一、电影卡特教练观后感

今天在课堂上看了一部美国影片，名叫《卡特教练》，个人认为是非常非常的经典的。是一部经典的团队励志的影片。看了后感触很深，特写此《卡特教练》观后感。

我相信不是每一个人都喜欢打篮球，所以也许很多人都不知道这部以篮球为主题的电影；但是我相信每一个人都需要团队的支持、鼓励，需要一种来自内心深处的感动。

这是一个教练，通过篮球改变一群高中生的命运的故事。

当家人、学校及社会各界，对这群孩子都不报任何希望的时候，就连他们自己不知道自己除了打篮球还能干什么的时候，卡特毅然选择了做这群孩子的教练。卡特教练在整个过程中遇到了无数的麻烦，但是有一点始终坚持，就是坚持协定。哪怕因此失去几个最好的队员。因为教练对于结果和坚定，对于协定的承诺的信心，比什么都重要。

篮球输赢很重要，但是更加重要的是在追求结果中，超越自己。成长比成功更加重要。正当卡特教练所率领的里士满高中创下气势如虹的战绩时，而他做出了一个决定：暂时关闭体育场训练馆，除了篮球训练外，这些孩子的学分必须达到标准，在卡特看来赢的比赛固然重要，但保证队员的文化课成绩，为他们能有一个美好的未来同样重要。

尽管卡特为此承受了很大的压力：学长家长的指责、校方领导的不理解、孩子们的抵触情绪。但卡特依然坚持自己的观念。一个团队的领导就像是浮在水面的鸳鸯，人们通常只能看到它浮在水面上优雅的身姿，却看不到它在水下面拼命划动的双脚。卡特选择了一个人默默的承担这些。后来，卡特终于让孩子们懂得了人生的真谛。当学校为孩子们打开训练馆时，而孩子们却选择了学习。

而这个世界是行，没有什么比看到生命的变化更打动人的。

引用片中克鲁兹回答教练的话：“你内心恐惧什么？”

我们最大的恐惧不是因为我们不够好；

我们最大的恐惧是超乎自己想像的能力；

我们害怕的其实是自己的光明，而不是黑暗的一面；

畏缩的态度不能改变世界，隐藏自己内在的潜能并不会让你身边的人觉的更有安全感；

二、铁血教练（CoachCarter）观后感500字左右急,越快越好,还叫卡特

本片根据1999年对于卡特教练和他的常胜不败的篮球队的新闻报道改编，萨缪尔·杰克逊在剧中饰演颇具争议的卡特教练. 里士满高中篮球队原本从未在任何比赛中获胜过，是一支屡败屡战的队伍，这一切在卡特执教之后发生了变化.他相信这支队伍在他的带领下可以成为最优秀的篮球队，所以他要求队员和他签订一个协议，约定如果队伍不团结或是成绩不佳就不再继续参加任何比赛.在他的带领下，这支队伍开始走上了上坡路，最后成为无人能敌的长胜王.但是在1999年举行的国家锦标赛上，队员们的表现却十分不尽人意，这让卡特教练沮丧不已，他真的关闭了训练馆，禁止队伍继续参加任何比赛.此举引起了极大的反响，他一时成了大众议论的焦点，有人赞赏他视篮球为生命的品格，但更多的人对他的举动表示不解，甚至是批评.选我啊！。

三、电影卡特教练观后感

今天在课堂上看了一部美国影片，名叫《卡特教练》，个人认为是非常非常的经典的。

是一部经典的团队励志的影片。看了后感触很深，特写此《卡特教练》观后感。

我相信不是每一个人都喜欢打篮球，所以也许很多人都不知道这部以篮球为主题的电影；但是我相信每一个人都需要团队的支持、鼓励，需要一种来自内心深处的感动。这是一个教练，通过篮球改变一群高中生的命运的故事。

当家人、学校及社会各界，对这群孩子都不报任何希望的时候，就连他们自己不知道自己除了打篮球还能干什么的时候，卡特毅然选择了做这群孩子的教练。卡特教练在整个过程中遇到了无数的麻烦，但是有一点始终坚持，就是坚持协定。

哪怕因此失去几个最好的队员。因为教练对于结果和坚定，对于协定的承诺的信心，比什么都重要。

篮球输赢很重要，但是更加重要的是在追求结果中，超越自己。成长比成功更加重要。

正当卡特教练所率领的里士满高中创下气势如虹的战绩时，而他做出了一个决定：暂时关闭体育场训练馆，除了篮球训练外，这些孩子的学分必须达到标准，在卡特看来赢的比赛固然重要，但保证队员的文化课成绩，为他们能有一个美好的未来同样重要。尽管卡特为此承受了很大的压力：学长家长的指责、校方领导的不理解、孩子们的抵触情绪。

但卡特依然坚持自己的观念。一个团队的领导就像是浮在水面的鸳鸯，人们通常只能看到它浮在水面上优雅的身姿，却看不到它在水下面拼命划动的双脚。

卡特选择了一个人默默的承担这些。后来，卡特终于让孩子们懂得了人生的真谛。

当学校为孩子们打开训练馆时，而孩子们却选择了学习。而这个世界是行，没有什么比看到生命的变化更打动人的。

引用片中克鲁兹回答教练的话：“你内心恐惧什么？”我们最大的恐惧不是因为我们不够好；我们最大的恐惧是超乎自己想像的能力；我们害怕的其实是自己的光明，而不是黑暗的一面；畏缩的态度不能改变世界，隐藏自己内在的潜能并不会让你身边的人觉的更有安全感；。

四、帮忙写一个电影“卡特教练”的观后感中心思想是团队精神急求

看完电影后，首先的感觉就是这是一支无组织、无纪律、无责任心、无团队意识、自我太强的一支篮球队； 其次，电影告诉我们，成功并不在于结果，重要的是突破自己…… 如何塑造高绩效团队： ①树立威信：对无礼的队员给予严厉惩罚，严格执行。

“卡特教练在合同中约定，队员的文化课成绩必须达标，否则停止训 练。后来队员们在球场上节节胜利，但在学业上却一塌糊涂，在这种情况下，卡特顶住来自学校和家长的压力，坚决地封锁了 球馆。

这说明， ” 一旦管理者下定了决心， 就要坚持， 不要为外界的质疑声所动摇， 所以说执行任务的时候要有铁的纪律作保证； ②团队要树立团队目标：像胜利者一样打球。建立尊重：称“sir” ，比赛必须穿西装。

与此同时要有相关的基础训练和技能 技术，也就是每个成员必须提高自己的技能，才能提高团队的技能！ ③卡特教练在打造球队前，跟每个队员签订了一份训练合同，里面详细规定了责、权、利和各种奖罚措施，正所谓无规矩 不成方圆，这就是说在创建高效团队时必须要有团队的规章制度； ④没有完美的个人，只有完美的团队。 “在管理者眼中，每个人都是优秀的，关键是如何发挥优势。

”所以，对于一个优秀 的团队，重要的协调每个成员的能力，让各自发挥自己的优势，只有这样一支团队才会成为不断进步！篮球输赢很重要，但是 更加重要的是在追求结果中，超越自己。成长比成功更加重要，与此同时也说明了胜利不是一个人的胜利，而是团队的每个人 为了目标去奋斗，去争取的结果！ ⑤激发士气和斗志：从现在开始赢。

一个优秀的团队必须要有明确的团队使命和目标，对于一支篮球队也一样，同时每一 个人都需要团队的支持、鼓励，需要一种来自内心深处的感动； 最后引用片中的两段独白： 1.克鲁兹回答教练的话： “你内心恐惧什么？” 我们最大的恐惧不是因为我们不够好、我们最大的恐惧是超乎自己想像的能力、我们害怕的其实是自己的光明，而不是黑暗的 一面、畏缩的态度不能改变世界，隐藏自己内在的潜能并不会让你身边的人觉的更有安全感、我们都应该去发挥最大的潜能， 就像小孩子那样，不只是我们其中的几位，每个人都一样，当我们让自己发光时，我们不自觉的影响到身边的人，让他们也能 这么做，我们不但摆脱了自己内心的恐惧，我们的存在也自然而然的解放了别人。 2.卡特教练后来在更衣室里给他们球队的成员说了一段话： “这好像和小说里写的不太一样，起码我们今天没有。

但是你们这些人，你们和冠军没什么两样，你们从未放弃，冠军们永 远都是斗志昂扬的。你们今天做的，远远比输赢更重要，远远比明天报纸的体育头条更重要。

你们做到的，是某些人一辈子追 求的，你们做到的是超越自己。先生们，我非常为你们自豪。

4 个月前，我有一个计划，计划失败了。我是来训练篮球队员的， 但是你们成了学生。

我是来训练男孩子的，结果你们成了男人。为了这个，我要感谢你们。

”。

五、急求卡特教练的一段英文影评

You can imagine the sense of glee producers Brian Robbins and Mike Tollin must have felt when they first heard the story of Ken Carter. A no-nonsense high-school basketball coach from Richmond, California, Carter became a national celebrity when he locked his undefeated team out of the gym because they were flunking their classes. Despite enormous pressure from the inner-city community, he refused to let the kids play until their grades improved. Carter's story was tailor-made for Robbins and Tollin, who previously produced such teen-friendly sports movies as Varsity Blues and Summer Catch. One can hear the pitch session already: "It's Dangerous Minds meets Hoosiers, with a dash of Stand and Deliver and Lean on Me." Fortunately, the finished product turns out to be better than the Frankenstein's monster described above. Coach Carter is far from groundbreaking-in fact, it doesn't have an original bone in its body-but as inspirational sports movies go, it's not half-bad. At least screenwriters Mark Schwahn and John Gatins, as well as director Thomas Carter (no relation to Ken Carter) commit to the story's inherent clichés instead of pretending that they don't exist or, even worse, calling attention to them in the name of irony. By doing so, they're able to eke a few touching moments out of the many standard-issue subplots that make up the movie. Recruiting Samuel L. Jackson for the title role was also a smart decision. The actor is at his best when he's allowed to unleash his natural authority, and from the moment he strides on the basketball court here, there's no question about who's in charge. Jackson doesn't get the opportunity to show off his range in the part (as written, Carter is basically a one-note character), but he provides a strong anchor for the crowded cast. Because this is the Hollywood version of Carter's story, his onscreen basketball team is made up of the usual collection of teen-movie stereotypes. There's the gangbanger in need of guidance (Rick Gonzalez), the son who only wants to please his father (Robert Ri'chard), the good kid torn between his professional and personal lives (Finding Forrester's Rob Brown) and, last but certainly not least, the designated comic relief with the dumb nickname (Antwon Tanner). The young actors all turn in solid performances, even if we already know how each of their characters is going to end up. It's particularly nice to see Brown, who brought a low-key realism to the otherwise completely unrealistic Forrester, back on the big screen. His character's dilemma-pursue a college scholarship or drop out of school to care for his pregnant girlfriend (Ashanti)-is the most interesting subplot by far and his relationship with his girlfriend is surprisingly well-handled. In general, the movie does a better-than-expected job covering the different challenges inner-city teens face, from gang violence to teen pregnancy. Coach Carter's biggest flaw is its excessive running time. Clocking in at 135 minutes, the movie takes far too long to tell such a familiar story. There are at least a dozen scenes that could have been cut and the narrative unnecessarily builds to two climaxes before the film finally ends. Director Carter would have been wise to study last year's similarly themed Friday Night Lights, which contained a more potent mixture of sports and social commentary and was a good 20 minutes shorter. Still, the film's intentions are clearly in the right place and it manages to be entertaining while also delivering a message. Of course, teenagers are notoriously loath to attend movies where learning may be involved, but I guess that's what the basketball scenes are for.记得采纳啊。

六、跪求铁血教练观后感（卡特教练那个）,有的发送到741558163qq,

《卡特教练》观后感这是根据美国一个真实的故事改变的，现实生活中，卡特教练在1997年开始执教加里佛尼亚瑞士满高中篮球队，到1999年就将这个默默无闻的高中球队带进了全国高中联赛，五年期间他将中学球场临时关闭的举动成为全国新闻，他对球员学习成绩的要求，成为全国体育运动史无前例的严格要求，他获得社区支持的同事得到另外一部分人的强烈反对。

从一季度比赛共打26场输22场赢4场倒数第几的成绩，到最后和全州冠军圣西蓝队比赛以1分之差屈居第二名，短短一年多时间取得极其优异成绩，并且这些球员的文化课成绩平均都是2.5分以上，最后毕业时6名队员考上大学获取奖学金，并担任主力队员，获得整体成功。这部电影对一个管理者有很多的启发。

一、愿景。电影中的卡特教练就是为自己的队员树立了愿景，让他们相信通过努力，他们也是可以进入州赛的。

而所有的队员怀着这样的梦想，奋力拼搏，实现了自己的理想。愿景目前已经成为企业领导者所必需的一种职业期许，企业领导者具备了并树立自己的愿景才能让员工更好地得到一种发展的空间，才能更好地建立团队稳定性与战斗力，从一定程度上延长团队寿命。

愿景也是企业更高层次的追求，介于信仰与追求之间，是企业的中期追求。二、团队。

团队（Team）是由员工和管理层组成的一个共同体，它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。团队的构成要素总结为5P，分别为目标、人、定位、权限、计划。

团队和群体有着根本性的一些区别，群体可以向团队过渡。一般根据团队存在的目的和拥有自主权的大小将团队分为三种类型：问题解决型团队、自我管理型团队、多功能型团队。

没有不好的球员，只有糟糕的团队领导。同样是瑞奇蒙高中篮球队，同样是一帮队员，经过一年多的训练比赛却获得如此优异成绩，令人刮目相看，到底是什么原因呢？团队成员没有变，团队领导教练变了，训练方法、策略，管理方法变了，导致出现不同的结果和绩效。

因此，某些团队领导常埋怨自己的团队成员素质太差，人不行，而不从自己管理方法、教练方法上找原因。为什么同一帮人，换一个领导绩效就差别很大呢？为什么同一个员工在你公司不行，换一个公司就成绩突出，脱颖而出呢？不是员工的问题，而是自己的问题。

所以，没有不好的员工，只有糟糕的管理者。古语说的好：兵随将转，无不可用之人。

人是要你用的，你可以不知道下属的短处，但你必须知道下属的长处。用下属的长处，扬长避短，发挥他的长处优势，挖掘他的潜能，使其创造价值最大化就是成功的管理者。

三、俗话说：“无规矩不成方圆。”一个的团队要想取得好的成果就必须有一定的规则。

卡特任教当日就让大家签署一份协约，每个人都必须遵守，做不到者退出，包括文化成绩各门课都得到2.5分以上，听课时必须坐在第一排，不准逃课等，下午3点开始训练，2:55就算迟到。所有团队成员必须执行。

里面包含两方面意思，一是灌输了卡特教练“德、智、体、美、劳”全面发展的观点，不仅篮球要打的好，学习成绩各方面也要好，为每个人进入大学奠定好的基础，二是要每个队员树立理想，不能“为打球而打球”，为打球把很多事都耽误了，强调个人健康成长进步，有更高的目标和追求。最后，无论遇到多大阻力，也要坚持下去，直至最后实现目标，同时达到大家理解与支持。

四、五力模型分析用这个理论来分析里士满球队并不牵强。不妨将篮球队假设成一个企业，它面临来自各方的挑战，要壮大自身实力，就必须有专业化竞争战略，使得核心能力有充分的延展性与价值性，并将各方压力转化为动力，使得篮球队在诸多球队中屹立不倒。

五、教练型领导。教练型领导人是指有效运用教练技术与工作生活中，旨在提升企业绩效改善员工表现，引发团队智慧以便多、快、好、省实现卓越成果的企业高层。

可以说，里士满篮球队在卡特扮演起领导者的新角色之后，球队在训练与学习上紧密结合，并且实现了平衡。实际上，卡特就是一个教练型领导。

在他的带领下，团队首先改善了的是心智模式，队员的价值观有极大的转变，其次是共同愿景的建立——赢得比赛以及升入大学。这些前提具备之后，在卡特的领导下球队取得了优异的成绩，球员也实现了自己的价值。

《卡特教练》观后感这是根据美国一个真实的故事改变的，现实生活中，卡特教练在1997年开始执教加里佛尼亚瑞士满高中篮球队，到1999年就将这个默默无闻的高中球队带进了全国高中联赛，五年期间他将中学球场临时关闭的举动成为全国新闻，他对球员学习成绩的要求，成为全国体育运动史无前例的严格要求，他获得社区支持的同事得到另外一部分人的强烈反对。从一季度比赛共打26场输22场赢4场倒数第几的成绩，到最后和全州冠军圣西蓝队比赛以1分之差屈居第二名，短短一年多时间取得极其优异成绩，并且这些球员的文化课成绩平均都是2.5分以上，最后毕业时6名队员考上大学获取奖学金，并担任主力队员，获得整体成功。

这部电影对一个管理者有很多的启发。一、愿景。

电影中的卡特教练就是为自己的队员树立了愿景，让。