学生明白到，只有把自己的命运同他人、社会、人类的命运有机联系，才能超越自然，找到生命的价值之本。

5.谈谈人生演讲稿

人生充满了悲欢离合，没有酸甜苦辣的感觉就不叫人生了。

也许大家都常 常在想，人活着到底是为了什么？是为了金钱，还是为了权力？是为了整天不 停的工作，还是为了吃喝玩乐，整天无所事事？人生旅程上，相信每个人都希 望自己能够获得成功，但都会品味到酸甜苦辣。 诠释“成功”的同时，我们都会想到成功的大门在哪儿呢？有人说：人生是一次战斗；有人说：人生是一场游戏；其实，人生又何尝不是一种等待！我们等来的，也许是老友邂逅的一次狂喜，也许是独坐黄昏的一股莫名的忧伤。

也许，什么都不是。人生的酸甜苦辣，需要我们一次次去体味，去品尝。

请放慢你的脚步，回到那纯美的天地，去感受心灵的颤动，去品味酸甜苦辣……陶醉的，是文字描述的故事，是音乐释放出的情感；让思想的光芒雕琢 你的生命，让青春美妙的旋律，燃起一个个新的梦想。 人类拥有的文明，是值得我们称赞的。

我们生存了下来，经历着世俗偏见 ，曲折中却透露了坚强；在我们的思想还没有完全成熟时，就走向了社会—— 这个多变的世界。在陌生的城市里，我们的灵魂在游荡。

总是在摔倒之后又爬起来，拍拍身上的尘土，继续向前走着。前途的迷茫，使我们想放弃这段路程，但坚强、执着和信念依然会使我们忍受着辛酸继续跋涉，不管前面的沼泽如 何泥泞。

人在生存中才能真正地明白人生的疾苦。面对这个纷杂的社会，我们也许 鼻中会流出血，眼中会流出泪，但不会低下自尊的头颅……生活中是曲折的，是坎坷的！但那又能说明些什么？坚强的人，总会生活在一个“累”中！但这是一种充实中的累，而不是叫苦的理由。

因为，这就是人生！生存在这个社会 中，生活就是这种滋味——酸，甜，苦，辣！ 生活在越来越扑朔迷离的世界里。每当我们想淡泊以明志时，无数物质诱惑就会扑面而来；当我们想宁静以致远时，别人的成功又由不得自己不自惭形秽。

我们就是从那么简单的地方出发，一路走过来了。这一路，我们也许走得有些辛苦和疲惫，只因为我们发现这路越走越不简单。

你很难以自己的思想左右自己的行动，世间的万物无不在潜移默化地影响着、改变着你自己。终于有一天你会发现自己年少时的激情已经平息，那份纯真逐渐被世故所取代。

此时，你要做的全部，就是战胜自己，重新拾起原先的誓言和自信。 人若不能欣赏悲剧的美，便无法在精神中真正地站立起来！人都是在蜕变中成长起来、成熟起来的。

亲历艰险困苦者方知真情。人生的许多邂逅都是一道美丽的风景。

人生的许多驿站都是一曲伴随着泪水的回味。风雨坎坷里痛苦有多少？风花雪月中欢乐有几多？卿卿我我中幸福知几许？跌跌撞撞里失落谁人知？人人都说人生苦短，人人都希望生活充满色彩，人人都追求幸福的生活，人人都渴望有一段美丽精彩的人生。

那就别让生活枯燥，别让心灵寂寞！寻找一片属于自己的空间，远离尘世间的是与非，成为一个真真实实的自我。 只有历经沧桑，饱尝人生的酸甜苦辣，我们才会在闲暇时回味逝去的岁月，拾起流逝的碎片，忆起平淡的生活。

饱尝酸甜苦辣，我们的生活不会因单调而落寞，我们的灵魂不会因凋零而枯萎。 人的确是一种没有先见之明的生物，总有太多的回忆带来太多的遗憾，一步一回首，不知不觉中又失去太多。

很多在现实港湾上停泊着的人生小舟，在凄风苦雨里早已偏离了曾经约定的航向。世上错综复杂的表面往往迷惑了我们，每个人也只有在历经千曲百折的迷惑，在体验酸甜苦辣的世事以后，才会真正洞察过去的本质，才会顿悟柳暗花明的真谛，才会有战胜自己的决心。

同是路上的行者，有的忙忙碌碌、精疲力竭；有的无所事事，四肢发达；有的装满收获，激情昂扬；有的行囊空空，一无所获。希望不同，心情不同，付出不同，但同一个目的地在等着人们的归来。

在漂泊的旅途中，会经历太多的艰难，会碰上太多的险阻，会面临太多的无奈。流浪的过程中，吮吸着酸甜苦辣的滋味。

让人刻骨铭心的是，风风雨雨的季节里，鲜花与陷阱、爱情与阴谋、神圣与罪恶是那么的真假难分。在路上，随时会碰上烈日炎炎的太阳、狂飞乱舞的风沙、封锁大地的雪花。

此时很容易烦躁、苦闷、孤寂。因为流浪的心在没有任何标记的引导下，形单影只地踌躇而行。

对前途没有信心，没有把握，没有充分地准备。但是，逆境能考验出一个人的毅力，能使一个软弱的人学会坚强无畏。

脚下的坎坷不平。能使一个饱经风霜的人收获生命中最灿烂的光芒。

任何的羁绊，只能使一百次跌倒后一百零一次站起来的人成为勇敢的胜者。对酸甜苦辣地不同体味与领悟，或者对酸甜苦辣不同的诠释，会使我们在困难面前走出不同的人生道路，或者变得一蹶不振，或者变得更加坚强。

如古人所言：“人不患无才，识进则才进，不患无量，见大则量大，皆得之于学也。”其实这世界上最可怕的，还是我们自己。

战胜自己，远比在沙场上战胜数千个敌人，更有资格称为英雄。人人都希望有足够的勇气战胜自己。

这勇气来源理性的思考。人生是一场梦，而情感恰如一把伞。

有一天你把伞撑开时却发现，已收不回那撑起的世界；走过了岁月你回头才感悟到，人生其实就是一个。

6.人生观价值观演讲稿（4分钟的）

人生价值观演讲稿

我们一路风雨兼程地走来，过去的经历已经定格。追忆往昔纵然有许多要把握的或已滑落，要珍惜的或已错过——一切的一切都无法重现。人生没有彩排，所进行的都是现场直播。

我想人生重要的不是能力而是性格，不是成功而是价值，不是你认识了多少人，而是你离开人世之时，有多少人认识了你！那么什么样的人生价值才是我们应当追求的呢？我认为是这样的，站在时代的前沿，有实现人生价值的理想，有监督的人生信念，有对社会承担责任的追求。

理想就是航标。只有了航标，我们的航船才能驶向彼岸的港口；诚然，像我这样一介凡夫俗子没有保尔柯察金那样为全人类的解放事业而努力奋斗的伟大抱负。但人活一世不能没有理想。我想在坐的各位没有那一位甘于平庸，也没有那一位安于现状。我们应该清醒地认识到，今天坐在这里并不是我们人生的归宿。不满足于现在，不断追求，即使不能成功，也能享受其中的快乐与幸福。

志存高远，身处这个竞争日趋激烈的时代的我们尤当这样，时刻为自己的理想而奋斗，我们也不会带半点的遗憾离开人世。请记住那句话：“人生最大悲哀莫过于心死！”

信念就是支柱。一个人没有信念，他就断送了精神的支柱，人生也就丧失了意义。有人说：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的；人们往往被百分之五的精彩诱惑着，忍受着百分之无的痛苦，而在百分九十的平淡中度过。我想没有坚定的信念，注定不能体会那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。邓稼先，许振超，王顺友，海伦-凯勒——一切先进人物无不以坚定的信念激励自己在坎坷的人生旅程上勇敢前进。

责任就是约束，人活在世上，不是为所欲为，对社会的责任应当成为我们人生理想的归宿。无数有杰出贡献的人无不以对社会的责任来鞭策自己寻找到人生的真谛。

人生的价值不在人生的舞台上。而在我们今天所扮演的角色中，过去的经历再光彩，也是一束凋谢的花朵，今天的生活虽平凡，却是一把充满生命力的种子。人生定位在哪里，心里装的坐标图；人生路线在哪里，顺着路标一直走；人生态度是什么，理想信念当导演。

明天的我将会怎样，显然，答案是丰富多彩的。

路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索！

7.谈人生,论人生演讲稿

先生们，女士们：

本人十年寒窗，九载熬油，卧薪尝胆、破釜沉舟、殚精竭虑，吸取五千年传统文化之精华，融合当代与未来最新科技之成果，从而创立了空前绝后、举世无双、独一无二的一句顶一万句的放之四海而皆准的笑容，法则若能融合贯通则必保不犯错误不碰钉子，逢凶化吉、遇难呈祥、左右逢源、万事亨通、游刃有余、一本万利、鹏程万里。

生活是五彩缤纷光怪陆离繁华似锦异彩纷呈，令人目眩神迷眼花缭乱目不暇接的，人生于世难免磕磕碰碰烦烦恼恼伤心劳神孤单寂寞困顿忧伤。但是只要你能与笑为友，以笑为容为武器，便能挽征澜于即倒扶于大厦于将倾，化干戈为玉帛，变腐朽为神奇，从而尽享美好生活、潇洒人生！

不管一个容貌是何等的平凡，但他脸上的微笑，却能给人留下最美的印象，它赛过最好的化妆，能够给人以无法代替满足和享受。

常把自己真正心里隐藏起来，而留给人的是一种模糊的，琢磨不透的虚假的印象。它像一堵无形的墙，挡住了别人与接触的一切机会。因此，我们要一定程度地开放自己。

在这个世界生活，之所以我们感到不快乐，是因为我们苛求的太多或太高。

生活的路太漫长，生命的容量太有限，我们不能在一起过分珍惜的心情中把什么都把握在手里，放在心里。我们必须放弃一些无用的、烦恼的东西，给一些有价值的，美好的东西腾出足够的空间，然后轻装前进，去追求一种充实丰盈的人生！

8.成功人生的经典成分演讲稿

一：成就心态 一个人想要成就一番事业！首先要敢于去梦想，也就是要给自己立志。首先我们要为自己定个目标，然后再向做自己的目标去奋斗！每个人都渴望成功！但为什么成功的人那么少呢？ 因为在每个人在走向成功的路上一定会遇到很多的风风雨雨和意想不到的困难！成功的人他们坚持的走下来了！因为是他们有亲人很朋友的支持和鼓励；特别是他们心中有股很强烈的欲望~~~~想要完成自己梦想的路！ 失败者呢？他们没有战胜一切的勇气！也许他们心中也有梦！但他们有太多的顾虑，一句话害怕！！也许是家人的压力还有一些客观的原因！ 那人怎么样才能走向成功呢？首先要有一定的自信！自信就是自己相信自己，相信自己有解决一切困难的办法。相信自己的眼光和判断，自信可以最大限度的挖掘自己的潜力！因为我们没人有很大一部分的能力都没有开发出来！假如我们能把自己的潜力挖掘出来，那是一种让自己都不能去想像的能力！而我们的潜力只有让自己在绝路的时候，才能最大的限度的发挥出来！ 其次我们还要勇气去付出行动！勇气是把自信表现在行动中的一种胆识！勇气就是敢想敢说敢做！因为我们不论多相信自己，怎么没去付出行动，那也是空想！有时我们的梦想明明是可以实现的，但是我们前怕狼后怕虎的！让我们尚失了勇气！让我们大胆的梦想，再把它说出来，再把它做到！ 有了勇气和自信还不够！我们还要对事业、对人生一种狂热的追求以及对生活的热爱！我们不要爱一行而干一行，要干一行而爱一行！因为世界上什么事物都是有感情的！只要我用心去对待“它”！它也会报以桃李！ 再加上不到黄河不死心的一种坚持！我相信都会完成自己的梦想！世界上干任何事都不可能是一帆风顺的！在我们遇到困难和坎坷的时候我们都应该拿出自己的自信、勇气和热忱都战胜一切！让我们没个人都把梦做得大一点！因为那样更能激发我们进取的动力！

二：积极心态 人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。第一节 积极心态 PMA黄金定律成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。我们必须面对这样一个事实，在这个世界上成功卓越者少，失败平庸者多，成功卓越者活得充实、自在、潇洒，失败平庸者过得空虚、艰难、猥琐。为什么会这样。。.回

9.求一篇有新意而又不失人生哲理的演讲稿

演讲稿---让青春飞扬 时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》，惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻，才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。

“孤独王子”唱得未免太超然了--一生反复追寻，就只得出了平淡是真的结论。 平平淡淡是最真，说到底不就是自甘平庸、自甘无为吗？曾几何时，我们这些带着中学彩色梦走进大学校门的莘莘学子们也在高喊着：平平淡淡是最真。

且有人认为只要“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑地生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬广大之势。是什么使我们丰富的校园生活渐退了缤纷的色彩呢？又是什么使我们真实的熔浆凝固，不在有来自内心深处的热血沸腾？是因为我们没有走进梦想中的象牙塔？是因为我们未走出自我困惑的地带？还是因为我们的心真的不在年轻，确实把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放弃世界的仍然是你。

生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。除了你没有走进理想的大学，除了你没有把握住一次几乎成功的爱情，除了你心中那份虚荣于倨傲，你对生活究竟有多少正确的感受？生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢？没有！只因为在当代的中国，在我们这个文盲、半文盲数以亿计的国度里，大学生既被社会过高的期待，也过高地期待着社会，只因为我们不能正确地估计自己，也不能正确认识社会。

那种求平淡的心态，仍是不思进取的借口。于是，你曾经也想要有所作为，却不知道从何做起，跟着感觉走，在各种诱惑面前远离本真状态，被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。

当你疲倦地走过无数个三百六十五里，你才发现留在身后的除了那份平淡，什么也没有。 不再回头的，不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们的青春在流逝着。

四年，我们有幸拥有着这四年，但多少人的四年已一去不返；更还有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来，走进许多人梦寐以求的大学，难道就是为了追求“平平淡淡是最真”吗？ 在我们四年的每个日子里，倾注了亲人的多少关怀和温暖，他们流淌着辛勤的血汗，默默地支持着子女的选择，他们惟一的希望就是我们能自己走自己的人生之路。还有，在许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期待，期待我们能用知识建构大脑、用我们的手去为人们描写更美的生活。

在亲人面前，在那些关注我们的人的面前，我们又有什么理由去认为“平平淡淡是最真”呢？难道我们付出我们的金色年华，挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份平平淡淡吗？仅仅是为了换取一张各科都过了60分的毕业证吗？小到为了每个家庭的付出，大到为了那如水流逝的时光，我们怎么就可以轻易认同“平平淡淡”才是真呢？ 最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界却不是一份平淡，不是一片空白。

记得有一天和班上几个新近参加美术班学习的女生谈起了她们学习美术以后的感觉和收获。她们告诉我：并没有什么大飞跃，但确实已学会了怎样用心去观察一个事物。

也许她们永远成为不了画家，但是我赞叹她们的这份参与意识和尝试勇气。我想告诉她们：即使你们不成功，你们也没有成为空白。

说到这里有人会说：我的确平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳，更不会吟诗作画，注定这四年就这么平淡了。世上不过只有一个天才贝多芬，也不过是只有一个神童莫扎特，更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌的。

毅力在效果上有时能同天才相比。有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。

虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。 不要再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱。

拿出我们尝试的勇气，拿出我们青春的热情，大学四年毕业时，再回首，我们没有平淡、遗憾的青春。让我们的青春飞扬吧。