一、教育家第惠斯多是哪国人

是第斯多惠。德国人。

弗里德里希·阿道夫·威廉·第斯多惠 （Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg,1790年10月29日-1866年7月7日） 是一位德国教育家、思想家，也是一位进步主义的自由派政治家，为学校世俗化努力，被认为是教学改革的先驱。

生平

1790年10月29日，出生于锡根。1808年至1811年就读于赫伯恩大学和蒂宾根大学，在1811年开始了教师生涯。他在曼海姆和沃尔姆斯担任了两年家庭教师，然后任教于法兰克福模范学校。后来，他成为埃尔伯费尔德拉丁学校校长。1820年，他被任命为新成立的默尔斯师范学校校长，在那里实践裴斯泰洛齐提出的方法。1832年，他改任柏林师范学校校长，在这里，他证明了自己是无宗派的宗教教育的坚定支持者。1846年，他在潘科成立了裴斯泰洛齐协会，资助教师留下的寡妇和孤儿。1847年从师范学校辞职。1850年，他收到了政府发放的退休金。此后，他继续大力提倡他的教育思想，但仅仅通过期刊的媒介。1858年，他当选为柏林市的众议院议员，支持自由派。1866年7月7日在柏林去世。

哲学

第斯多惠认为批判性和责任对于教学非常重要，并试图改革社会，经济和道德教育，出版了有影响的Pädagogisch Wollen und Sollen。对于天主教/新教冲突，他认为有几个不同的选择，而非简单的“权力或自由，天主教或新教”。

第斯多惠努力改革教育，试图消除政治和宗教对教学本身的影响，而是涉及更多的社会因素。他相信教育的价值：“首先是教育人，然后才是关心职业训练，因为无产阶级和农民都应该进行教育，使其成为人”，他还认为，通过教育可帮助扶贫。他希望实现教师的专业化，寻求学校的相对自主；他还通过他的报纸Rheinisch Blätter影响当时的教师。

作品

第斯多惠是一个教育方面的多产作家，而且是许多学校教材的作者。他撰写了50本书籍，发表论文约400篇；还说了“通过做学会做”的名言。

二、阿道尔夫·第斯多惠的个人简介

第斯多惠出生在威斯脱法利亚省西根市一个法官的家庭。从小爱好自然，喜欢在田野和林间散步，经常和农民接谈。1808年升入赫尔朋大学，学习数学、学和历史，一年后转入蒂宾根大学。1811年毕业，1817年得哲学博士学位。1813-1818年，在法兰克福的一所模范学校教数学和物理，后作梅尔斯师范学校校长，兼教数学和法语。

1827年起创办《莱茵教育杂志》 ，他先后撰写并发表了四百多篇讨论各种教育问题的论文。1832年调任柏林师范学校校长，并担任师范和附小的教学工作，同年组织了教育联合会。1840年创办柏林新教员联合会。1836年写了《文明的切身问题》一书，抨击社会的不平等，主张使所有劳动者直到最后一个短工组成各种互助团体。

他笃信裴斯泰洛齐的教育学说，反对等级和沙文主义教育。反动的普鲁士政府不断加害于他。1848年第斯多惠被解除师范学校校长职务。在此情况下，德国教师仍继续选他当全国教师联盟主席，后又选他在德国众议院中做他们的代表。直到生命的最后几天，他还在进行着进步的教育活动。

第斯多惠一生有许多著述，出版了《德国教师教育指南》、《教育年鉴》和二十多种关于数学、德语、数学地理、天文等科的教科书和教学指导书。

主张全人类教育是第斯多惠教育思想的基本内容之一。他反对等级和沙文主义教育，认为学校的任务就是培养有博爱精神的人和自觉的公民。在人们身上，爱人类的精神跟爱自己人民的精神是应当密切结合起来进行培养的。他说：人是我的名字，德国人是我的别号。