一、【感恩教育征文的提纲不要文,详细说明写什么比如说感恩父母、感恩

学会感恩学会感恩，就像一个完美的沙包，包扎那未愈合的伤口.学会感恩，就像一个装满酸、甜、苦、辣、涩的无味瓶，让你的人生更加有趣，有“味道”.学会感恩，就像一个完美的闹钟，把握你生活中的重点，让你更合理地运用时间.学会感恩，就像一支长长的画笔，让你勾勒出你人生的线条之美.学会感恩，就像多种多样的颜料筒，给你的人生增加色彩，让你的人生欲加丰富多彩，五颜六色.学会感恩，就像一个舒适的摇篮，孕育着一个新生命的诞生.学会感恩，就像一个厚重的奖杯，属于那成功的中年人们.学会感恩，就像一支坚实的拐杖，拄持着老年人的夕阳之美.学会感恩，就像晴朗天空中的一朵白云，为蔚蓝的天空送来一丝飞絮.学会感恩，就像一味苦口良药，给残酷无情的疾病划上一个句号.学会感恩，就像一束美丽的鲜花，给勇敢的胜利者献上深情的敬意.学会感恩，就像一句肺腑之言，给陷入失败困境中的人送去一副催化剂.学会感恩，就像山谷中的一声回响，给山崖下的人们送去回荡之音.学会感恩，就像一条架好的轨道，给迷失方向的人掌握好新的方向.学会感恩，就像一个柔和的微笑，送给执著于困境的人们，让他们从困苦中脱颖而出.学会感恩，就像一个动人的手势，指挥你按正确的方向航行，让你顺利地到达成功的彼岸.学会感恩，就像一只无形的手，抚摸那受重创的心灵.学会感恩，就像沙漠中的一汪清泉，给干渴的土地奉上一点甘甜.学会感恩，就像大地上的一棵小草，给广袤无垠的大地增添了一份鲜绿.学会感恩，就像黑暗中的一盏明灯，给空旷幽暗的世界送去一点明亮.学会感恩，就像夜空里的一颗星星，给宁静的夜晚带来一点光亮.学会感恩，就像夏日里的一丝微风，给炎热的人们捎来一阵清凉.学会感恩，就像绿洲上的一场细雨，使青色大地的皮肤欲加滋润.学会感恩，就像杯中的一滴水，给在田野里辛勤劳作的农民，奉上一点心甜.学会感恩，就像路边上的一株野花，为宽阔的道路增加了一道亮丽的风景.我们要学会感恩，要有一颗感恩的心.如果我们有一颗感恩的心，我们就会明白是谁给予了我们的生命，是谁把我们养大成人，是谁在真正关心帮助我们；我们就会明白有这份尽管可能是不太理想，却是来之不易的工作是如何的重要；我们更会明白有一个生存的环境和喘息的空间的弥足珍贵.所以，如果我们学会了感恩，就会尊敬我们的长者，努力去替她们做点什么；如果我们学会了感恩，就会体贴、关心自己的亲人和朋友，知道他们曾经的关爱，理解他们今天的喜悦、担忧、甚至痛苦，明白我应该给予的支持和关怀；如果我们学会了感恩，就会珍惜眼前的这份工作，晓得努力工作不是为了别人，正是为了自己；如果我们学会了感恩，就会发现世界是多么的需要和平与友爱，环境需要共同去保护…… 让我们学会感恩吧！但愿我们都有一颗感恩的心！。

二、【感恩教育对孩子有影响吗

家长有起到带头作用，毕竟人心肉做嘛，都会有良知、有良心的啊，慢慢就会受到影响的喇.我介绍一篇文章给你看看吧，都是关于感恩的（转自腾讯新闻）感恩教育的启示 明天是西方一年一度的感恩节，很多中国人认为说“感恩”会很尴尬.但是，对给予自已关怀和帮助的人抱有感激之心，便是一种美德，对目前处在娇生惯养环境中的中国孩子尤为重要.卓越教育总裁唐俊京校长认为：“感恩能让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容.如没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人，学会了感恩，才能以一种更加自然的姿态去面对生命的启悟；才能豁达地泯去仇怨和伤痕；然后以一种超然的大度接受生命的考验！” 如何让孩子领略“感恩”的真谛呢？卓越教育教学总监、卓越高四学校林文校长向我们介绍了卓越教育独特的“感恩教育”法.学生进入卓越教育时在学习上均存在一些薄弱环节并缺少面对自身弱点的勇气，学习观念处于“对父母有所交待”的被动状态.卓越教育的老师对学生的第一课就是教导他们养成感恩父母的意识，从而进一步感恩老师，感恩同学，感恩社会.林文校长说：“学生只有学会感恩，才能消减学习上的阻力.卓越教育每年一度的‘感恩家长会’都会邀请家长与学生一起出席，会上第一个环节是让学生深情拥抱父母，并勇敢地说一句‘谢谢’.目的是增进学生信心，也帮助学生牢记父母的养育之恩、老师的教诲之恩和同学的互勉之情，增强他们的爱心和社会责任感.” 父母含辛茹苦养育自己的孩儿十几年，看到他们长大成才就是最好的安慰.在卓越教育的家长留言册中有这样的一段话：“孩子在卓越的成长向我们展示了一种美丽、勇敢的改变.之前，孩子害怕困难，自我恐吓.来到卓越之后，因为老师的‘感恩教育’，因为同学的友好竞争，慢慢地，孩子变了：以前周末回家就沉溺于电脑，现在主动和父母聊一聊学校的开心事和烦恼事；以前稍有不满便在耍脾气，现在懂得了理解和感恩父母的艰辛；以前满足于及格就好，现在拿95分还不满意；以前只关心‘自我’，现在学会了关注身边人.”由此可见，在培养学生良好的学习习惯同时，对他们开展感恩父母、感恩老师和感恩社会的感恩教育，对提高个人素质有着重要的意义. 中国的感恩教育源远流长，自古以来就有“滴水之恩当涌泉相报”的古训.卓越教育的感恩教育使学生感悟到：父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师给了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师；他人关心帮助了我们，我们应该感谢他人.从而让学生树立起责任意识，以积极的心态迎接学习上的挑战. 11月25日，是感恩节！让我们一起大声说谢谢！。

三、感恩教育

树欲静而风不止，子欲养而亲不待 我们来到这个世界上，父母一天一天把我们抚养成人，付出了多少艰辛和汗水，苦涩和泪水。

除非你为人父母以后，才能感受的到。 当我们长大后离开家的时候，也是父母最失落的时候。

不要因为忙就忘了给父母问候，有时候一个电话就可以让老人兴奋好几天，他们会去到别人那里显摆：“又给我们打电话了，让我们去他们那里去，唉，他们都忙，不去了。 ” 当你为孩子过生日而大办宴席时，你还记得父母的生日是什么时候吗？ 不养儿不知父母恩，这是真的，你疼爱自己的孩子有多少就知道父母疼爱你有多少了。

有些事情就是这样，失去了才知道可贵，可是已经没办法挽回了，只留下永远的遗憾。 虽然我们已经长大成人，在父母眼里我们永远是孩子，是他们永远的牵挂，是他们的骄傲，是他们的心事。

在我们感到委屈的时候，还是会想起父母。生病了的时候，难受的时候，也会想起父母，这就是父母的位置。

不要因为我们的一点小成功而轻视父母，父母给了我们最好的，可我们给了父母什么呢？ 不要等父母不在了的时候，才想起父母的艰辛和不易，才痛苦流涕，后悔莫及，后悔没有在父母在的时候好好孝敬他们。 父母一天一天老去，我们的机会也在一天一天减少。

趁着父母还在，能回家的赶快回家，去看看父母。人在天涯的，赶快拿起电话，问候父母一声吧！ 我的贴吧——误入红尘 。

四、求一篇以感恩教育为话题的文章600字以上最好自己写的,写好+分.本

每个人成长的阶段都离不开爸爸妈妈的养育和教育.妈妈告诉我：小时候，我什么都不懂的时候，她天天在我耳边唠唠叨叨，告诉我：什么是圆的，什么是方的，什么是长的，什么是短的，并让我玩各种各样的玩具，让我在玩耍中知道，世界上有各种各样的物品，为了让我的脑子尽早地开发，天天让我听一盘幼儿英语磁带，反反复复，坚持不懈，使我在两岁的时候，就会背三十多个英语单词，知道数二百以下的数字，认训百种同的图片.可见她对我早期教育投入了很大的耐心和精力. 我小时候就特别爱学习，什么事情都想弄个明白，在外公外婆的教育和照料下，我终于渐渐地长大了，上小学后，爸爸妈妈虽然工作很忙，但是爸爸总是抽出时间坚持教我英语，他一直对我较为严厉，有时我有点怕他，他说的话，一定要听他的，有时候我也不能理解他的话，他说都是为我好.他有许多好的品质，有毅力，什么事都有头有尾，从 来都不半途而废. 我上小学三年级以后，爸爸每个星期六、星期日抽出时间教我学英语，每学期都给我买语文、算术、英语方面的电脑光盘，用来提高我的学习成绩. 爸爸特别喜欢锻炼身体，每天早晚必定会去锻炼，也经常会说：“没有身体，就什么也没有，身体好是最最重要的.只要有了好的身体，才能去做自己想做的事情.”虽然这些话我不能完全领会，但我按照他的话每天都会下楼锻炼.我以后一定能体会到的.爸爸把他好的方面毫无保留地传授给我，让我长大成人以后会比他更强. 妈妈是性格温和的人，虽然工作比较忙，但是从来不发脾气，有事情都是好说好商量的，和爸爸形成鲜明的对比. 每天妈妈都用温柔的目光看着我，每天都会半夜起来，来到我的房间，看看我的被有没有盖好，还会摸摸我的头看看我热不热.她很关心我的学习，经常会去书店给我买书回来.爸爸妈妈以身作则的行为影响着我，把他们的成功的经验慢慢地传给我，让我少走弯路. 我在爸爸妈妈外公外婆的养育下茁壮成长，从什么都不懂的“小孩子”变成身体好、学习好的六年级学生. 父母的养育和教育是多方面的，生活上、学习上、为人处事上，我只有好好学习，学好各种本领，长大以后才能报答他们的养育之恩，我要上个好大学，长大以后做个有用的人才能不辜负他们对我的期望.。

五、一横感恩教育观后感

[一横感恩教育观后感]感恩演讲片没有绚丽多彩的画面，但却比我看过的任何一个影片都精彩，一横感恩教育观后感.在日常生活中的我们很多时候都会以自我为中心，从不曾想过感恩为何物，多愁善感的我在观看演讲的过程中非常感动，感触颇多……我们最应该感恩的是父母，这不仅是中华民族千古以来的美德，同时也是我们应尽的孝道，父母给予我们宝贵的生命，为了我们放弃了他们所热衷的一切，开始热衷于为我们付出，而我们却认为这是理所当然的，有时甚至还会埋怨他们，从现在开始我们将会用满腔热情区感恩服务，感恩社会，感恩祖国……我们的心因感恩而温暖、满足！一株微不足道的小草，以它能开出像海洋一样湛蓝的花，感恩的来面对世界；一只毫不起眼的鸟儿，以它那动听的歌声，感恩在面对世界；一棵大树，在山里完全没有人看见的地方，以它几千年自在的生长，感恩地来面对世界……---------------老师在台上先说了我们在学校不光是学语文，学汉字；学数学，学计算的.我们学习的更多是德、智、体、美、劳.德放在第一位.一个人如果有德无才，可以慢慢学习，但如果无德有才，对社会危害是很大的.然后他又说因为一横老师很忙，没时间来学校.所以就给我们放了一横老师的电脑视频演讲.看了这个报告后，我心里非常难过，非常惭愧，观后感《一横感恩教育观后感》.因为我明白了我在家以前的所作所为，往往以自我为中心不考虑父母的感受，我深感我对不起父母对不起家庭.母亲带我来到了这个美丽的世界，并且用她的身心养育着我，爸爸辛辛苦的工作供我上学.可是在以前我不知感恩父母，还时常埋怨他们.让他们生气.经常为爸爸妈妈的严厉要求而提出抗议.譬如，妈妈有时让我写完作业，并检查没错误后才让我出去玩；考试出现了错误，妈妈总是唠唠叨叨的说了一遍有一遍.对这些我总是表现出反感的态度.可是听了一横老师的演讲，让我明白了一个道理，父母的爱是最无私的爱.他们的所作所为都是为了我们健康茁壮的成长.父母的养育之恩是我们一辈子也报答不了的.父母对我们的爱是非常伟大的.作为我我们每一位小学生，我们一定要理解父母感恩父母.这个报告会非常感人，他让我明白了什么叫感恩.以后我会时时刻刻怀着感恩的心对待父母，努力学习，长大后报效祖国.-----------母亲带我来到了美丽、快乐的人世间，并且用她身上所有的力量养育着我，用她所有的血汗挣来的钱供我们上学，我之前不但不知感谢，却还经常埋怨.因为我觉得她只知道出去干活赚钱，不按时给我们做饭，有时隔几个星期才给我们洗一次衣服，要不就是每个星期天我自己洗.我好羡慕别人家的孩子可以衣来伸手，饭来张口.这些原因使我几乎放弃了学习，放弃了生活.可是一横老师的演讲打动了我，使我重新好好学习，使我重新生活，使我重新努力奋斗，更使我明白了父母的养育之恩是无可报答的，父母的爱是伟大的. 在学校里，辛勤的园丁是第二个照顾我、关心我、体贴我、教育我的好母亲.虽然她没有我的亲生母亲那般疼爱我，可是我已把她看作是自己的母亲了.自从上了六年级以后，我非常敬佩我的语文老师.她是一名优秀的老师，我可以从她上课吃药中看出她为了我们的学习付出了多少的心血，但我们却不明白她的良苦用心.从报告中我不仅明白了父母的爱是伟大的，还明白了辛勤的园丁的爱更伟大.老师，我有很多的话要对你说：自从我上六年级以来，你所为我付出的心血，我永远会记住的，等我长大了再来还你，再来报答你对我的恩情.其实从你的外表就可以看出你是一个善良、有责任心的优秀教师.在这里我要感谢你对我学习的负责，感谢你对我六年级以来的教育.我知道你会说，这是你应该做的，可是你比每一个老师付出的责任都多.你应该好好休息，好好照顾自己，不要为了我们累垮了自己的身体.老师我崇拜你！我感谢你！我会永远记住你这位像母亲一样爱自己学生的好老师.老师你辛苦了！。

六、感恩如何从教育做起

如何对小学生进行感恩教育 学会感恩就等于架起了做人的支点。

思想教育，包括学校的教育，不能只停留在讲大道理上，更不能只停留在传授知识上，还要帮助教育人们懂得做人的道理，特别是小学生，要使他们从小养成良好的个性和健全的人格，让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处，这是一种更加丰满的教育，这样的教育才是“刻骨铭心”的。“教育的归宿在于养成，生命的真谛在于感恩”。

因为活着，所以我们应该感恩，如果没有感恩，活着等于死去。要在感恩中活着，感恩于赋予我们生命的父母，感恩于给我们知识的老师，感恩于提供实现自我价值的企业，感恩于帮助、关心和爱护我们的那些人，感恩于我们的祖国，感恩于大自然……感恩地活着，才会发觉世界是如此美好。

对小学生进行感恩教育从以下几方面入手： （一）首先感恩教育应引起足够的重视 1、改革教育成绩的评价体系 一是要大力推行素质教育，从应试教育走向素质教育，不但重视学生的学习，更要重视对他们的思想教育，关注学生的心理健康，通过采取“宽进严出”等办法，努力弱化智育对德育的冲击；二是改革对教师的评价体系，把教师的品德和推行德育的业绩纳入考核体系，作为重要指标进行评价；三是通过大力开展学生对自已的家长、教师、社区等进行感恩活动，并作为学生升学、当兵、就业的重要考核标准。 2、德育工作的目标中应明确感恩教育的核心价值 德育内容的确定：一个是德育课程的设置，必须从小学、中学到大学，形成一个完整的体系；另一个是扩展德育的学科范围，不只一个科目、一个教师讲德育，所有科任老师都要围绕德育这个中心开展教学。

（二）感恩教育需要我们教师有意识地以活动为载体，让学生从活动中体验感恩 首先，感恩教育需要我们有意识地去做。如果我们只知道奉献，而不知道把自己的劳动和付出呈现给孩子从而教育孩子，孩子也就无从感受到社会和人们对他的恩爱。

也许很多家长与老师已习惯了付出，不希望得到回报与感恩，其实这是一种误解。这样做可能会误导孩子，影响孩子的健康成长与发展，是道德教育中的不完善之处。

因为知道别人的恩情并知道感恩的人，才能收获更多的人生幸福。 其次，感恩教育应以活动为载体，让小学生从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。

它要求教师在教育过程中，应做到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵"，让学生在不知不觉中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，最终回报生活。如为了培养小学生对父母的感恩意识，我设计了如下活动： A、举行主题队会："算算亲情账，感知父母恩" （a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

（b）计算学习投资的成本。 （c）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

B、体验教育活动： 绑沙袋（开展绑沙袋活动，让每个学生在一天的上学时间里都绑着一个沙袋必须全天随身携带，放学前交流绑沙袋的体验，通过这一有趣的游戏体会妈妈十月怀胎的辛苦。） C、二十四孝"故事会D、开展征文活动：题目自拟，但必须能反映出父母对我们的爱。

E、布置爱心家庭作业。 （a）送父母一句温馨的祝福； （b）给外出的父母打一次电话或送去一声问候； （c）给父母捶捶背、搓搓手； （d）在家主动做家务。

并记录下来。 为了培养小学生对老师的感恩意识，我设计了如下活动：A、举行《人生路上的领路人——老师》演讲比赛。

B、举行题目为“师恩难忘，师情永存”的作文竞赛。C、开展学生向老师献真情活动，自选“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心等）来表达对老师的感激之情。

通过这些感恩的活动，许多学生都能感受到别人对自己的好，并在生活中能主动帮助别人，家长们都反映自己家的孩子表现比以前好多了。（三）引导学生以实际行动去感恩 学生往往在学校说得好听，而在实际行动中做不到，容易从自我出发，往往忽视了他人。

作为教师和学生的家长不仅仅教育孩子持守经律条文，最重要的是让他（她）们学会实践，学以致用。1、通过亲身体验感恩自己的父母为了让学生能体会到做父母的艰辛，我让学生回家当一天父母。

鼓励学生亲自去体验一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣，结果我从和学生的谈话以及他们的作文中发现他们已从内心深处碰撞出“感恩”的火花，激发出“感恩”的真实情感。①冬天洗衣、洗菜等洗理活动。

“寒风呼呼地刮着，当我的手浸入0℃以下冰冷的水中时，犹如刀绞一般，冻得直痛心头，实在难熬。”伟康说，“难怪妈妈一到冬天，满手都是冻疮。

有时口子裂开还流血…”②夏天帮父母干农活。“今天好热，大概有三四十摄氏度吧，这样的天气，作为农民出生的爸爸、爷爷还要下田插秧、除草、施肥、防虫治病。

午餐后，我也赤着脚跟着他们一起去插秧。一踏进滚烫的水田时，我的脚马上。