孩子教育有哪些好办法

一：对孩子严格要求，科学管理 我认为从小给孩子制定严格的标准，规范孩子的行为，真正做到明是非，懂道理是很重要的。

这样可以让孩子从小养成严格要求、奋发向上、乐观自信、规范行为，明辨是非的目的。具体做法如：1.让孩子知道学校的规定都是有道理的，即使存在缺陷也是在不断完善中，所以作为学生要严格执行学校的规定，做遵守纪律的模范。

2.学生的主要任务是学习，作业完不成是一种渎职行为，所以在完不成作业的情况下家长可以强制不允许看电视、上网，没有商量的余地，其实这样时间久了孩子也就习惯了。3.教育孩子要有感恩的心，让孩子从小感谢社会，感谢老师，感谢家长，感谢同学。

例如：孩子小学毕业后我请小学老师吃饭，小学六年都没有请过，老师不理解。我和老师说我请老师的目的不是我感谢老师，因为教好孩子是老师的职责。

而我的目的是刻意培养孩子有一棵感恩的心。4.我们在制定标准，规范孩子行为的时候，一定要和孩子一起，让孩子参与，这样就会增加其主动遵守的自觉性。

二：家长和孩子的关系 孩子是爱情的结晶，我相信天下父母都会像爱护自己的一件珍贵的财物一样爱护着孩子；孩子是父母一定意义的理想承载者，父母如支配着自己的肢体一样支配着孩子；孩子是感情的邮递员，父母们把所有的幸福和苦痛交织在孩子的成长过程中；孩子是父母的希望，父母们如在寒夜等待一个温暖的黎明一样盼望着孩子的未来。家长和孩子的关系就是如此地密不可分，以致于没有孩子的家庭和缺乏父母关爱的孩子都显得那么的孤独和脆弱。

家长可以为孩子快乐而快乐，可以为孩子痛苦而痛苦。孩子一生可能因家长而堕落，也可能因家长而升华。

那么，家长和孩子之间到底应该建立一种什么样的关系呢？我认为，首先应该维护和完善先天性的关系，培育和发展后天性的关系。先天性的关系主要是血缘的关系，也可以说是长辈与晚辈或者领导被领导的关系；后天性的关系主要是师生的关系、朋友的关系、恋人的关系。

1.领导一样的关系： 领导关系来源于血缘关系，我们要懂得维护和发展这种关系。漠视家庭会给家长和孩子之间那种的血缘关系蒙上一层厚厚的灰尘，最大的受害者当然就是脆弱而又无辜的孩子。

这种伤害对孩子的品性和未来的影响是显而易见的，很多问题孩子来自不负责任的家庭。孩子的智力和身体都是正常的，有些甚至是超群的，智力和身体正常的孩子为什么会犯下那些不正常的错误呢？作为监护人的家长就负有不可推卸的责任了。

我们在为孩子的堕落而惋惜的同时，也想对孩子的家长说一声，你们可以忙着赚钱，可以忙着怨恨，可以束手无策地等待，但你们千万不要忘了自己作为孩子监护人的职责。这种血缘的关系是前世修来的，是上帝赐予的，是法律要求我们必须做到的。

因为一定程度上你是孩子的领导，有义务把握孩子前进道路上的方向。2.师生一样的关系： 父母是孩子最好的老师，我想这应该是每一个家长都明白的道理。

我认为，父母同样也是孩子人生舞台背后的一面化装镜，显示着孩子的美与丑，孩子的长处和缺陷，家长对于孩子所扮演的角色成败是非常重要的。 父母教会孩子说出了第一个词语，教会孩子迈出了第一个脚步，也是第一个教会孩子认识外部世界的老师。

这种师生的关系是本能的、自发性的，同样也纯洁的、无私的。严父慈母，这是先辈给父母和孩子之间的关系，表述得最简单而又最朴素的观点。

当一个孩子不懂得尊重长辈，不懂得关爱幼儿，人们会说，这孩子缺少家教；当一个孩子品行恶劣，意志脆弱，人们会说，这孩子缺少家教；当一个孩子缺乏独立和适应的能力，人们同样会说，这孩子缺少家教。所以，作为孩子的父母，我们的职责不仅仅是教会孩子说几句话，走几步路。

孩子的成长除了需要掌握五官和肢体熟练应用技能，更重要的是需要有别于其他动物的高层次的理性、智慧和情感。 父母是孩子最好的老师，这种老师的作用更重要的是向导性的。

恨铁不成钢，是可怜天下父母们的心灵写照，但用拔苗助长的方法来教育孩子，是不应该提倡的，那样更多的是伤害孩子，我们应改恨铁不成钢为炼铁成钢。家长作为孩子的老师，对孩子的教育应该及时，应该适度，应该准确。

我想，把握到了这些，家长和孩子之间的师生关系就有了保证。 3.朋友一样的关系 父母既然是孩子的老师，也应该是孩子的益友。

朋友的关系是平等而又友爱的，也是相互尊重的。这一点是处理好其他一切关系最基本的条件。

孩子有自己的生活和心灵空间，在社会活动的某些领域，也需要孩子自己做主，表达他们的观点，展示他们的才能。这时候，他们渴求的就是平等和尊重，渴求的就是朋友般的理解和帮助，父母就成了他们最亲密、最友好的朋友。

很多的孩子觉得孤独和自卑，缺少的就是这种友情和理解，缺少了一种精神的寄托。这种情感是在潜移默化中建立起来的，是真挚而持久的。

有了这种友情，孩子心灵的快乐和痛苦就不会无家可归，社会上就不会有那么多因迷失了回家的路而走上歧途的孩子。孩子心灵的港湾，需要家长和孩子之间这种朋友的关系来予以维护。

4.恋人一样的关系 人们常说，爱情。

怎么孩子教育

俗话说得好，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一课堂，要想把自己的孩子教育好，做父母的应该要有一个健康的心态，去教育孩子，我认为孩子的成功教养，离不开家庭教育的三个条件：一、作为榜样的父母，必须具有一定的良好素质、即是想品质、文化水平、心理素质等。

二、，这种榜样应该树立在孩子的心目中并让孩子向往学习，如工作能力，坚强、对人的意力、友爱等。三、必须让孩子领悟到自己与榜样之间的某些相似之处。

“有其父必有其子”做父母的一言一行，在孩子的心目中，直接起着影响其学习与处世态度的关键作用。其次，家教要注重方法，尤其是不能影响孩子的身心健康。

我生长在一个传统的农村家庭，在教育方面我一般不会采取不理性的打骂手段来解决孩子的某此不良行为，而是采用说服教育和理性的“惩罚”来教育孩子，需要强调的是这里的“惩罚”不应是体罚，体罚是动不动给孩子罚站、罚跪、打手心等简单粗暴行为，它会伤害孩子的身心，而我的“惩罚”应该是一种具有“强烈性”色彩的批评。做父母的首先学会控制自己的情绪，避免把惩罚孩子演变成个人怨气的发泄行为，同时，教育孩子，应本着多鼓励和多表扬的原则，以上所述是我教育孩子的适度“惩罚”。

第三，家长要与孩子多沟通，增进感情，以爱心感染孩子，教育孩子使之全面发展。我们夫妻二人，对我的孩子从讲话开始，就经常给他讲故事，从小培养他的学习兴趣；上小学时就经常带他出去逛书店，买一些孩子喜欢看的书，让他自己从书中认识一些道理；上中学，则是孩子生长的关键，我们会常常与孩子在饭桌上讨论一些问题，也谈谈孩子在学校的一些活动及其它事情。

而且还时常打电话与孩子的班主任联系，了解孩子在学校的大部分活动内容。经过我们的耐心教育、引导，我的孩子很听话，作业在放学时就做完，从来没有让我们操心。

剩下的时间，让他自由支配参与有益的活动。比如踢足球、弹吉它、或者写日记，复习功课等，但是最重要不能让孩子在外面留宿过夜。

只要我们以健康的心态、爱心去感化，去教育，孩子会能够健康成长的。

怎样教育孩子

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。

家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。 随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。

绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢？笔者认为要让子女健康快乐地成长，应采取以下方法： 一、消除家长对子女造成的恐惧 初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家 长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。

有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”

这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。

二、为子女建立自信心 发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。

刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。

爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。

可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。

当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。

碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？先查查看，再来告诉爸爸（妈妈）。”（这样的引导，孩子会欣然去查字典）。

这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。

只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。 三、与子女一起成长，做子女的知心朋友 随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。

作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊！”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。

其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。 在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。

“让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。 在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。

但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。 .. 对孩子的爱的极端表现有： 1、认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子，其实这是一种无知的爱。

孩子对爱的需要不仅是 物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只注意给孩子补充各种营养品，却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。

有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑，也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。 2、家长过分保护孩子，为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会，也降低了他们的自立精神与自信心。

这种爱限制了孩子的自我发展，对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。 3、对孩子的要求过于苛刻，常常批评，甚至体罚孩子。

有的家长的确非常爱孩子，但是，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样时，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。

这种爱给孩子带来的不是欢乐，而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。

家长应该充分肯定孩子的优点。

怎样教育孩子

个人主见：棍棒教育要少用。在这个嫌贫爱富哒社会里，价值哒唯一取向是金钱，难免父母对孩子哒期待就会错误哒以为：“将来你要能赚很多钱！”就是唯一哒目标了~在谈孩子哒教育前，首先该让父母反省下自己哒人生观与价值观。如果父母哒教育方向朝“钱”看，恐怕孩子忙碌了一被子，纵然有了亿万家财，也卟过是钱奴，未必是父母与孩子哒幸福。一般父母对孩子未来大远景是：“有出息”、“最聪明”、“常快乐”。正确教育哒前提：如果孩子够聪明，他会自动哒去适应环境：先求生存，再求发展：能够立足社会，自然就能开拓前途。有出息了（至少卟会让父母时时操心，终生挂虑）！更进一步讲，如果父母先让孩子“爱学习”、“肯研究”，就能“更聪明”，自然孩子也会喜欢去学，欣赏异己，胸容万物，造福人群，只要心无烦恼，也就会“常快乐”了。所谓“聪明”，就是耳聪目明。常常被指为：视听敏锐，见解正确，博览多闻，言语清楚，而且能举壹反叁，否则就是平庸之材，等而下之，便成愚劣了。①明明白白哒认识；②清清楚楚哒辩识；③发现其间哒差异；④归纳它们哒类序；⑤分析其中哒关系；⑥举壹反叁哒推理。也就是由于耳聪目明，提升到心智慧敏哒阶段。当然这要靠老师哒启发和父母哒诱导，尤其是家庭和学校密切“配合设计”和“联合行动”哒计划教育，才能使孩子得到充分哒智力开发。培养孩子大习惯和性格：敢于尝试、喜欢探索、爱学习哒习惯；发现问题追根究底哒性格。在感官培养哒同时，孩子哒“言语”和“体能运动”，也需要培养。因为“言语”能帮助孩子和大人沟通，引起大人哒注意和反应。“体能运动”由爬到站、走增加了孩子哒活动领域，也逐渐建立了“独立”和“自信”；同时这对于孩子哒大脑和脑下垂体，都有良好哒刺激作用。所谓“有出息”，通常我们是指一个人，至少他对“事”有见解，遇“责”能担当。从小培养多做事，做错了也不要批评要鼓励，慢慢哒让孩子自己做，直到完成为止，并感谢孩子哒努力。孩子也会在生活中慢慢学到自信和负责哒品德。所谓“常快乐”，是指一个人，遇事卟悲观，卟但要有安贫乐道哒品格，而且也要有卟叫苦，卟怕难哒精神。这样哒人，也常会有“富贵不能淫”大操守。⒈喜爱工作：孩子哒工作就是学习，孩子喜欢学习就卟会厌学，就会在学习中得到快乐。⒉培养孩子乐于助人哒习惯：“助人为快乐之本”。⒊ 培养孩子“守分际、无奢欲”哒操守，让孩子一生胸怀坦荡，无忧无虑，自然防止了卟愉快事情哒发生。⒋培养孩子美化生活哒才能，使他哒生活卟刻板，卟枯燥，而且能欣赏或创造美哒境界，那岂卟更加快乐。所以选择孩子哒兴趣爱好培养最重要，卟盲目哒给孩子安排兴趣班。

希望能帮助到你啊！~

孩子的教育包括哪几项

家庭教育也应朝素质教育转型，笔者认为可从以下几方面入手： 一、系统性、全面性与阶段性相结合现实的家庭教育中普遍存在以下情况：1.认为家庭、父母只要为子女提供充足的、良好的衣食住行条件就行了，其余的自有学校来完成。

将本应自己承担的责任推得一干二净。2.将子女的家庭教育变成了学校教育的简单重复。

3.在比较重视子女教育的家庭中则将关注的焦点投到子女的智力开发上，忽视了子女的品德养成和良好行为习惯的培养，以及劳动态度等健康心理品质方面的教育。我们都知道，今天的儿童是明天“四化” 建设的主力军；今日的教育是在为明日的社会培养人才。

知识经济时代的来临对人才的规格提出了多方面的新要求。这就要求我们的家庭教育也能面向未来，重新审视自己的教育行为，改变以往教育的单一性、片面性，坚持全面性、系统性与阶段性相结合的教育原则去关心爱护子女。

其具体内涵包括两方面：一是在横向上注重子女的素质培养。在进行家庭素质培养的同时，应突出德育的核心功能，即教育子女学会做人，并在学会做人的基础上促使他们养成良好的生活、交往、学习习惯。

美国作家萨克雷说：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”二是在纵向上要把对子女的教育和子女的身心发展规律结合起来，促进子女心理的健康发展，充分开发其潜能。

二、理智施爱，爱而有度很多家庭中父母紧衣缩食，对子女生活无休止的要求却是有求必应。生活中，一切让给孩子、一切为了孩子，几近“忘我”境地。

前苏联教育学家马卡连柯说过：“一切都让给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母所能给孩子的最可怕的礼物。”法国教育家卢梭也有类似说法：“你们知道造成你们的儿童的不幸的最可靠的方法是什么吗？那就是他要什么便给他什么。”

其实，父母爱子女，关心子女是人之常情，人之天性。问题不在爱本身，爱没有错，而是我们应怎样去爱。

据有关研究美国家庭教育情况的材料介绍，在美国家庭中，若是孩子摔倒跌跤，父母是不管的，孩子需要自己爬起来。而且父母要求很小的孩子做力所能及的家务劳动，如：洗碗、扫地、洗衣服等。

即使家庭经济状况很好，也鼓励孩子自己劳动挣钱，让孩子自己应付保险费用或部分学习费用及其它费用。而在中国，这些都是父母们应尽的“责任”。

难道美国的父母们不爱自己的子女吗？其中的差别就在于两者爱的方式不同，对爱的理解不同。我们的父母们更多的是情感有余，但理智不足。

鲁迅先生在《我们现在怎样做父亲》一文中指出： “应把对子女的爱扩张、醇化为对子女的理解、指导和解放。”父母爱子女是人之天性，是父母主动、自觉、积极地承担起家庭教育责任的巨大的驱动力。

同时，父母之爱也作为一种独立的有效的教育手段而存在。因为当子女深深体会到父母深厚的爱时，往往会听从父母的劝告并自觉改正错误。

然而，父母们在施爱之时一定要理智；要有分寸， 不可一味地迁就；一味地满足。要克服盲目之爱， 施以科学之爱，合理的要求就同意，不合理的坚决否定，做到爱而不纵，严而有度。

三、奖惩结合，奖惩明确许多家长为了促进孩子进步，提高孩子的学习成绩，往往采取各种各样的奖励措施。如：考多少分就给多少钱等；而另外有些家庭则采取种种粗暴的惩罚形式，如：子女犯错或学习成绩稍有下降、令其不满时，则施以打骂等种种形式的处罚。

表扬奖励与批评惩罚在心理学中同属于行为的强化方式。表扬、奖励属于正面强化方式，批评、惩罚属于负面强化方式。

适当的表扬与奖励对于培养儿童良好的品德和行为习惯有着举足轻重的作用，必要的批评与惩罚对儿童形成正确的价值观， 纠正错误的言行也是同样不可缺少的。在实际的家庭教育中，一要做到奖惩结合，奖惩有度。

心理学家詹姆士·温德尔说：“一个依赖于夸奖的孩子只追求让父母满意而不是让自己满意。久而久之，哪怕是做一些日常的家务活，孩子都期望得到父母们毫不吝惜的称赞，或者如果没有表扬作动力，孩子就无法完成一项工作”。

[1]一般而言，赞美应超过批评二至三倍。如果表扬太多，或是显得不够真诚；或是夸大其词，都会失去应有的效果。

如果批评过多，未免太过于挑剔。同时，也易使子女因体会更多的挫败而灰心、意志消沉。

二要做到在运用奖惩手段时，注意其中的技巧。首先，表扬和奖励要能真正打动孩子的心灵。

父母要了解子女的心理特点和需要，并且可以配合使用一定的正向强化物来实行。如：子女喜欢的食物、玩具等等。

而且表扬、奖励的正面刺激程度不可过多、过频，可以先密后疏，并注意运用得具体、及时。既不可错过表扬时机，同时，也必须明确指出表扬、奖励的原因。

通过表扬、奖励来帮助孩子建立正确的评价体系和价值观，从而形成内部自我约束机制。其次，批评和惩罚要注意对事不对人。

我们要让孩子明白父母的批评、惩罚只是针对错误行为，而对他本人，父母仍然是非常关心、爱护和喜欢的。高明的父母应在惩罚子女后不失时机地给予子女积极的帮助和抚慰，向子女讲明被惩罚的原因和应该“服从”的理由。

教育孩子最重要的是什么

本人曾经从事过多年教育工作，对儿童心理学也有点研究，我感觉教育孩子最重要的只有一点，就是要从小培养孩子良好的习惯。在孩子长大成人前这是一个永远不能停止的工作，因此应该竭尽全力。

从刚出生就应该开始，只要能培养出好的习惯，其他事情就好办了。比如按时休息，按时吃饭，热爱学习，孝敬老人，尊敬长辈，等等。

习惯一旦形成，也不是万事大吉，要保持习惯仍然是很重要的，现在社会复杂，不良社会现象对孩子的影响很大，家长还必须不懈地坚持帮助孩子保持习惯。

良好的习惯一旦形成，比如学习的习惯，休息的习惯等等，孩子会终生受益。当然好习惯形不成必然可能形成不良习惯，那就有可能毁掉孩子一生，比如热衷上网玩游戏，坚决不能成了习惯再去管，不良习惯形成以后，要改成本很大，而且要彻底改也很费劲。但家长也要明白一点，一般情况下，形成不良习惯比形成好习惯容易的多，也愉快的多。大多好习惯都是学习上需要的，都是费脑子的，需要付出心血和汗水的。而大多坏习惯都与吃喝玩乐有关，一般是轻松的，这些不良习惯与孩子繁重的学习任务相比，当然都是很愉快的事，是很容易形成的。我想只要家长能把握好这点，对真培养孩子是很有好处的。

如何教育子女

龙生龙凤生凤，老鼠的生崽会打洞。

现今社会中，孩子的教育问题越来越成为各个家庭尤其是家长十分头痛的问题。怎样正确的和科学的教育孩子已经成为越来越多的家庭所面对的一个重要甚至是最最重要的问题。

面对桀骜不驯的孩子，作为家长我们究竟应该怎么办呢？ 对于孩子的家庭教育来说，你说它复杂它确实是很复杂的，但你说它简单其实也是非常的简单。具体的讲，我认为它也就是一个根据孩子的共同心理特点，针对不同孩子的各自不同的具体行为特点进行不同处理的一个理性的行为过程。

这个过程能不能做的完美（也就是孩子教育的好不好）基本上不取决于其行为对象（孩子）的优劣，而是主要取决于行为人（家长）自己的用心程度、所用方法及行为人自身的道德修养水平 1。父母是孩子的第一任而且也是孩子一生中最最重要的老师，言传不如身教，做父母的一定要以身作则，处处给孩子做出榜样。

要记住：无论我们做什么事情，甚至哪怕是只是说一句话、一个动作、一个眼神或是一个表情，都要想到孩子就在我们身边，孩子的眼睛时刻在看着我们。 2。

不能孩子要什么就给什么。 3。

尽量不要打骂孩子，尤其是孩子大了以后，要以理教人，和孩子平等交流。 4。

要学会欣赏孩子，多鼓励孩子，把孩子的优点和闪光点在合理的范围内尽量放大，要知道孩子不会背着责备的包袱向前走，孩子是乘着鼓励的翅膀向前飞的。 5。

孩子做错了事或是干了坏事就一定要让他付出代价（当然这个代价不一定就是打骂，道个歉、承认个错误、写个检查或者受一下批评甚至当面说明一下及其他形式的“惩罚”等等都是“代价”），但要注意不能有一次例外。 6。

一定要教育孩子养成尊老爱幼的良好习惯（在这一点上家长自己的示范作用更重要），这是保证他长大了还会尊敬孝敬父母以及自觉遵守社会公德和周围他人和谐相处融入社会的必须。 7。

无论家庭经济条件有多么好，都要对孩子的零花钱加以控制，要教会他怎样计划用钱和节约用钱。 8。

发现孩子的缺点一定不能放过，有一点儿就要叫他改一点儿，绝不能姑息或是以孩子还小为由听之任之（但有时不能太急，可先冷处理，稍微放一放过后再说，但一定要处理，绝对不能不了了之，要知道孩子的坏习惯就是在一次次的不了了之之中逐渐养成的）。 9。

对孩子的无理要求，绝对不能答应，无论孩子怎样软磨硬缠都不能答应。但要讲清不能答应的道理，而且讲的方法要策略一些并且要比较适合孩子的口味以及要选择好孩子能接受的讲道理方式。

10。对孩子的问题，最好采取寓教于乐，寓教于无形之中的方法进行。

通过旁敲侧击，潜移默化对孩子施加影响的方式最好，因为这样做使孩子在不知不觉中受到教育，远比正式的说教效果好得多。 11。

要从孩子的实际能力、智力出发，不可超越他的智力水平强输硬灌，提出一些孩子即使通过努力也不可能达到的目标，例如在学习成绩方面。 12。

不要怕做家务会耽误孩子的学习时间，一定要让孩子做一些力所能及的家务。做家务能极大地增强孩子对家庭的归属感和责任感，从而更自觉的听家长的话。

13。在平时要通过各种有效的形式让孩子知道学习是为自己而学的。

不要用孩子考了好成绩就奖励孩子多少钱的方式去鼓励孩子学习，这样会造成孩子形成“学习是为父母而不是为自己学的”被动学习的错误概念，反而会破坏孩子学习的积极性和主动性。 14。

不要剥夺孩子玩儿的权利，只要不是严重的以做坏事为目的的玩儿，就放心的让孩子去玩儿。其实在玩儿的过程中，孩子也会学到很多他在其他地方甚至是在课堂上学不到的东西，会极大地增强孩子的自主创造能力和将来走向社会的适应能力。

15。夫妻之间在教育孩子的问题上一定要一致，而且一定要高度的一致，绝不能一个管孩子，而另一个惯（宠）孩子，在有老人同住的情况下尤其要注意这一点，不能让孩子觉得有保护伞而有恃无恐。

以上这些都是很普通和很简单的事情，是我们日常每天都会遇到的，其实都不难做到，而只要真正做到了这15点，你一定能教育出来一个有个性、有能力、有责任心、有公德和对社会有用的好孩子。

孩子的教育方式有几种

1、耐心。要有足够的耐心，这点是很重

要的。2沉着、冷静。不论何事都必须沉着冷静，是孩子信赖你，有

安全感。一味的娇惯孩子，孩子势必会变得骄横任性“要啥给啥”

,

“想干啥就干啥”

,

持这种态度的父母是不合格的。

性格软弱的妈妈，

要特别注意。3、理解孩子。父母必须注意观察孩子的心情，不要无

视孩子的心情，只按自己的意志让孩子去做，这就不是教育了，是虐

待。4、教育孩子也应反省自己。

“孩子是父母的镜子”如果父母自

身严格要求自己，孩子肯定会以此为榜样。5、全家齐心协力。教育

必须是一致的。

家庭成员在教育上意见要统一，

否则会使孩子无所适

从。

夫妇配合尤其重要。

还有和老人在一起的家庭，

要提高教育效果，

老人与年轻人之间的配合是必不可少的。