一、条幅 横幅有什么区别

条幅

长条形的字画称为条幅，如对联是由两张条幅配成。较长诗文，如不用中堂写可分裱成条幅，非常美观。

条幅是竖行书写的长条作品。尺寸一般为一张整宣纸对裁。安排章法时，应能根据书体的特点，精心构思，立意要新。在创作时，要注意正文与落款的主次关系，。落款要错落有致，自然生动。落款可写在末行正文的下方，布局时应留出余地。款的底端一般不以正文平齐，以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或两行，上下均不宜与正文平齐。印章要小于款字，盖印一般需离开一字以上位置，也可盖在款字左侧。

条幅常见的格式有两种：

① 写成两行或三行的。两行的格式。左右两行均靠纸的左右两边写，中间留出较多空白。注意上下字的联系节奏，以及两行间的彼此呼应。落款通常写在第二行的末尾，位置应略高于第一行末一个字。款字可写一行或两行。三行的格式，需注意三行之间的相互关系，穿插映带及节奏变化。落款可在末行下端，底端略高于一、二两行正文的位置；也可另行写款，款字应短于正文，上下不宜与正文平行。

② 居中写一行（少字数）的。书写内容一般为格言、警句或一句诗词等。字数较少，写时要注意字的开合及节奏变化，以求生动。落款可分单款、双款。单款一般写在左侧中间的位置。款字内容包括书写时间、作者的名号，也可只写作者名或号。印章盖在款字下方，一般以两方为宜，印与印之间要适当拉开距离。落双款，上款写在作品的右侧中间偏上的部分，一般写创作作品的时间，若是赠送作品，则需写明被赠者的名或号，称谓及雅正、惠存，清赏等字样。

直挂的长条字画。单幅的称单条，成组的称屏条。《林则徐日记·道光十八年闰四月十一日》：“早晨对客。饭后书联对、条幅、手卷、扇子等件。” 曹禺 《北京人》第一幕：“这面墙上悬挂一张 董其昌 的行书条幅，装裱颇古。”

横幅

1、挂在横木上、两根旗竿间或装在框架中的用作组织徽记、奖旗等的旗帜欢迎群众举着横幅标语

2、横的字画、标语、锦旗等

3、用于窗子或百货商店橱窗上的、写有单行文字的旗帜

二、大家帮忙想个横幅标语

让微笑来点缀生活；我为人人，人人为我；相互理解，其乐融融；学会生活，学会生存；尊重他人就是尊重自己；精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；为者常成，行者常至；自信成功，自强成才，自律成长；事在人为，路在脚下；知行一致，行胜于言； 求实创新，与时俱进；全面发展，提高素质； 自强不息，厚德载物；敬人容人，助人爱人；少壮轻年月，迟暮惜光辉；做人诚为本，做事实为基；不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日 路虽近，不行不到；事虽小，不为不成；有志者自有千方百计，无志者只有千难万难；现实是此岸，理想是彼岸。

中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁；一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。

三、【开学欢迎新生的横幅标语

学校生活挂图1.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴2. 业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随3. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟4. 立身以立学为先，立学以读书为本5. 劳动是知识的源泉；知识是生活的指南6. 树不修，长不直；人不学，没知识7. 学而不思则罔，思而不学则殆8. 读书破万卷，下笔如有神9. 不吃饭则饥，不读书则愚10. 少壮不努力，老大徒伤悲11. 莫等闲，白了少年头，空悲切12. 冰冻三尺非一日之寒教师素养标语1.赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料2. 宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重3.唯有你时时去欣赏别人，才会体会到一种真爱的回报4.睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点5.特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献6. 物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率7. 出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为8. 一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业10.没有观念，就没有生命，观念是思想是生命12. 给一个学生机会，他（她）会给你一个奇迹13.人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同内容来自：美彩标语网。