据悉，合肥市西园新村小学北校教育集团作为安徽省幼小科学衔接工作的省级试点校，学校建立了相应配套的教师培训制度、联合教研制度，研制开发幼小衔接适应课程，整合多方资源家校社协同，实现幼小科学衔接。

如从儿童的身心发展需要出发，学校为一年级新生营造了生动活泼、童趣盎然的校园环境、学校建设了“小天鹅”游乐园、“蘑菇亭”、榴榴滑梯区、杉杉攀爬区、天鹅小舞台；楼道墙壁上还安装了益智游戏设施；卫生间里的如厕提示更是有趣而温馨……这些契合一年级儿童身心特点的巧妙设计和精心布置，最大程度消除了儿童的陌生体验和不适应，促进儿童以积极愉快的情绪投入小学生活。

走入学校，记者看到，一年级各班级门口悬挂着一张入学适应课程表，上面的课程不再是语文、数学、科学、美术等这样的表述，而是改成了卡通字样，如“萌娃进班级”“校园来探秘”“护眼小达人”，中间还有一节大课间活动。幼儿园孩子进入小学，在如厕、倒水、行为习惯上还有很多不适应，学校精心制作了“天鹅小萌宝”的胸章，让每个孩子佩戴在胸前，大哥哥大姐姐们和老师们看到佩戴这种胸章的孩子们，就会主动伸出援手帮助他们。

再如学校还开设了“天鹅小萌宝”一年级入学适应课程。围绕身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个方面，学校设置以游戏、探究、体验等形式的适应课，教学课时长短结合，灵活多样，为每个初入小学的儿童搭建成长适应的阶梯，帮助儿童逐步适应从游戏活动为主向课堂教学为主的转变。

据悉，2022年秋季学期合肥将全面推行入学准备和入学适应教育，2023年年底前全面完成幼儿园与小学科学衔接工作。