1.家庭日工作总结

服务与管理的重要。

没有范文。

以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。

2.国际家庭日的历届主题

· 2015年：男人说了算？当代家庭中的性别平等和儿童权利

· 2014年：今年国际家庭日的主题确定为“家庭事关发展目标的实现；国际家庭年20周年”。中国纪念活动的主题是“人人健康，家家幸福”。

· 2013年：推进社会融合和代际团结

· 2012年：工作与家庭-两者兼顾

· 2011年：面对家庭贫困和社会排斥

· 2010年：移徙对世界各地家庭的影响

· 2009年：母亲和家庭：变化世界中的挑战

· 2008年：父亲与家庭：责任和挑战

· 2007年：家庭与残疾人

· 2006年：变化中的家庭：机遇与挑战

· 2005年：艾滋病毒/艾滋病与家庭福祉

· 2004年：国际家庭年十周年：一个行动框架

· 2003年：筹备2004年国际家庭年十周年纪念活动

· 2002年：家庭和老龄化：机遇与挑战

· 2001年：家庭和志愿者：建设社会凝聚力

· 2000年：家庭：发展的推动者和受益者

· 1999年：不分年龄人人共享的家庭

· 1998年：家庭：人权的教育者和提供者

· 1997年：在伙伴关系基础上的家庭建设

· 1996年：家庭：贫穷和无家可归首当其冲的受害者

· 1994年国际家庭日的主题：家庭：变化世界中的动力与责任

注：1995年应该没有确定国际家庭日的主题，原来提出主题，每两年确定一次活动主题。

3.关于国际家庭日的资料

1989年12月8日，第44届联合国大会通过一项决议，宣布1994年为国际家庭年，1993年纽约特别会议提出从1994年起每年5月15日定为国际家庭日（International Day of Families），以此提高各国政府决定和公众对于家庭问题的认识，促进家庭的和睦、幸福和进步。

由来 家庭是社会的“基本细胞”。20世纪80年代以来，全世界家庭数目急增，目前已达10.3亿个；家庭规模日趋缩小；离婚率普遍上升，美国每2对结婚者中有1对婚变，西欧有三分之一的婚姻以离婚告终；人口老化问题日益严重，全世界65岁以上老人已达3.5亿，欧洲60岁以上的老人已占总人口的五分之一；人们的家庭观念也在发生变化。

这些家庭问题给社会带来巨大冲击，日益为国际社会所关注。 1989 年12月8日，第44届联合国大会通过一项决议，宣布1994年为“国际家庭年”（InternationalYearoftheFamily），并确定其主题为“家庭：变化世界中的动力与责任”，其铭语是“在社会核5月15日国际家庭日[1]心建立最小的民主体制”。

此后联合国有关机构又确定以屋顶盖心的图案作为“国际家庭年”的标志，昭示人们用生命和爱心去建立温暖的家庭。国际家庭年的宗旨是提高各国政府、决策者和公众对于家庭问题的认识，促进各政府机构制定、执行和监督家庭政策。

1993年2月，联合国社会发展委员会又作出决定，从1994年起，每年5月15日为“国际家庭日”（InternationalDayforFamilies）。设立“国际家庭日”旨在改善家庭的地位和条件，加强在保护和援助家庭方面的国际合作。

编辑本段家庭意义 家庭是人类社会的最主要组成部分，也是对人类社会产生重要影响的个体单位。从很早以前起，社会学家、心理学家和有关的专家对家庭在社会的组成和发展中所起的作用和地位，给予了高度的重视。

家庭具有特殊的意义和地位，家庭是应人的需求而出现的。人根据其本能的特征，需要同类的关怀和怜悯，而家庭就是为满足人的这一天性需求，而建立的一个集体。

男女的结合是符合人性的，它不但能加深双方的关系，而且使他们相互完美。并奠定牢国际家庭日（15张）固的家庭基石，通过他俩。

又可建立起新的亲戚关系，而这一裙带关系在人类历史长河中，在加强社会基础中发挥着重要的作用。 所以说，家庭作为对社会最有影响的单位在解决困惑人类社会的危机中，起着举足轻重的作用。

家庭现状 许多社会学专家和教育家认为：家庭在建立精神安宁，巩固文化和社会关系，以及对后代的成长中，产生有重要影响。此外，家庭作为社会的主要成员，可以保护青年和未来工代免遭社会的不良现象的腐蚀。

家庭在过去半个世纪，特别在近20年，在各国社会中都发生了重大变化，其主要原因是由于工作、迁移、信息发展、社会、经济等关系，以及战争和社会不平等因素造成家庭基础受到动摇。 当然家庭基础的动摇，不但导致离婚率上升，而且给社会带来诸多不利，如年青人离开家庭，进入社会，由于心理不平衡开始在社会上制造暴力事件，以示发自内心的不满或以此得以安慰。

调查显示：在90年代，美国的传统家庭基础已完全崩溃。继而出现的是“同居”，“单亲家庭”和“单身汉”。

一个圆满家庭生活的比率从1990年的25.6%下降到2000年的23.3%。据美国家庭联合会统计：美国30%的孩子是私生子。

另外对美国社会的调查显示：77%的青年因为家庭原因而走上偷盗、吸毒、打架斗殴等歧途。统计还显示：从1960年至1995年期间，无父母照管的青少年采取的暴力犯罪活动，增加了七倍。

此外，在世界其它地方发生的冲突和战争中，家庭成了首当其冲的牺牲品，家庭遭战争破坏后当然对社会带来的诸多麻烦，是不言而喻的。所以说，如果我们现在还不采取一系列正确的方案和措施，来巩固家庭基础，恢复社会精神与文化价值，那么我们将无法解决一系列社会问题。

当今，包括，联合国、联合国教科文组织、联合国儿童基金会以及其它许多政府和非政府组织在内的国际组织做出种种努力，力求提高世界各国的文化和教育水平。编辑本段2011主题：面对家庭贫困和社会排斥 每年的5月15日是国际家庭日。

联合国大会在1993年的（A/RES/47/237）决议中宣布纪念这一日子，它反映了国际社会对家庭重要性的认识。这个国际日提供了一个机会，来促进对有关家庭问题的认识，增加有关社会，经济和人口对家庭影响的知识。

大会在A/RES/62/129号决议中注意到1990年代联合国各次主要会议和首脑会议成果中与家庭有关的规定以及这些会议的后续进程继续提供政策指导，指明应如何加强政策和方案中以家庭为中心的要素，作为统筹、综合的发展方针的一部分。 联合国国际家庭日激发了一系列提高认识的活动，包括全国家庭日。

在许多国家，那一日旨在强调对家庭有利害关系和重要意义的各种领域的机会。活动包括强调有关主题的讲习班和会议、无线电和电视节目、报纸专论和文艺节目。

2011年国际家庭日主题是面对家庭贫困和社会排斥。2010年 2010年国际家庭日主题： 艾滋病毒和艾滋病对家庭幸福的影响 提醒我们注重当今面临的最紧迫挑战，一项影响全的家庭、大家庭、社区和政府的挑战。

艾滋病毒国际家。

4.什么是国际家庭日

国际家庭日 1989年第44届联合国大会通过决议，宣布1994年为国际家庭年，1993年纽约特别会议提出从1994年起每年5月15日定为国际家庭日（International Day of Families），以此提高各国政府决定和公众对于家庭问题的认识，促进家庭的和睦、幸福和进步。

家庭是人类社会的最主要组成部分，也是对人类社会产生重要影响的个体单位。从很早以前起，社会学家、心理学家和有关的专家对家庭在社会的组成和发展中所起的作用和地位，给予了高度的重视。

家庭具有特殊的意义和地位，家庭是应人的需求而出现的。人根据其本能的特征，需要同类的关怀和怜悯，而家庭就是为满足人的这一天性需求，而建立的一个集体。

男女的结合是符合人性的，它不但能加深双方的关系，而且使他们相互完美。并奠定牢固的家庭基石，通过他俩。

又可建立起新的亲戚关系，而这一裙带关系在人类历史长河中，在加强社会基础中发挥着重要的作用。 所以说，家庭作为对社会最有影响的单位在解决困惑人类社会的危机中，起着举足轻重的作用。

许多社会学专家和教育家认为：家庭在建立精神安宁，巩固文化和社会关系，以及对后代的成长中，产生有重要影响。此外，家庭作为社会的主要成员，可以保护青年和未来工代免遭社会的不良现象的腐蚀。

但是，遗憾的是，当今世界我们目睹到欧洲、美国等工业发达国家，家庭崩溃，社会危机四伏。 事实上，家庭在过去半个世纪，特别在近20年，在各国社会中都发生了重大变化，其主要原因是由于工作、迁移、信息发展、社会、经济等关系，以及战争和社会不平等因素造成家庭基础受到动摇。

当然家庭基础的动摇，不但导致离婚率上升，而且给社会带来诸多不利，如年青人离开家庭，进入社会，由于心理不平衡开始在社会上制造暴力事件，以示发自内心的不满或以此得以安慰。 据调查显示：在90年代，美国的传统家庭基础已完全崩溃。

继而出现的是“同居”，“单亲家庭”和“单身汉”。一个圆满家庭生活的比率从1990年的25。

6%下降到2000年的23。3%。

据美国家庭联合会统计：美国30%的孩子是私生子。另外对美国社会的调查显示：77%的青年因为家庭原因而走上偷盗、吸毒、打架斗殴等歧途。

统计还显示：从1960年至1995年期间，无父母照管的青少年采取的暴力犯罪活动，增加了七倍。此外，在世界其它地方发生的冲突和战争中，家庭成了首当其冲的牺牲品，家庭遭战争破坏后当然对社会带来的诸多麻烦，是不言而喻的。

所以说，如果我们现在还不采取一系列正确的方案和措施，来巩固家庭基础，恢复社会精神与文化价值，那么我们将无法解决一系列社会问题。 令人欣慰的是，当今，包括，联合国、联合国教科文组织、联合国儿童基金会以及其它许多政府和非政府组织在内的国际组织做出种种努力，力求提高世界各国的文化和教育水平。

5.幼儿园家长开放曰活动感想怎么写

参考11月28日，我以家长的身份参加了果果班的家长开放日活动。

由于这是王珏入园后的第一次家长开放日活动，我与王珏的妈妈都非常重视这次难得机会，由于王珏妈妈上午有课，我特地请了假参加这次开放日的活动。下面，我先简要陈述一下幼儿园周五上午半天的活动过程，然后再谈谈自己的感想。

一、活动简述 回想周五上午幼儿园的组织的活动，我认为，幼儿园周五上午半天的教学活动可分为三个主要阶段：早操、室内活动和室外游戏。1、早操 九点钟左右，小朋友们在四位老师的组织下排着队伍有秩序地走到楼下，开始做广播体操。

做操时，小班和中班是分开做得。因为王珏是小班的，所以我的注意力主要集中在小班小朋友的作操过程。

小班小朋友等间距地围成一个圆圈，董老师站在中间做示范，小朋友学习董老师作。董老师的动作非常规范，也非常漂亮。

总体上来看，小女孩普遍比小男孩做得好，其中，两三个小女孩能够伴着音乐完整地模仿董老师的动作，但小男孩大多数都做不完整。呵呵，作为王珏爸爸，我还是非常关心王珏的做操动作。

说句实在的，王珏的早操动作并不好，主要原因是王珏的注意力不集中，没有全神贯注地看董老师的示范，而是偏着头去看别的班的小朋友。对于王珏是否能够很好地做早操我并不着急，在我看来，做操是一个参与式的学习过程，随着时间的推移，以及老师和其他小朋友的熏陶和示范，王珏会慢慢地学好的。

2、室内活动 早操结束后，小朋友们又在老师们的引导下排着整齐的队伍回到教室。回到教室后，保育员李老师已经为孩子们准备好了牛奶和糕点。

小朋友们坐好后，老师们为每个孩子分发了一包牛奶和一片饼干。孩子们吃完饼干，喝完牛奶，都能自觉地把牛奶的塑料袋放到教室门后的垃圾袋中。

哎呀，小朋友们的表现真不错，基本上已养成了一个讲卫生的良好习惯。孩子们喝完牛奶后，朱老师将小班的小朋友和几位中班的小朋友带到教室的西侧，然后利用移门将教室分成两部分。

在移门东侧，王老师组织中班的小朋友参加游戏和学习活动。因为王珏属于小班，所以我从教室西侧的后门进入教室的西侧，观看小班的同学活动过程。

小班的朋友在朱老师的组织下，主要参与了以下三种游戏和学习活动。（1）平衡走线 活动开始前，朱老师先是组织、带领小班的同学沿着教室中央的彩色围成圆角矩形的线条行走。

行走过程中，朱老师要求小朋友或者双手叉腰，或者双手与肩水平，或者将双手置于头顶，同时沿着彩色线条向前走。因为我是外行，不知道这个活动具体名字。

但是凭着经验，我猜想这项活动主要用来锻炼孩子运动的平衡性，对于发展孩子的运动协调性很有帮助。（2）自由表达自己的想法 小朋友完成平衡行走活动后，在朱老师的要求和引导下，围成一个半圆，然后席地（强化地板）而坐。

朱老师拿着一摞纸牌，与孩子们面对面坐下来。活动开始了，朱老师向每个小朋友分发“工作牌”。

朱老师拿出牌子（每个牌子上写着一个小朋友的名字），叫道牌子上名字时，小朋友喊“到”，并起立走到朱老师跟前领取自己的工作牌，并与朱老师进行简单的对话交流。个人认为，这个活动很有意义，能够引导小朋友认识自己名字，也能锻炼小朋友的随机应变能力，同时能部分地锻炼小朋友的人际交往能力。

小朋友领到自己的工作牌后，朱老师接着又组织了一个非常有意义的活动。朱老师先是问小朋友昨天是什么节日，大部分小朋友都答不上来，因为孩子们都还不知道感恩节是什么。

朱老师就向小朋友们讲解昨天是感恩节，并创设了这样一个问题情景（大致描述）：“天气变冷了，应该买一双手套送给自己的亲人，你是送给谁呢？”然后请每位小朋友说出买手套送给谁？在朱老师的组织下，小朋友以顺时针的顺序先后表达买一幅手套送给谁。大多数小朋友都说买一幅手套送给妈妈，而有的小朋友的回答也很新奇，回答得过程也很长，有的小朋友说了好一大会才在朱老师的引导下把这个问题表达出来。

或许是我今天陪王珏来幼儿园的缘故，王珏回答说买手套送给爸爸，回答完了还看了一下我，嘿嘿，这个小鬼。（3）圆形形状对比与操作 同学们完成了自由表达自己的想法后，朱老师又拿出了一套玩具，这套玩具大概包含5-6个大小不同的塑料圆形。

首先，朱老师在做大小比对模拟，动作惟妙惟肖，比对了，小朋友点点头，比错了，小朋友们就摇头。朱老师做完后，然后就请小朋友上来做模仿，作比较，并对相同的圆形做配对。

每个小朋友都有一次机会参加这项活动。3、室外游戏 室内活动结束后，小朋友们稍作休息，就拍着队伍到楼下作游戏。

游戏分为两个阶段，第一阶段是董老师让小朋们围成一个大圆圈，董老师站在中间做示范动作，小朋友手拉手学习董老师的示范动作。这个活动很有必要，小朋友们在教室内坐了一个多小时的静止型的游戏，然后出来在阳光下做一些活动腿脚的动作，可以很好地舒展小朋友的筋骨。

6.家庭日

家庭日并没有指哪天， 英译为“Family Day”。

是突出家庭概念的团队活动，通

常适合企业文化建设，企业年会，客

户答谢会，学校组织的家庭联谊会

等。 活动中，来宾将携家属共同参

与，完成一系列的挑战获得家庭梦想

基金和奖品。

家庭日概述：

活动中，员工携家属共同参

与，在轻松愉快的环境中，使员工及

其家属感受企业文化，体现企业凝聚

力，充分展现企业品牌风范。使员工

家属知道自己的亲人在公司里工作很

安全。在Family Day 活动中，将展

示员工、团队的工作业绩与成就，由

此激发员工及其家属的自豪感，更会

赢得家属对亲人的理解与支持。

家庭日活动意义：

加强企业与员工、企业与员工

家属间的双向沟通与交流，融洽企业

团队成员关系，创设和谐发展的企业

氛围；

增强企业凝聚力，体现企业亲

和力，建立企业员工自信心；

进一步丰富企业文化建设内

容，提升企业文化形象，创建健康向

上的企业文化；

通过活动，促进企业团队建设

的发展，为发挥1+1>2的团队力量打

下坚实的基础。

通过Family Day展示员工、团

队的工作业绩与成就，激发员工家属

的自豪感，赢得对亲人的理解与支

持。

之外还会有人把和家人聚在一起的一天称之为家庭日！！！希望采纳！！

7.世界家庭日主题

历年世界气象日主题

每年的“世界气象日”，世界气象组织执行委员会都要选定一个主题进行宣传，以提高世界各地的公众对自己密切相关的气象问题的重要性的认识。每一个主题都集中反映了人类关注的与气象有关的问题。历年世界气象日主题如下：

1961年 气象

1962年 气象对农业和粮食生产的贡献

1962年 交通和气象（特别是气象应用于航空）

1964年 气象——经济发展的因素

1965年 国际气象合作

1966年 世界天气监测网

1967年 天气和水

1968年 气象与农业

1969年 气象服务的经济效益

1970年 气象教育和训练

1971年 气象与人类环境

1972年 气象与人类环境

1973年 国际气象合作100年

1974年 气象与旅游

1975年 气象与电讯

1976年 天气与粮食

1977年 天气与水

1978年 未来气象与研究

1979年 气象与能源

1980年 人与气候变迁

1981年 世界天气监测网

1982年 空间气象观测

1983年 气象观测员

1984年 气象增加粮食生产

1985年 气象与公众安全

1986年 气候变迁，干旱和沙漠化

1987年 气象——国际合作的典范

1988年 气象与宣传媒介

1989年 气象为航空服务

1990年 气象和水文部门为减少自然灾害服务

1991年 地球大气

1992年 天气和气候为稳定发展服务

1993年 气象与技术转让

1994年 观测天气与气候

1995年 公众与天气服务

1996年 气象与体育服务

1997年 天气与城市水问题

1998年 天气、海洋与人类活动

1999年 天气、气候与健康

2000年 气象服务五十年

2001年 天气、气候和水的志愿者

2002年 降低对天气和气候极端事件的脆弱性

2003年 关注我们未来的气候

2004年 信息时代的天气、气候和水

2005年 天气、气候、水和可持续发展

8.人人都希望有个稳定的家庭,请问国际家庭日是哪天

5月15日，是国际家庭日 家庭是社会的“基本细胞”。

20世纪80年代以来，全世界家庭数目急增，目前已达10。 3亿个；家庭规模日趋缩小；离婚率普遍上升，美国每2对结婚者中有1对婚变，西欧有三分之一的婚姻以离婚告终；人口老化问题日益严重，全世界65岁以上老人已达3。

5亿，欧洲60岁以上的老人已占总人口的五分之一；人们的家庭观念也在发生变化。这些家庭问题给社会带来巨大冲击，日益为国际社会所关注。

1989年12月8日，第44届联合国大会通过一项决议，宣布1994年为“国际家庭年” （International Year of the Family），并确定其主题为“家庭：变化世界中的动力与责任”，其铭语是“在社会核心建立最小的民主体制”。 此后联合国有关机构又确定以屋顶盖心的图案作为“国际家庭年”的标志，昭示人们用生命和爱心去建立温暖的家庭。

国际家庭年的宗旨是提高各国政府、决策者和公众对于家庭问题的认识，促进各政府机构制定、执行和监督家庭政策。 1993年2月，联合国社会发展委员会又作出决定，从1994年起，每年5月15日为“国际家庭日”（International Day for Families） 。

设立“国际家庭日”旨在改善家庭的地位和条件，加强在保护和援助家庭方面的国际合作。 。