似乎每一届的应届毕业生，都觉得就业压力大，有的专业学生出来找工作也不对口，为了能够让专业能更好的开花结果，4月下旬，教育部也公布了2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，并且最令人关注的是，还新增了一批专业，有地球系统科学、生物统计学、未来机器人、安全生产监管、国家公园建设与管理、医工学、乡村治理、家庭教育、无障碍管理等21种本科专业，并正式纳入《普通高等学校本科专业目录》。

据了解，这些新增专业，基本上都很务实，都是国家战略和区域发展急需的专业，也有不少网友们为之赞叹，不仅能满足社会的一些缺口，还能切实的为就业解决问题，虽然有一些比不上老牌专业，但学成之后有出路也是一种很好的选择。

其实，专业的优化调整，与提升人才培养水平以及促进高等教育高质量发展紧密相关。就在教育部公布最新的专业备案和审批结果之前，教育部等五部门也出台了一则重磅文件——《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》（以下简称《改革方案》）。

教育部高等教育司负责人指出，近年来，我国高等教育学科专业结构调整工作也在不断地深入推进，目前全国普通高校本科专业布点总数6.6万个，较2012年新增1.7万个、撤销和停招了近1万个专业点，每年调整幅度将近5%，专业动态调整力度之大前所未有，推进了一场数量足够多、力度足够大、频度足够高的专业结构改革。

学科专业是人才培养的基础，是开展有组织培养、构建高质量人才培养体系的四梁八柱。该负责人表示，《改革方案》坚持问题导向，引导高校分类发展、特色发展，走好人才自主培养之路，并提出了三条原则。

一是服务国家发展，强调以服务经济社会高质量发展为导向，想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，建好建强国家战略和区域发展急需的学科专业。二是突出优势特色，强调以新工科、新医科、新农科、新文科建设为引领，调整优化专业结构，做强优势学科专业，做优特色学科专业，形成一大批特色优势学科专业集群和高水平人才自主培养体系。三是强化协同联动，强调教育系统与行业部门协同联动，实现学科专业与产业链、创新链、人才链相互匹配、相互促进。

实际上，今年的学科专业调整也恰能体现这些原则。此外，还要统筹结构和质量，从理念思路、体制机制、方法举措等方面进行创新和努力，来推出更具有价值的专业，供学生们选择，迸发出更多的能量。