一、傅雷简介

傅雷（1908—1966），文学翻译家。字怒安，号怒庵。上海市南汇县人。20年代初曾在上海天主教创办的徐汇公学读书，因反迷信反宗教，言论激烈，被学校开除。“五卅”运动时，他参加在街头的讲演游行。北伐战争时他又参加大同大学附中学潮，在国民党逮捕的威胁和恐吓之下，被寡母强迫避离乡下。1927年冬离沪赴法，在巴黎大学文科听课；同时专攻美术理论和艺术评论。1931年春访问意大利时，曾在罗马演讲过《国民军北伐与北洋军阀斗争的意义》，猛烈抨击北洋军阀的反动统治。留学期间游历瑞士、比利时、意大利等国。1931年秋回国后，即致力于法国文学的翻译与介绍工作，译作丰富，行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨。“文化大革命”期间，因受政治迫害，夫妇二人于1966年9月含冤而死。

傅雷翻译的作品，共30余种，主要为法国文学作品。其中巴尔扎克占15种：有《高老头》《亚尔培·萨伐龙》《欧也妮·葛朗台》《贝姨》《邦斯舅舅》《夏倍上校》《奥诺丽纳》《禁治产》《于絮尔·弥罗埃》《赛查·皮罗多盛衰记》《搅水女人》《都尔的本堂神父》《比哀兰德》《幻灭》《猫儿打球记》（译文在“文化大革命”期间被抄）。罗曼·罗兰4种：即《约翰·克利斯朵夫》及三名人传《贝多芬传》《弥盖郎琪罗传》《托尔斯泰传》。服尔德（现通译伏尔泰）4种：《老实人》《天真汉》《如此世界》《查第格》。梅里美2种：《嘉尔曼》《高龙巴》。莫罗阿3种：《服尔德传》《人生五大问题》《恋爱与牺牲》。此外还译有苏卜的《夏洛外传》，杜哈曼的《文明》，丹纳的《艺术哲学》，英国罗素的《幸福之路》和牛顿的《英国绘画》等书。60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。他的全部译作，现经家属编定，交由安徽人民出版社编成《傅雷译文集》，从1981年起分15卷出版，现已出齐。傅雷写给长子傅聪的家书，辑录为《傅雷家书》（1981），整理出版后，也为读者所注目。

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二、傅雷是一位怎样的父亲

如果问傅雷是怎样一个人，相信有人说他一个严父，也有人说他是一位慈父.这两点看似矛盾，但却都在傅雷教导儿子的过程及他给儿子的家信中体现了出来.首先说严父，他在两个儿子小时候就担当起亲自教育的责任，而正如傅雷在对己对人、对工作、对生活的各方面都要求认真、严肃、一丝不苟的精神一样，他对待幼小的孩子也是十分严格的.他亲自编制教材，给孩子制定日课，一一以身作则，亲自督促，严格执行.傅聪和傅敏都怕他，这是众所周知的，然而就是在这种教育环境下，他的两个儿子都走上了成功的道路.不得不说傅雷在教导孩子方面很出彩，傅聪8岁学习钢琴，最后被称作钢琴诗人，傅敏也喜爱音乐，但傅雷却不允许他走这条路，说他是块教书的料，果然十年后傅敏傅敏在英语教学上小有名气了.不得不说，正是傅雷的“严”，为祖国增添了两个栋梁.其次是慈父，傅雷在儿子的事业慢慢走上正轨后就放下了父亲的严肃，而转身变为他们的“朋友”.儿子有烦恼时他告诉他们要乐观、勇敢，儿子取得成绩时他给予鼓励并劝导他们不要骄傲，在艺术方面他也会把儿子当作一个难得的知己.细心的人也会发现，他以前说的“你们”已经变为了“我们”.他自己也说过说：“我高兴的是我有多了一个朋友，儿子变成朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相长的.”而且，他谦虚诚恳地说：“我与儿子的相处中，学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华.教会我们如何和孩子相处，以怎样的一种姿态交往.”一封封家信，包含着一位父亲对远在他乡的儿子浓浓的思念与关爱，在家书中傅雷和现实中大不相同，完全颠覆了那个冷酷而严肃的傅雷，而向我们展现了一个慈父的形象.由此可见，傅雷在教导儿子的方面下了无数的心血，或者说，每一位父母都是一样的，只不过不为孩子所知道罢了.但确实，是父母，为孩子照亮了前方的路，引导这孩子走向光明的未来.。

三、傅雷家书.提出20个问题.给傅雷先生提出20个有价值的问题.

傅雷家书的写作特点，表现怎样不一样的父爱？傅雷都在什么时候给儿子写信？他想让他儿子成为怎样的人？傅雷又是怎样的人？傅雷与傅聪的通信对傅聪是否有起到作用，是什么作用？为什么傅雷要他的儿子讨论艺术？为什么傅雷要他的儿子激发青年人的感想？为什么傅雷要他的儿子训练文笔和思想？为什么傅雷要他的儿子做一面忠实的“镜子”？为什么傅雷要他的儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”？为什么傅雷要他的儿子做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”？傅雷教导儿子是把教导什么放在首位？为什么要写这家书给儿子？傅雷为什么要和妻子谈论儿子以前的事？傅雷为什么和儿子做朋友？为什么要在书中谈论傅聪母亲的事？怎么看待儿子对长辈的意见？觉得和子女怎么相处好？你对儿子将来有什么看法？你希望儿子是个什么样的人？你知道儿子眼中的你么？我也要这个的.网上没有，还是自己为自己和大家服务吧.虽然没看过，还是看了简介纯手打出来的.给力！。

四、【傅雷的两个儿子分别是

傅聪，1934年生于上海，8岁半开始学习钢琴，9岁师从意大利钢琴家梅百器.1954年赴波兰留学.1955年3月获“第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖.1959年起为了艺术背井离乡，轰动一时，此后浪迹五大洲，只身驰骋于国际音乐舞台，获得“钢琴诗人”之美名.傅敏1937年出生于太行山区红旗渠的故乡——河南林州 .许多人都知道著名翻译家傅雷和他的长子、著名钢琴家傅聪，对这个家族的另一个成员傅敏却知之甚少.傅敏是一位普通的中学教师，他的坎坷人生和他在苦难中始终没有泯灭的正直和善良感人至深.。

五、傅雷家书中傅雷主要是在那几个方面教育儿子的

《傅雷家书》——苦心孤诣的教子篇：凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱.信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题.傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”.同时，傅雷也对儿子的生活进行了有益的引导，还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧，艺术修养等.对日常生活中如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议.拳拳爱子之心，溢于言表.。