一、古代经典班级名字,国学经典班级名称

1、里仁班 里仁为美。

2、求索班 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 3、敏学班 敏而好学，不耻下问。

4、知新班 温故而知新。

5、厚德班 地势坤，君子以厚德载物。

6、自强班 天行健，君子以自强不息；

7、明德班 大学之道，在明明德。

8、躬行班 绝知此事要躬行

9、三省班 吾日三省吾身

10、思齐班 见贤思齐焉。

11、乐知班 好知者不如乐知者。

12、修己班 修己以敬

13、致远班 非宁静无以致远

14、博学班 博学而笃志。

15、敦仁班 安土敦乎仁，故能爱

二、求班名,组名

进思班 进取··思索~~~努力 ···奋进 就这些意思~~~~~~ 班名：苗苗班 班训：干净 安静 团结 班级目标：快乐生活 快乐学习 班级公约：礼貌待人 团结友爱 保护环境 爱护公物 认真学习 一（2）班 班名：黄蓓佳班 班训：健康 活泼 团结 上进 班级目标：形成团结向上的集体，养成良好的学习习惯 公约：诚实守信 谦让关爱 知错就改 乐读好学 尊老爱幼 热爱劳动 一（3） 班名：冰心班 班训：精 敬 净 竞 班级目标：具有一颗仁爱之心 拥有广博的知识， 强健的体魄，健康的心理 班级公约：团结友爱 遵守纪律 热爱学习 健康成长 一（4） 班名：天使乐园班 班训：创最好班级 做最好自己 班级目标：快乐学习 快乐成长 班级公约： 一、讲文明，讲礼貌，不骂人，不打架。

二、上课认真听讲，积极动脑，大胆发言。 三、作业要抓紧，学习要自觉。

四、做好早操和眼操，学会跳短绳和长绳。 五、爱劳动，讲卫生，学会做值日。

六、学会阅读，每天读一个故事。 七、学会交朋友，能和小朋友一道做游戏。

一（5）格林班 班训： 团结 守纪 乐读 健康 公约：按时到校 高声朗读 专心听讲 举手发言 书写认真 快乐活动 一（6） 班名：安徒生班 班训：好习惯早养成，独立自主做能人。 班级目标1、上课大声发言；2、下课文明游戏；3、热爱劳动；4、热爱读书。

一（6）班班级公约：铃声响，进课堂，不说话，静息好，课堂上，专心听，答问题，声响亮，两课操，认真做，不追逐，不打闹， 二（1）班 班名：棒棒糖 班训：每天学习，天天锻炼。 班级目标：学习棒、身体棒 班级公约： 写好字、做好操、唱好歌、走好路、读好书 二（2） 班名：博采班 班训：以书为友、广泛吸取；塑造人格、全面成长。

班级目标：总体达到：“班风正、学风浓、个性强、发展全”。 学生个体： “有恒心、有信心、善合作、多本领” 。

班级公约：（1）、每天读课外书一小时。（2）、每周会背一首古诗。

（3）、每周一次“天南海北”交流会踊跃发言。（4）、每周写读书笔记两篇以上。

（5）、每月读完一本好书。（6）、每月一次“读书使我快乐、助我成长”交流会积极参加。

二（3） 班名：我准行班 班级公约：一、尊师爱友，热情助人。二、有责任心、有荣誉感。

三、珍惜时间，勤奋好学，独立、按时、高质量地完成作业，养成良好的学习习惯。四、不迟到、不早退，课间不追逐打闹，不到危险地带活动，不做危险动作。

二（4） 班名：神七班 班训：做人诚心 学习细心 友情真心 生活开心。天道酬勤宁静至远 班级目标：自我管理，学会做人。

班级公约： 小学生，爱学习，起床早，爱读书 有礼貌，守纪律，团结合作成绩高 发言响，勤开口，动手动脑细观察 做事情，不拖拉，惜时间，学本领 对自己，严要求，爱集团，热心肠 作业有错马上改，不把错误带回家。 二（5） 班名：爱吾班 班训：自信自主我最强 目标：每天进步 努力向上 公约：小朋友们要做到，讲文明，懂礼貌。

上下楼梯不乱跑，看见纸屑弯弯腰。上课听讲要认真，下课不追不打闹。

小朋友们要注意，安全第一别忘记。 二（6）班 班级名称：书香班级 班训：静心读书 用心思考 打开眼界 扩大视界 班级目标：风气正 学风浓 个性显 动如脱兔 静如处子 班级公约：晨时大声诵 午时沉浸阅 暮时用心思 三（1） 班名：小荷班 班训：小荷才露尖尖角 班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。

班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线；课间活动不打闹，课前准备要做好；上课守纪专心听，作业练习要用心；自己事情自己做，遇到困难不退缩；友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。 班 旗： 三（2） 班名：幽兰班 班训：桃李多华色，幽兰有高致 班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。

班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线；课间活动不打闹，课前准备要做好；上课守纪专心听，作业练习要用心；自己事情自己做，遇到困难不退缩；友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。 班 旗： 三（3） 班名：劲松班 班训：大雪压青松 青松挺且直（松之挺拔 坚强 高洁） 班级目标： 顽强的意志品质，乐观的精神风貌。

班级公约：1.自己的事情自己做； 2.每天帮家长做一件家务事； 3.每天帮班级或同学做一件小事； 4.会背赞颂青松的诗词； 5.遇到困难不退缩，做好力所能及的事。 班旗 三（4） 班名：寒梅班 班训：梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出。

班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。 班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线；课间活动不打闹，课前准备要做好；上课守纪专心听，作业练习要用心；自己事情自己做，遇到困难不退缩；友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。

班旗 三（5） 班名：新竹 班训：爱心 诚心 信心 恒心 班级目标 1、在“教育为本，学习为主，全面发展，学有。

三、【班级

一年级很简单的，我不复习就考了99分.我给你一个三年级上册的吧 三年级上半学期期末试卷 一、用圈画出句子中带点字的正确读音.（3分） 1、李虹拿着扇（shān shàn）子，对着妈妈扇（shān shàn）啊扇啊，扇乱了妈妈的长发（fā fà），可妈妈送给了她一个发（fā fà）自内心的微笑. 2、一切准备停当（dāng dàng）之后，小男孩开始给高尔基照相（xiāng xiàng）. 二、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词.（6分） 例：遍（一遍） 编（编写） 傍（膀）（翅膀） 耍（需）（需要） 穷（努）（努力）推（滩）（海滩） 三、积累词语（6+2+2分） 1、将下列的词语补充完整. （虎）口同（声） （远）近（闻）名 不（离）不（弃） 如（愿 ）以（ 偿 ） 千里（跋）（涉） （垂）头（丧）气 2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）： （欣喜若狂） （半信半疑） 3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个. （哗啦啦） （黑乎乎） 四、认真读句子，填上合适的词语.（4分） 望着轻轻地（放飞）天空的风筝，孙子快活地（蹦跳着 ），奶奶甜甜地（笑了笑），树上的小鸟好奇地（看了看）风筝，好像在说：“这玩意也会飞？” 五、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语.（6分） 1、，六月葫芦弯似弓. 2、，眼见为实. 3、不学 ，老 . 4、山重水复疑无路， . 5、红红的枫叶像一枚枚邮票， ，邮来了秋天的 . 6、西沙群岛一带的海水 ， ：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的. 六、古诗积累（2+3分） 1、《九月九日忆山东兄弟》是 代著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句 是 . 2、蓬头稚子学垂纶， . ， 怕得鱼惊不应人，这首诗选自《 》. 第二部分：阅读积累与运用（28分） 一、认真阅读《掌声》一课，回答下面的问题.（13分） 上小学的时候，我们班有个叫英子的同学.她很文静，总是默默地坐在教室的一角.上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开.因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（luò lào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势. 一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事.轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去.老师是刚刚从别处调（diào tiáo）来的，还不知道英子的情况. 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的.在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台.就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久.在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来.掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事.她的普通话说得很好，声音也十分动听.故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声.英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台. 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁.她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞. 几年以后，我们上了不同的中学.英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我.大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活.” 1、给带点的字选择正确的读音，打“红色”.（1分） 2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（2分） 因为小英得了小儿麻痹症，不愿意让别人看见她走路的姿势. 3、我从“ 犹豫、慢吞吞、终于”这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事.（3分） 4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在“英子走向讲台”的情况下，同学们想通过掌声“来鼓励”英子，第二次是在“英子讲完了自己的小故事”的情况下，同学们想通过掌声“来赞扬 ”英子.（4分） 5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“ 直线”画出来.（1分） 6、请围绕 “小英 残疾 讲故事 掌声 改变”这几个词，归纳出本文的主要内容.（2分） 小英得了小儿麻痹症，脚落下了残疾.有一次 ，老师 让同学们轮流上讲台讲故事.轮到小英讲时，她一摇一晃地走上了讲台.教室里突然响起了掌声，这是同学们在鼓励她.英子讲完了，教室里又响起了掌声.从那以后，英子就改变了，他变得开朗起来.甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞. 二、阅读课外文章《春雨的色彩》，回答问题.（15分） 春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧.” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的.你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了.” 麻雀说：“不，不！春雨是红色的.你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了.春雨滴在杏树上，杏花红了.” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的.不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了.” 春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面.我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红.” 1、小鸟们在争论一个什么问题？（2分） 小鸟。