一、有关于成长的成语

一、成长的成语：逆境成才 拔苗助长 天真无邪 豆蔻年华 茁壮成长 二、关于成长的名言警句：1.我要一步步踏在泥土上，打上深深的脚印. ——朱自清 2.反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会. ——〔德〕海涅 3.我遇见的每个人，或多或少是我的老师，因为我从他们身上学到了东西. ——〔美〕爱默生 4.人生像攀登一座山， 而找山寻路， 却是一种学习的过程， 我们应当在这过程中， 学习笃定、冷静，学习如何从慌乱中寻找生机. ——席慕容 5.人的一生，或多或少，总是难免有浮沉.不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒.反 复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨炼. ——松下幸之助 6.青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼. ——臧克家7.人生就是碰钉子，碰一回钉子，长一分见识，增一分阅历. ——老宣 8.等青春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去，之后，我们就能取得一切值得吸取的东西. ——普希金 9.青年需要经受各种锻炼.所谓百炼成钢，在暴风雨中成长，就是这个道理.希望不经过困 难、波折、轻而易举地成名，那是不长进的，没出息的幻想. ——郭沫若 10.有无限的活力在成长，成长为巨人，成长为力量. ——周恩来11.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的. —— 萧楚女三、关于成长的诗句： 1.百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲. 汉乐府《长歌行》2.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.3.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也. 《荀子》 4.不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人. 司马迁 5.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海. 李白 6.吃一堑，长一智. 古谚语 7.尺有所短，寸有所长. 屈原8. 读书百遍，其义自现. 三国志9.读书破万卷，下笔如有神. 杜甫10.读万卷书，行万里路. 刘彝11.多行不义必自毙. 左传 12.工欲善其事，必先利其器. 孔子13.古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志. 苏轼 14.光阴似箭，日月如梭. 明《增广贤文》）15.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞. 古诗诗话 16.鞠躬尽瘁，死而后已. 诸葛亮 《后出师表》 17 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已. 曹操18.穷且益坚，不坠青云之志. 王勃 19.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里. 李白 20.生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东. 李清照 21.满招损，谦受益. 尚书 22.敏而好学，不耻下问. 孔子 23.莫等闲，白了少年头，空悲切！ 岳飞 24.前车之覆，后车之鉴. 汉书 25.失败乃成功之母 爱迪生26.山重水复疑无路，柳暗花明又一村.。

二、关于成长的词语

倔强、顽强、执拗、拘泥、青涩

一、倔强 [ jué jiàng ]

解释：亦作“ 倔强 ”。亦作“ 倔僵 ”。亦作“ 倔犟 ”。强硬直傲，不屈于人。

示例：爸爸性格虽然倔强，但他还是能听取正确意见的。

二、顽强 [ wán qiáng ]

解释：坚强；强硬：~的斗争。他很~，没有向困难低过头。

示例：要干一番事业，就必须具有顽强的毅力。

三、执拗 [ zhí niù ]

解释：固执任性，不接受别人的意见。拗（niù）。

示例：石头碰鸡蛋，是顽劣而执拗的生活，并因对抗而充满了毁灭感

四、拘泥 [ jū nì ]

解释：

1、固执；不知变通：~成说。

2、拘束；不自然：~不安。

示例：不羡慕过去，不拘泥于今天，随时时势的发展而变易，随着风气的改变而轮化。

五、青涩 [ qīng sè ]

解释：果实尚未成熟时果皮颜色发青、口感发涩，多形容不成熟：~年华。

示例：樱桃甜中带酸，香气浓郁，就像青涩又甜美的少女的粉色唇片。

三、关于学习成长的词语

【竿头日上】竿头：竹竿尖头；上：上升。比喻学业进步很快。

【竿头直上】比喻进步很快。

【精进不休】精进：专心努力上进；休：停止。指人不停追求进步。

【苦药利病】良药苦口对病有好处。比喻严厉的劝诫或批评有利于人的进步。

【刮目相看】指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

【日就月将】就：成就；将：进步。每天有成就，每月有进步。形容精进不止。也日积月累。

【日新月异】新：更新；异：不同。每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。

【日异月新】指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。同“日新月异”。

【士别三日，当刮目相待】指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

【士别三日，刮目相待】指别人已有进步，当另眼相看。

【瞬息千里】瞬：一眨眼；瞬息：极短的时间。形容非常迅速。后用来形容进步很快或行动迅速。

【突飞猛进】突、猛：形容急速。形容进步和发展特别迅速。

【与日俱进】与：跟，和。随着时间一天天地进步。形容不断进步或提高。

【一瞬千里】瞬：指极短的时间。一眨眼的时间就一千里路。比喻人进步或事业进展迅速。也形容速度很快。

四、关于成长的名言 成语 故事

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

马克思 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 巴金 ● 人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

爱因斯坦 ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 爱因斯坦 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。

马克思 ● 不要在已成的事业中逗留着！ 巴斯德 ● 合理安排时间，就等于节约时间。 培根 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。

列宁 ● 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 高尔基 ● 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

伏尔泰 ● 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 马尔顿 ● 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

歌德 ● 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 裴斯泰洛齐 ● 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。

杜威 ● 科学没有国境，但科学家有祖国。 巴斯德 ● 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。

爱因斯坦 ● 好动与不满足是进步的第一必需品。 爱迪生 成长中的故事 六年（3） 周舒扬 短短的小学生涯就要结束了。

在这六年中，我有过许多辉煌、许多成功。但是有一件事，却是小学生活中唯一的遗憾，让我记忆犹新。

那是去年夏天。我入选了梦寐以求的田径队，准备参加全市田径运动会。

自从加入了这个集体，我就毫无放松地训练，让身体承载我的希望：参加全市比赛，打破纪录，为校争光。那个夏天我虽然没有一天不是筋疲力尽地回家，但是心里却十分欣慰，自己的苦练有了结果，长短跑均在全校名列前茅，成为主力队员，肯定能代表学校参赛了。

多年的梦想就要实现，自然练得更努力了。谁想到，在这节骨眼上，我却受了重伤。

那一天，我们在练习短跑。事情就发生在一次60米短跑练习中，我眼看冲线在即，不觉脚下生风，右脚甩开向前一跨。

就是这个小动作让我至今后悔不迭。我只觉得腰间“咔”地一下，稍微有点痛，没在意。

随着运动量日渐加大，我渐渐觉得不对劲了，第三次做完一组练习，或跑一会儿，腰间总会抽筋，只能一步一跳地移动。那样子肯定十分滑稽，可是有什么办法，能这样“走”已经不错了。

我也曾经想休息一段时间，养好了伤再复出。可是，离比赛没剩几天，一休息，身体机能必然大大下降。

为了身体机能，我咬紧牙关默默地坚持训练。有好几次训练时，我的腰都会突然抽筋，以致我差点摔倒，但是我坚持下来了，没有告诉老师，因为我不想放弃任何一次训练。

本来我以为只不过肌肉拉伤，就让妈妈做热疗，贴贴虎骨膏，以为万事大吉了。没想到，医生说：“腰部骨胳严重受伤，脊柱都已变形。”

这句话，无疑给我的田径生涯判了“死刑”。听到这个消息，全家人无一例外地反对我继续练下去，可是我偏不。

不管怎么样，全市比赛是肯定要参加的，至于后果先不考虑。要是田径队缺了我，实力大打折扣。

为了学校，我不惜一切代价。 10月，全市比赛开始了，我参加的是两项最艰苦的比赛：400米、800米。

这两项全校我找不到对手，成绩遥遥领先。可今天我身带重伤，还面对全市的强手，其中艰苦无法想象。

枪响了，我在队友、教练关注的目光下向前方跑去。跑出不久，那万箭钻心的感觉又告诉我：“我不行了。”

“不，我行”我在心里坚定地说，力图迫使自己跑得更快些，以减轻疼痛。钉鞋踏在柔软的跑道上，一阵阵波动沿着腿传来，更助长了伤口。

终点快到了，我咬紧牙关，顾不上什么疼了，用尽全力冲刺…—·第14名，一个屈辱的数字，伤心加上剧痛使我一步也走不了，还是黄教练把我一步一步地扶回休息地。黄教练宣布，明天将不参加4*100接力，因为我实在不行了。

完了，为校争光的最后一线希望破灭了，最后一次机会没有了。我抓起衣服捂住脸，泪水夺眶而出，那一刻我简直觉得自己是拖累全队的罪人…… 现在我已正式“退役”了，再也不可能代表母校参加比赛了，这唯一的一次机会没有把握住，让我终身遗憾。

很快就要毕业了。我相信，到了新的学校，我一定能再次参加比赛，为学校，也为母校争光。

那时，我一定能成功圆了自己一个梦。 我成长中的故事 六年四班 王子契 在一个四面雪白的墙，或玻璃或红字的地方，这个地方便是故事发生的地点。

时间是一九九九年夏天的一天，患有急性肾炎的我正被父亲从十五层手术室里抱往八层五官科病房。我做的是切除扁桃体的手术。

手术完的我，胸前全是血，咽喉疼痛难忍，一直在我眼里打转的泪珠此时一下子涌了出来。父亲为了减轻我的疼痛，拿来了一支笔，一张纸，让我把痛苦全写在上面，又拿了一个冰袋放在我的脖子上，还唤来了护士为我点滴，并一直抱着我。

不知过了多长时间，我在痛苦的抽泣中模模糊糊地睡着了。醒来后，又是疼痛难忍的煎熬。

我反复哭泣，父亲始终伴在床头，直到晚上。手术的第一天我就这样度过了。

因为吃冰琪琳可以减轻疼痛使伤口快点愈合。从第二天开始父亲便让我每隔半小时吃一次冰琪琳。

可没吃半天，父亲就觉得老吃冰琪琳不是办法便又买来了一箱牛奶。开始我因喝时伤口会痛，所以不喝。

五、代表“成长”的词语有哪些

竿头日上：竿头：竹竿尖头；上：上升。

比喻学业进步很快。例句：工作的兄弟姐妹们事业有成，读书的学子们竿头日上。

后起之秀：后来出现的或新成长起来的优秀人物。例句：我国体育事业高速发展，涌现出大量的后起之秀。

刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。例句：本月摩羯座的聪明才智很是让同辈人刮目相看。

突飞猛进：突、猛：形容急速。形容进步和发展特别迅速。

例句：我国工农业生产突飞猛进，取得了很大的成绩。与日俱进：与：跟，和。

随着时间一天天地进步。形容不断进步或提高。

例句：这家伙修为一落千丈，脸皮的功力倒是与日俱进。女大十八变：指女子在发育成长过程中，容貌性格有较多的变化。

例句：第一个芭比娃娃于1959年面世，时过境迁，她已是女大十八变。不扶自直：比喻在良好环境的熏陶下，自然会完美成长。

例句：“蓬生麻中不扶自直，入兰芝之室久而自芳。发荣滋长：荣：草类开花或谷类结穗；滋长：生长。

指草木繁茂生长。比喻茁壮成长。

例句：这些树在我离去和你离去了以后，还会继续发荣滋长的。精进不休：精进：专心努力上进；休：停止。

指人不停追求进步。 例句：蛰伏七年，希望奇儿今后能够精进不休、扶摇而上。

茁壮成长：健康地成长。例句：看到下一代健康活泼地茁壮成长，为人父母者无不感到十分欣慰。

六、关于成长的四字词语有哪些

1、天真无邪[tiān zhēn wú xié]： 出自《正月十八吃元宵》，意思是心地善良纯洁，没有不正当的想法，多用于女性与儿童。

2、奋发有为[fèn fā yǒu wéi]： 出自《论衡·初禀篇》，意思是精神振作，有所作为。 3、茁壮成长[zhuó zhuàng chéng zhǎng]： 出自《孟子·万章下》，意思是健康地成长，通常比喻父母长辈们希望青少年儿童健康快乐的成长。

4、亭亭玉立[tíng tíng yù lì]： 出自《公祭祁夫人文》，形容女子身材修长秀丽或花木等形体挺拔多姿。 5、破茧成蝶[pò jiǎn chéng dié]： 现在用来指重获新生，走出困境，同义词是凤凰涅槃。

七、形容成长的成语有哪些

竿头日上、苦药利病、日就月将、突飞猛进、与日俱进一、竿头日上白话释义：竿头：竹竿尖头；上：上升。

比喻学业进步很快。朝代：现代作者：周作人出处：《秉烛谈》：“招贤大师赠一偈曰：百丈竿头不动人，虽然得人未为真。

百丈竿头须进步，十方世界是全身。”翻译：招贤大师当场唱了一句偈语：百丈竿头不动人，虽然得人未为真。

百丈竿头须进步，十方世界是全身。二、苦药利病白话释义：良药苦口对病有好处。

比喻严厉的劝诫或批评有利于人的进步。朝代：汉作者：·袁康出处：《越绝书·越绝计倪内经》：“古人云，苦药利病。”

翻译：古人说，苦药有益于病，良药苦口。三、日就月将白话释义：每天有成就，每月有进步，形容积少成多（就：成就；将：前进）。

朝代：周朝 作者：佚名出处：《诗经·周颂·敬之》：“日就月将，学有缉熙于光明。”翻译：日日有所收获，月月有所进步，不断地学习，就能达到无比光明的境界. 四、突飞猛进白话释义：形容事业、学问等进展非常迅速。

朝代：现代作者：毛泽东出处：《关于正确处理人民内部矛盾的问题》：“社会主义制度促进了我国生产力的突飞猛进的发展。”翻译：社会主义制度促进了我国生产力的迅速发展五、与日俱进白话释义：与：跟，和。

随着时间一天天地进步。形容不断进步或提高。

朝代：宋作者：·李昉出处：《太平广记》卷五十八：“二子位既成立，夫人因得冥心斋静，累感真灵，修真之益，与日俱进。”翻译：二子位既成立，夫人因得冥心斋静，累感真灵，修真之益，随着时间一天天地进步。”

八、有关成长的词语

少壮不努力，老大徒伤悲。

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已

人生天地间，忽如远行客

一生复能几，倏如流电惊

天地无终极，人命若朝霞

人生如逆水行舟，不进则退。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备

理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 —— 高尔基

静以修身，俭以养德。 —— 诸葛亮

行是知之始，知是行之成。

教育是立国之本。

人生办一件大事来，做一件大事去。

千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。

手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

都不会太迟——开始永远没有太迟，快乐也永远没有太迟。

——简·方达【美】

耕耘你的花园，不要依赖老师。。遵从你的爱好，大胆追随你的好奇心，表达自己，创造自己的和谐。

——威尔·杜兰特【美】

恒心可以使你达到目的，博学可以使你明辨世事。

——席勒【德】

每个人都不同于他人，每一天他也不同于自身。

——薄伯【中】

行动是他的论证中的珍珠和红宝石。苦役、灾祸、焦虑、贫困是培养他的雄辩与智慧的严师。

——爱默生【美】

再也没有哪件事比全心全力提升人生更令人鼓舞的了。

——梭罗

在你立足之地提升自己。

——爱德华·埃弗里特·黑尔【美】

乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

满招损，谦受益。

言者无罪，闻者足戒。

它山之石，可以攻玉。

投我以桃，报之以李。

君子食无饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓为学已。

温故而自新，可以为师矣。

学而不思则罔，思而不学则殆。

知之为知之，不知为不止，是知也。