怎样爱护公物

爱护公物 一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。

但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎了教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。 每每看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。

他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。 “人无德不立，国无德不兴”。

公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。

一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。

作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。 古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”

其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。 爱 护 公 物 我今天讲的是一个非常沉重的话题————爱护公物。

摆在我们面前的是一组触目惊心的数字： 江中迁入新校区不到一个学期，很多男厕所的坑位门就损失殆尽； 至今，三合门板打破10多扇， 消防箱玻璃打破近80片， 草坪灯损坏20多盏， 地脚灯踩坏3盏， 走廓墙面砖打破10处， 面对那些残缺不全的门窗、玻璃、黑板， 我不禁要问那些狠下杀手的同学： 当你挥拳砸向那些门板的时候，难道你就能成为拳王泰森吗？ 当你飞脚踹向地脚灯的时候，难道你就能成为台拳道高手吗？ 当你把桌面刻划得面目全非时，难道你就能成为达芬奇吗？ 同学们，万物都是有生命的，葱绿成长着的小花小草，那就是它生命力最完美的体现， 而洁净光亮的路灯同样是它生命最完美的展示。 如果说爱国是一个空泛的话题，那么爱校就最现实不过了， 诚然，刻苦学习，为学校赢得声誉是爱校的一种重要方式， 而爱护学校的一草一木，不仅培养你良好的素质，健全你完美的人格， 而且是一种最直接最有效的爱国。

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 如果我们图一时之快，逞一时之勇， 而去故意毁坏公物， 那它损坏的是国家的财产，贬低的是你的声誉，破坏的是学校的形象。

在此，我恳请同学们： 象爱护我们的眼睛一样， 爱护象征着智慧和文明， 培养了一代代英杰的我们的母校。

如何爱护公物

1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。

2、 关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。

3、 节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。

4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。

5、 爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。

6、 爱护黑板报的字画。

7、 爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。

爱护公物,从我做起稿子

亲爱的老师、同学们：大家早上好！ “爱护公物，保护环境”的话题是人人皆知，这样做到底为了什么呢？人们肯定会说：“那还不简单，为了让人人都爱护公物，别破坏公物呗！”这是一个连三岁小孩都懂得的道理！ 但是不知同学们有没有注意到校园里的一些不文明的现象：教室的桌椅上满是潦草的字迹，残缺不全；垃圾桶凹凸变形，满脸污垢；美丽的操场上随处可见难以清理的口香糖残迹；楼梯上痰迹斑斑；整洁的校园里经常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸。

同学们，你们是否曾想过，你的一些不文明行为与我们美丽的校园是多么的不协调。 ——“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“做一件好事不难，难的是做好每一件事”。

在此，我们向大家发出倡议： 一、 爱护公物，从点滴小事做起 开门开窗，轻手轻脚；挪动桌椅，小心翼翼； 双面胶带，不留墙面；口香糖斑，不见踪迹； 有色饮料，不入操场；弹跳摸高，选对场地； 随手关灯、节约用电；美丽校园，大家出力。 二、 践行公德，持之以恒，培养良好学习与生活习惯 人无完人，每个同学也许或多或少都会在不经意间养成一些小陋习，这是正常的，你可以尝试以下的方法改正陋习： 首先，善于反思；你可以用手轻轻触摸你每天使用的课桌和椅子，曾经有多少优秀的学长曾在上面抱臂听课、伏案沉思、埋头书写，再请你想象一下未来，又会有多少意气风发的学弟学妹接过这桌子、椅子，纤尘不染的桌面不也象征着我们的精神的传承吗？想到这里，你还会忍心在上面刻画吗？雪白的墙面上的黑印、干净地面上的黏黏的雪碧斑点、崭新又平整的操场上的污渍……同学们都喜欢穿干净、漂亮的衣服，这些校园里的小污点在给你视觉冲击的同时是否也触动了你的心灵呢？…… 其次，勤于实践；应时刻提醒自己爱护公物，保护环境；对校产力所能及的维护，我们学生应承担起自己的责任；发现被损害的校产，应及时报修；看到破坏公物的行为，应敢于制止。

让我们人人都学会珍惜，拥有一颗文明的公德心，成为新时代高素质的中学生！ 谢谢大家！。

爱护公物是怎么回事？

爱惜和保护公共财物是社会公德的基本要求，它要求公民要关心、爱 护和保护国家财产，同一切破坏和浪费公共财物的行为作斗争。

对社会共同劳动成果的珍惜和爱护，是每个公民应该承担的社会责任 和义务，它既显示出个人的道德修养水平，也是整个社会文明水平的重要 标志。随着社会现代化程度的日益提高，社会的公用设施得到妥善保护并 保持良好的状态，是使公共生活有序进行的基本保证，同时也有利于每个 人的工作和生活。

如果每个社会成员都能珍惜、爱护公物，就意味着全社 会的公共财物能够使其物尽其用，用有所值。相反，如果社会公共财物遭 到破坏，社会全体人民的利益就会受到损害。

所以，每个有责任心的公民， 应当像珍惜与爱护自己的心爱之物一样，精心保护公共财物。

【关于爱护公物的故事,100字左右.3个】

一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号数不胜数，但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：一二年级后面的花圃内草坪已经被踩得只剩硬邦邦的泥土了，走廊、楼梯的墙壁 又增添了很多黑黑的手印；多媒体教室、阶梯教室课桌凳上有各式各样的刻画…… 每每看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪.他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务. 古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之.”其实爱护公物做起来也很简单，有许多爱护公物的事情只是举手之劳，但并非人人能做，长久地爱护公物更非易事.但一旦养成习惯，成为你的素质，就不是什么难事了.让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人。

爱护公物的作文600字不要爱护环境的

护环境我们的天职地球母亲供给我们充足的氧气、水分和食品，她是一个关心儿女、爱护儿女的好母亲.然而，你看工厂里的废气和污水随意排放，一片片森林遭到乱砍乱伐，城市里的垃圾散发着臭气……如果有一天，地球母亲问道：“孩子，我给了你蓝天、碧水、茂密的森林和肥沃的原野，你是如何生活的？我让天上的飞禽、地上的走兽、水里的鱼虾与你为伴，你是怎样与他们为邻的？”我想，除了叹息和沉默，我们还能说什么？我们能告诉她天已不再蔚蓝，水已不再清澈，森林和原野已不复存在吗？我们能告诉她由于乱捕乱杀，我们已经孑孑自立吗？现在，环境形势十分严峻.环境保护对我们来说并不是一个新问题，政府也早已提出了明确的治理目标.作为现实生活中的每一个普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起.顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责.保护环境与维护生态平衡的历史重任将落在我们新一代的肩上.同学们，当看到未关的水龙头在滴水时，你是不是能够随手关上呢？当电池用完后，你能否分类收藏处理而不随手扔掉呢？当购物时你能否自觉不使用超薄塑料袋？……一件件小事虽然都很不起眼，但却体现了你强烈的环保意识，高尚的道德品质和良好的心理素质.再来看看我们的校园，我们的校园真的很美，无愧于“全国绿色学校”这一称号.你看，校园里五彩缤纷，百花争艳，诱人的花香在校园中肆意弥漫，一排排树木也都积极向上生长，一片欣欣向荣.你听，欢快的小鸟正在枝头高唱赞曲热情讴歌，我们的校园，它的乐园；每一处的音律都充满着新的希望，那既是往事留下的一点一滴的精彩，也是勇往直前的号角声.然而，在我们的身边，在我们的校园，也有一些不和谐的因素：每天早晨起床后，细心的同学就会发现，校园里一次性餐具、方便面盒随处可见，少数同学废纸乱扔乱丢.尽管垃圾箱近在眼前，我们却偏偏吝惜自己的脚步.同学们都希望自己成为一个有气质、有修养的人，但这些习惯却阻断了我们迈向高尚情操的步伐.我们都是一中学子，我们都应该热爱我们的校园.那么就让我们携起手来，把环保当作自己的天职，共同建造一个环境优美的和谐校园吧！我相信：只要我们从自己做起，从小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能为校园，也为大家留下一片碧水蓝天！保护环境，我们的天职！让我们都来关爱自然，热爱地球，手挽手，肩并肩，心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫环境，捍卫校园，捍卫我们美好的家园。

保护环境,爱护公物,共建美好家园作文

保护环境，爱护公物，共建美好家园优美和谐的自然环境，必然为我们带来了身心的愉悦和无限乐趣.“保护环境，爱护公物，共建和谐美好家园”的话题传遍了大街小巷，这也是我们每个人必须遵守的社会道德行为规范.清晨，当你跨入校园，会闻到花草树木的清香；步入公园，会看到清脆欲滴的草坪和微波荡漾的湖水；进入广场，会听到轻松悦耳的音乐.这些美好的环境给我们每个人带来新鲜的空气和快乐的感觉. 这么美丽的环境得靠我们携手合作，来保护环境，爱护公物.才会坚持下去的.个别人破坏环境的行为，将会给大自然带来巨大的损坏.对于学生来说，要养成保护环境，爱护公物的好习惯.每一个人都应该做——保护环境，爱护公物的小卫士.现在，我们学校或社会中，不保护环境，破坏公物的人越来越多.在广场上，人们在喷泉里乱跑、甚至把垃圾就扔在喷泉里；在学校里，有的同学踩踏草坪；在教室里，有的同学在雪白雪白的墙壁上乱写乱画 ……大家心里应该明白，这些行为是不对的.古人说：“人无德不立”.一个小学生是否爱护公共设施，从小处反映了一个人的良好品质，从大处反映了国家的文明程度.为了使我们的国家更加美丽，为了使我们的孝义更加美丽.希望同学们作到：看见赃物捡起来，看见踩踏草坪的去阻止，不破坏公物…….从我做起，从现在做起，从小事做起.单单有环保意识还不够，我们必须自觉“维护环境卫生 ”，做环境保护的主人.俗话说的好：“ 勿以善小而不为，勿以恶小而为之”养成良好的环保的习惯，并非易事.让我们人人都有一颗善良、高尚的心灵，成为保护环境的主人.只有这样，学校才会更美丽，大家才会更高兴，社会才会更美好，国家才会更强大！。

【爱护公物的作文快】

木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园.地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，保护环境，维持生态平衡.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”多么美的一首诗啊！一下子就把我们带到了大自然风光的遐想中，那么美丽和谐，那么生机昂然，可是现在，人类以飞快的速度改造着大自然，一片片树林倒下，一块块绿色消失，一座座高楼建起，一条条污水流出，我们的生存环境遭到了极严重破坏，大气、水、土地被严重污染，自然界的生态平衡受到很大的影响，湿地、酸雨、荒漠化、沙尘暴一次又一次侵袭着地球，难道这还不足以警示我们，保护环境已刻不容缓！地球就好比宇宙间一艘承载生命的航船，而人类是这艘船上的旅客，现在，这艘船漏水了，为什么？因为人类在船上破坏这艘船不可少的设施——环境，所以，从现在开始，我们应该尽全力补好环境漏洞.我们可以从身边一点一滴的小事做起，比如多植树造林，爱护周围一草一木，不捕猎小动物，见到垃圾就捡起来等.但这些光凭我们的努力还不够，还要号召我们身边的每一个人为保护环境而做出贡献.绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希望、是安慰、是快乐.同学们，当你陷入挫折和失意的时候，当你烦恼的时候，回归大自然吧！拥抱大自然吧！大自然可以陶冶人的性情，平静人的情绪，在林间小路上走一走，在草丛中躺一躺，在大树旁靠一靠，拥抱蓝天绿水，闻一闻泥土的芳香，看看地上的蚂蚁不知疲倦的忙碌，一定可以让你的情绪渐渐平和，愁眉苦脸来，笑逐颜开回.保护环境，人人有责.让我们行动起来吧！只要努力，绿色一定会再次围绕在我们身旁！。