一、大学生文明离校活动总结

范文1：关于做好毕业生文明离校工作的总结 组织毕业生文明离校，是维护高校安定稳定和正常教学生活秩序、创建文明校园的一项重要工作。

今年我校的应届毕业生人数达2000多人，是历年来最多的，又逢师范类毕业生分配制度改革，如何确保毕业生文明离校，是我们面临的一个新课题。校党委、学生工作部门、各二级学院对此都高度重视，在认真总结去年1000多名毕业生文明离校经验的基础上，群策群力，采取许多新措施新办法，做了大量工作，取得预期成效。

2000多名毕业生离校时，没有出现闹事、损坏公物等违纪行为，也未发现毕业生往宿舍外随意扔废弃物等不文明行为。现将我校的主要做法和经验总结汇报如下： 一、加强毕业生思想教育组织毕业生文明离校，加强思想教育是关键。

我们认真安排、落实毕业生文明离校教育计划，分别在崇福、东海、诗山三个校区召开毕业生大会，同时要求各二级学院通过毕业生大会、毕业鉴定和毕业生座谈会等形式进行文明离校教育，并对各二级学院的工作情况进行检查，把它作为各院系年度学生工作考评的重要内容。文明离校教育的内容主要有以下几个方面：1.对毕业生进行政策教育。

组织毕业生认真学习省教育厅《关于做好2002年福建省师范专业毕业生就业工作的意见》和泉州市《关于做好2002年泉州市师范专业毕业生就业工作的意见》等文件，把政策原原本本交给学生，帮助学生及时了解今年毕业生就业改革政策，引导他们认识师范毕业生就业政策改革是大势所趋，教育他们自觉服从改革大局。2、引导毕业生转变就业观念。

教育毕业生充分认识在社会主义市场经济条件下，到公有制单位工作是就业，到私有制企事业单位工作也是就业。要树立艰苦创业精神，自觉调整就业期望值，先就业，后择业。

3、加强毕业生的法制、道德、纪律教育。组织学习《公民道德建设实施纲要》，大力倡导讲文明、守秩序、爱护公物为内容的社会公德；组织毕业生学习有关法律法规，进行案例教育。

加强校规校纪教育，组织毕业生重新学习《泉州师院学生行为准则》、《泉州师院学生“二十不”行为规范》、《泉州师院学生行政处分条例》等规章制度，严肃毕业离校纪律。4、广泛开展文明离校系列主题活动。

各二级学院分别开展了“母校培养我成才，我为母校添光彩”、“我为母校留什么”、“送给同学满腔热情，留给老师美好回忆”、“上好最后一堂课，考好最后一次试，扫好最后一次地，值好最后一班岗”等主题活动，对表现突出者给予表彰和激励，并充分发挥学生党员、干部在倡导和力行文明离校中模范带头作用。二、认真做好毕业生就业指导和安置工作做好毕业生就业指导和安置工作，是确保毕业生文明离校的前提和基础。

我们主要做了以下工作：1、正确分析形势，做到心中有数。学工部、各二级学院认真分析不同地区不同专业人才需求状况，做好调查摸底工作，并且建立毕业生就业信息快速反馈热线，及时了解掌握毕业生就业动态和有关要求，为毕业生就业指导和安置工作提供依据。

2、学校切实担负起毕业生就业指导的责任。学工部为学生建立就业电子信箱，为毕业生提供有关政策和信息咨询；对辅导员进行培训，使其明确就业方针政策，增强服务学生的意识与技能；积极组织毕业生供需见面会，向各方人才市场推荐我校毕业生。

3、努力争取各方支持，尽力为毕业生就业提供有利条件。一是积极争取各地党政领导和教育部门的支持，落实师范类毕业生就业的有关政策；二是充分发挥社会各方面力量，为毕业生就业提供信息、牵线搭桥；三是发动教职员工为毕业生就业提供帮助，为学生开拓就业渠道；四是积极与学生家长联系沟通，形成合力。

三、各方密切配合，提供有力保障毕业生文明离校工作涉及方方面面，学校各有关方面密切配合，通力合作，是做好这项工作的有力保障。1、多做暖人心得人心的事，营造热烈隆重的毕业生离校氛围。

从政治上关心毕业生，在坚持公平、公正、公开原则的前提下，积极认真做好毕业生评优评先和发展党员工作，增强其透明度，让毕业生无疑义、无怨气；校分管学生工作的领导、二级学院领导、政工干部分别深入学生宿舍，与毕业生谈心，关心他们的学习、生活及就业等方面问题，把思想教育工作与毕业生的实际相结合；在广播、报纸和宣传栏等宣传阵地上开辟毕业生专栏，组织好欢送毕业生晚会，营造热烈隆重的毕业离校氛围；各二级学院还从毕业生实际出发，以班级或年级为单位组织丰富多彩的校园文化活动，活跃毕业生业余文化生活；毕业生离校时，学校派出校车，二级学院领导、政工干部送行，激励毕业生在新的工作岗位上继续为母校的发展和建设做贡献。2、校内各部门积极配合，尽量为毕业生就业提供便利条件。

毕业生办理 离校手续时，学校组织各有关部门到各校区“一条龙”服务，有收费的部门在毕业生离校前给学生一个“明白帐”，余额在毕业生离校前及时退还，杜绝在毕业生离校期间发生违规收费的现象，确保了学生情绪的稳定。3、加强安全保卫和安全防范。

对毕业生加强防火、防盗、防事故、防诈骗教育，保卫部门加强值班巡逻，严格防范。

二、作文文明离校从我做起

我三年级，写作不是强项，不过可以给一些题目，仅供参考。

一、由于现在看到彩虹的机会几乎没有，可以写的标题：见到彩虹的法。写的方法：先写这个标题的由来，在慢慢引进作文，（最好把这段放中间）最后再次提倡大家环保。

二、现在私家车越来越多，空气污染很大，树木却越来越少，可以写的题目：珍稀树木，走路的好处。写的方法：先写由来，再引进作文，（这种题目容易跑题，要注意。）

最后再提倡环保【或标题是“地球在哭泣”再引进作文，最后再跟大家提倡要注意环保。（这个题目比较有特色，只要没有人写，可以成范本）】如果觉得题目不好，可以来说一下，这样可以提高我的语文水平，请多多关照。

三、绿色环保,文明离校的作文800

社会要文明、环境要卫生，这是需要大家共同努力的，但是每当我放学回家或假日外游的时候，就随处可以看见人们乱扔垃圾，垃圾筒外面到处都是垃圾，引的苍蝇满天飞，跟这个社会文明很不协调，人们在无意识的破坏着我们生存的环境，严重影响着人们的健康，社会的环境需要大家的保护，怎么能让人擅自破坏呢？为了唤醒人们保护环境的意识，为此我了调查。

虽然这个调查不像那些正式的社会调查，但是这次调查却让我明白很多，懂得了很多，环境不能破坏。于是我行动起来，来到了观音岩，准备边爬山边调查，想用自己的行动来唤起人们保护环境的意识。

果然我路过的地方到处都是垃圾，什么都有：塑料纸袋、电池、果冻壳还有酸奶…………数之不尽。让大家来看看它们的危害吧！塑料袋：他会破坏环境，以前就有过白色污染，相信大家都不会忘记吧！电池的危害就更大了，请听我慢慢道来：第1，一颗电池就能让一平方米的土地给绝收；第2，一颗电池可以污染60万公升水，相当于一个人一生的引用水；第3，电池金属对人体和环境造成伤害。

损害人的神经系统，造血功能和骨骼，等等。果冻壳的危害也是一样。

酸奶就更不用说了，把地上弄的粘乎乎的，给人的感觉就是不文明。我一边走去一边捡着这些垃圾，不知道走了多少的路，垃圾已经有了三大袋，提起来都重。

但是我希望大家都能来捡垃圾，共同来保护我们环境，也许是我的行动让有的人觉得他们也应该为这个大家所共同生活的环境做点事情，我只听到他们说：“我们也应该为大自然做一点贡献啊！”这点话真的让我感动啊，没想到就这样的行动竟然让那么多人一起行动来捡垃圾，这就是人间的行为传递吗？？？我想是吧！到了山顶就更脏了，就在这时，前面有一位大哥哥，只见他一只手拿香蕉吃，另一只手则将香蕉皮往地上扔，如果这时有人一不小心没看见，踩在上面，那还不摔一个跟头啊，这样的不讲卫生的人怎么行呢？我正想鼓起勇气走上去跟他说，就在这时我看见一个小姐姐，她走上前，对那位大哥哥说，显得理直气壮，你要知道，那位哥哥比他大了好多啊，也不知道他们讲了什么，不一会儿，那位哥哥好像意识到自己错了低着头深思了片刻，然后就主动加入到捡垃圾的行列中。不一会儿我们就捡了4大袋垃圾。

地上变得干净了，似乎山变得更绿了、水更清了、天更蓝了、大自然更美了。是啊，大自然赐予我们的美丽的环境，是需要大家维护的，我真的是很希望大家能共同维护我们的大家园，来保护它吧。

保护环境！。

四、文明离校的行为举止和文明离校手续的办理流程

1）文明离校

学生本着对自己负责、对家庭负责、对社会负责的态度，

不抽烟、不酗酒、不赌博、不上网吧、不打架斗殴、男女交往适度、不在校外留宿，不破坏公共财物，尊敬师长，文明办理离校手续，按时参加学院或系（院）举办的“毕业典礼”。

2）顶岗实习学生离校手续的办理

为了维护学校正常的教学秩序，毕业生参加顶岗实习前，在与学院签订《顶岗实习协议书》的同时，还要办理顶岗实习离校手续，其主要流程为：

学生到校内联系教师处领取“顶岗实习离校通知单”→学生分别到系（院）、图书馆、膳食科、后勤管理、财务处、宿舍管理员、学工处签字或盖章→将已办的“离校通知单”，交校内联系教师保存；学生毕业时，教务处凭 办理完的“离校单”发放学生《毕业证书》

几点说明：

① 考虑到学生借书等实际情况，学生在顶岗实习前必须到系（院）和宿舍管理科办理手续，其余部门（如图书馆、膳食科、后勤管理等）的离校手续可在毕业前办理；

② 仍需住校的学生，由个人写申请，系（院）审批，由宿管科统一安排住宿。

③ 学生办完后的“离校通知单”交校内联系教师处；未办完的“离校通知单”也交校内联系教师处保管，学生毕业前，再进行其它补办离校手续；

④ 教务处凭办理完的学生“离校通知单”发放毕业证书。

五、《珍惜友谊,文明离校》演讲稿

中华是一个拥有五千年文明历史的古国，是文明礼仪之邦，文明礼仪历来是我们人生教育中不可或缺的一部分。

从孔融让梨到程门立雪，从三顾茅庐到尊师重道，从礼贤下士到礼让为国，无不体现出文明礼仪对一个人一生的重要。 知识如同一件华丽多彩的衣服，可以把我们打扮得光彩照人，而文明礼仪则恰似一把明镜，能照出我们的内心世界。

作为户县一中的一分子，我们不但要用知识来武装自己，更要用文明礼仪来照亮自我，德行的实现是由行为构成的，而不是文字。 校园中，那些不文明的现象，您是否还曾记得？ 当你与同伴们漫步在花园小路上，美丽的景象令人心旷神怡，可谁料到半路却杀出了一团垃圾，破坏了难得的闲情雅致，您是否会觉得十分恼怒？是不屑一顾地走过去，当做什么都没有看见，还是弯下腰将这些垃圾送回家呢？ 还记得当你与同学们在操场上玩得乐不可言时，却听到背后的一阵阵咳嗽声，紧接着一些不明飞行物坠落在地，或是课间时分，当你在教室外接受阳光的沐浴时，却听到了同学们的一阵阵唇枪舌剑，不文明的话语脱口而出时，您是否考虑过给予他们一个温馨提示呢？ 上课时，当同学们都沉浸在获取知识的海洋中时，却常有同学大声聊天，吃东西，翻阅与课本无关的读物，更有甚者，竟酣然大睡，这些无礼的行为对老师和同学造成的伤害，您又曾注意到了吗？ 同学们，我们身边的文明标语随处可见，可是，我想问大家，是否每一个人都将文明的标杆立于心中，并付之于行动呢？ 种种不文明的现象让我们恼怒，但值得高兴的是仍有很多同学以他们的实际行动告诉我们：文明在一中，文明礼仪从我做起，从点滴小事做起，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

看，那边一位同学弯下腰，将垃圾放入垃圾桶中，在空中留下了一道美丽的弧线，这边，同学们结伴而行，相互问候，一个简单的动作，一声关切的问候，让我们的校园又多了一份温馨，多了一份和谐，我们何乐而不为呢？ 同学们，倘若我们是花草，文明就是雨水，花草在雨水的滋润下才能绽放出美丽的光彩；倘若我们是木材，文明就是火种，木材只有在火种的点燃下才能放出夺目的光辉。 在这万物复苏的季节，让我们行动起来，在快乐之中做文明之人，在文明之中寻找快乐之光；让我们行动起来，为了文明的一中，为了一中的文明。

让文明之风吹遍校园的每一个角落，让礼仪之水灌溉校园的每一片绿地，行动起来吧！一中将为你而骄傲！。

六、文明离校的班会发言稿50字左右

各位领导、专家、老师：你们好！ 节日性主题 在我们的生活中很多节日适合作为主题班会的主题，像禁毒日、学雷锋纪念日、植树节等等。

偶发主题 这种主题不常见。网上引起很大震动 “辱师事件”，在很多学校里面， 班主任 老师结合这个问题，做了相关主题如“如何去对学生进行规范教育？”、“如何去更好地做好尊师重教的工作？”等主题班会。

比如，5.12发生汶川大地震后，我们学校各班级即时开展了“情系灾区，横中有爱”的系列活动。下面将我们学校上学期开展的部分主题班会活动照片给大家看一下我们是搞的很简单肤浅的贻笑大方了。

二、主题班会的功能主题班会具有教育的功能，这种教育的功能不是以直接的方式来告诉学生要怎么做，它是一种隐性的规范的功能。主题班会它所运用的往往是一种体验的或讨论的形式，在这个过程当中，要调动学生情感方面的一些元素，它要激发学生道德情感的动机，所以要行使情感感染的功能，通过情感感染的功能要形成班级的一种凝聚的作用，具有凝聚的功能。

主题班会要行使思想品德教育的一种作用，所以具有品德教育功能；最终它有强烈的导向性，告诉学生应该做什么、不应该做什么。那么最终通过这种导向，它要对学生提出一种鞭策的作用。

要行使一种导向和激励的功能。 学生的学校生活放大了就是一个社会生活，一个良好的课堂道德社区形成的背后所要支撑的就是一种良好的、和谐的班级文化。

所以说，主题班会它背后所要支撑的、它最终所要形成的是一种良好的班级文化。三、主题班会的影响因素 一个成功的主题班会从大的方面去看，可能包涵着理念、途径和方法三个重要的因素。

理念主要集中体现在选题的创建形式上；日常的积淀准备怎么样，决定是否能够使用一个创建性的方式来开这个主题班会；在方法方面，情感的激发与共鸣可能是我们各种主题班会当中必须要关注的一个具体问题。它可能就是决定了一个成功的主题班会是否能够达成。

美国有个健康专家为了让一群酒鬼了解酒的危害，展示了两个相同的玻璃容器，右面的是水，左面的是酒精，他拿了一个小水蜘蛛扔到右边的杯子里面，这个水蜘蛛是不怕水的，它挣扎了一会儿从瓶壁上爬了上来。健康专家拿着这个水蜘蛛让这些酒鬼们看，又把它扔到左边的杯子里面，这个水蜘蛛在酒精里面挣扎了一会儿就死了。

健康专家叫起来一个酒鬼问他的感觉。这个酒鬼的回答让健康专家大吃一惊。

酒鬼的回答是“我听了你的讲座、听了演讲以后，我更想喝酒了，因为我发现，喝酒的人绝对不会生虫子”。这是一个表面上看来像笑话的一个真实生活。

为什么酒鬼会有这样一种感觉呢？原因在于他的态度。酒鬼认为他对酒的态度是肯定的。

所以他所有关于酒的判断都是肯定的、积极的。他看到这样的演示就会想到喝了酒不会生虫子。

不调动学生情感方面的成份、不去改变学生的态度，就很难让主题班会达到时效、很难让学生心悦诚服的从内心去接受主题班会所要传达的这些信息。 所以就主题班会来说，我们认为从理念上应该面临的这样一种转变，就是从外在的规范到价值引领；从常规的管理到班级文化建设；从执行的德育到行动的影响；从权利影响到心里相容。

那么让这些观念集中地反映在我们主题班会的设计理念上。