近日，内蒙古自治区党委、政府出台中小学教师减负清单，自治区将把减轻中小学教师负担作为教育督导和开学检查的重要内容，督导结果作为地方党政领导班子及有关领导干部综合考核评价、奖惩任免的重要参考，并将建立动态监测机制，跟进了解减负实效。

据悉，自治区从切实减轻督查检查评比考核、社会事务进校园、填表统计、抽调借用中小学教师以及形式主义、官僚主义带来的负担等5个方面，列出26项具体减负清单。

自治区要求各地开展集中清理，确保对中小学和教师的督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%以上。今后各部门开展涉及中小学校和教师的督查检查评比考核事项，实行年度计划和审批报备制度，未列入年度计划、未经审批报备的督查检查评比考核事项一律不得开展。涉及中小学校和教师的督查检查评比考核事项，经教育行政部门同意并按程序报批，其他部门不得自行设置。并强调各地要坚持正确政绩观，不得下达升学指标或以中高考升学率考核中小学校和教师，不得将升学率与学校工程项目、经费分配、评优评先等挂钩，坚决纠正片面追求升学率倾向，切实减轻督查检查评比考核负担。

在切实减轻社会事务进校园负担方面，自治区对各地在开展教育扶贫工作和扫黑除恶、防灾减灾等专项工作及文明、卫生等城市创优评先活动中，涉及中小学校教师的工作内容做出了明确的规范要求。在切实减轻教师填表统计负担方面，自治区强调要严格规范各类报表填写工作，严禁强制要求中小学校和教师填写与教育教学无关的问卷调查、调研材料、课题研究数据等材料，严禁重复建立涉及中小学教师的各类信息库，严格规范教育统计工作。

在切实减轻抽调借用中小学教师带来的负担方面，自治区要求严禁各部门随意抽调借用中小学教师；严禁教育管理机构及其他非教学单位与中小学校混编混岗、占用教职工编制；严禁挤占、挪用、截留中小学教职工编制和长期空编和有编不补，以及中小学教职工在编不在岗和“吃空饷”；严格规范各类中小学教师培训活动。

此外，自治区对各地要切实减轻形式主义、官僚主义为中小学教师带来的负担方面也做出了明确具体的要求。如不得简单以工作群、政务APP上传工作场景截图或录制视频等方式来代替实际工作评价。严格控制教育评价活动数量和频次，减少多头评价、重复评价。不得把人才称号作为职称评聘、评优评奖的限制性条件，有关申报书不得设置填写人才称号栏目。