一、科学上有成就的名人

1、尼古拉·哥白尼 尼古拉·哥白尼（波兰语：Nikolaj Kopernik,1473年2月19日—1543年5月24日，享年70岁），是文艺复兴时期的波兰天文学家、数学家、教会法博士、神父。

在哥白尼40岁时，他提出了日心说，否定了教会的权威，改变了人类对自然对自身的看法。当时罗马天主教廷认为他的日心说违反《圣经》，哥白尼仍坚信日心说，并认为日心说与其并无矛盾，并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天体运行论》。

2、艾萨克·牛顿 艾萨克·牛顿（1643年1月4日—1727年3月31日）爵士，英国皇家学会会长，英国著名的物理学家，百科全书式的“全才”，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。 他在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。

这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。 在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律 。

在光学上，他发明了反射望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，发展出了颜色理论。他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速。

在数学上，牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也证明了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研究做出了贡献。

在经济学上，牛顿提出金本位制度。 3、伽利略 伽利略（1564.02.15-1642.01.08）。

意大利数学家、物理学家、天文学家，科学革命的先驱。伽利略发明了摆针和温度计，在科学上为人类作出过巨大贡献，是近代实验科学的奠基人之一。

历史上他首先在科学实验的基础上融汇贯通了数学、物理学和天文学三门知识，扩大、加深并改变了人类对物质运动和宇宙的认识。伽利略从实验中总结出自由落体定律、惯性定律和伽利略相对性原理等。

从而推翻了亚里士多德物理学的许多臆断，奠定了经典力学的基础，反驳了托勒密的地心体系，有力地支持了哥白尼的日心学说。 他以系统的实验和观察推翻了纯属思辨传统的自然观，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。

因此被誉为“近代力学之父”、“现代科学之父”。其工作为牛顿的理论体系的建立奠定了基础。

4、迈克尔·法拉第 迈克尔·法拉第 （Michael Faraday,1791年9月22日~1867年8月25日），英国物理学家、化学家，也是著名的自学成才的科学家，出生于萨里郡纽因顿一个贫苦铁匠家庭，仅上过小学。1831年，他作出了关于电力场的关键性突破，永远改变了人类文明。

迈克尔·法拉第是英国著名化学家戴维的学生和助手，他的发现奠定了电磁学的基础，是麦克斯韦的先导。1831年10月17日，法拉第首次发现电磁感应现象，并进而得到产生交流电的方法。

1831年10月28日法拉第发明了圆盘发电机，是人类创造出的第一个发电机。 由于他在电磁学方面做出了伟大贡献，被称为“电学之父”和“交流电之父”。

5、查尔斯·罗伯特·达尔文 查尔斯·罗伯特·达尔文（Charles Robert Darwin,1809年2月12日—1882年4月19日） ，英国生物学家，进化论的奠基人。曾经乘坐贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。

出版《物种起源》，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。

恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一，对人类有杰出的贡献。 参考资料来源： 百度百科—尼古拉·哥白尼 百度百科—艾萨克·牛顿 百度百科—伽利略·伽利雷 百度百科—迈克尔·法拉第 百度百科—查尔斯·罗伯特·达尔文。

二、【科学名人成名的故事】

阿尔伯特·爱因斯坦 Albert Einstein (1879.3.14-1955.4.18)人类历史上最伟大的科学家之一 ；有着犹太血统的理论物理学家；相对论的创立者；1921年获诺贝尔物理学奖；世界公认的20世纪最杰出的科学家之一.德国科学家爱因斯坦的智商：160左右 1879年出生于德国乌尔姆一个经营电器作坊的小业主家庭.他利用业余时间开展科学研究，在1905年，年近26岁的爱因斯坦连续发表了三篇论文（《光量子》、《布朗运动》和《狭义相对论》），在物理学三个不同领域中取得了历史性成就，特别是狭义相对论的建立和光量子论的提出，推动了物理学理论的革命.同年，以论文《分子大小的新测定法》1955年4月，弥留之际的爱因斯坦签署了《罗素——爱因斯坦宣言》 ，呼吁人们团结起来，防止新的世界大战爆发.爱因斯坦不仅是一位伟大的科学家，还是一位和平主义者.他目睹了两次世界大战中对人类文明的摧残，认为和平是人类的首要问题.，取得苏黎世大学的博士学位.1955年4月18日，人类历史上最伟大的科学家，阿尔伯特·爱因斯坦因主动脉瘤破裂逝世于美国普林斯顿.。

三、科学名人有哪些

国外的：科学名人有很多。

推荐几个供你参考：牛顿 牛顿二十三岁时，鼠疫流行于伦敦。学校暂时关闭。

牛顿回到故乡林肯郡乡下。他看见乡下的孩子是常常用投石器打几个转转之后，把石抛得很远。

他们还可以把一桶牛奶用力从头上转过，而牛奶不掉下来。 “什么力量使投石器里面的石头，以及水桶里的牛奶不掉下来呢？对于这个问题，牛顿进行了辛勤地研究。

整整经过了七个春秋寒暑，到三十岁时终于把举世闻名的”万有引力定律“全面证明出来，奠定了理论天文学、天体力学的基础。 还有一次，他在自制望远镜时，惊异地发现光受折射后，太阳的白光散为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。

因此，白光（阳光）是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光线汇合而成。自然界雨后天晴，阳光经过天空中余围的雨滴的折射、反射，形成五彩缤纷的虹霓，正是这个道理。

经过进一步研究，牛顿指出世界万物所以有颜色，并非其自身有颜色。太阳普照万物，各物体只吸收它所接受的颜色，而将它所不能接受的颜色反射出来。

这反射出来的颜色就是人们见到的各种物体的颜色。这一学说准确地道出颜色的根源，世界上自古以来所出现的各种颜色学说都被它所推翻。

诺贝尔 诺贝尔小时候身体非常瘦弱。十岁时，随母亲前往俄国的贝德尔堡，与父亲团聚，并开始接受家庭教师的指导。

十七岁时，到美国留学，两年之后回国，进入父亲的公司从事研究工作。 诺贝尔受了父亲的影响，对研究炸药很有兴趣，后来因为制造炸药和开发油田，赚了很多钱。

但是，他看见自己发明的炸药用于战争，感到十分痛心，故毕生努力呼吁世人把火药用于和平。诺贝尔用他的巨额财产成立基金，每年发奖金给世界上对物理、化学、生物、医学、文学、和平事业有杰出贡献的人。

能够获得诺贝尔奖金，一直被认为是一种极大的荣誉呢！诺伊曼 诺伊曼（1903~1957），美籍匈牙利数学家，美国科学院院士。 诺伊曼出生在一个犹太银行家的家庭，是位罕见的神童。

他8岁掌握微积分，12岁读懂《函数论》。在他成长的道路上，曾有这样一段有趣的故事：1913年夏天，银行家马克斯先生登出一则启示，愿以10倍于一般教师的聘金，为11岁的长子诺伊曼聘请一位家庭教师。

尽管这诱人的启示，曾使许多人怦然心动，但终没有人敢去教导这样倾城皆知的神童……他在21岁获得物理-数学博士之后，开始了多学科的研究，先是数学、力学、物理学，又转到经济学、气象学，而后转向原子弹工程，最后，又致力于电子计算机的研究。这一切，使他成为不折不扣的科学全才。

他的主要成就是数学研究。他在高等数学的许多分支中都作出了重要贡献，其最卓越的工作 是开辟了数学的一个新分支------对策论。

1944年出版了他的杰出著作 《对策论与经济行为》。第二次世界大战期间，为第一颗原子弹的研制作出重要贡献。

战后 ，运用他的数学才能指导制造大型电子计算机，被人们誉为电子计算机之父。国内的：1：匡衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。

他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。

他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。

邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。

他就捧着书本，在洞前映着光来读书。 2：汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。

战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。

于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后 人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。

3：东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。

可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。

一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。

从此，他每天借着萤光苦苦地读书。 4：欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。

太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。

到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。

从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。 5：在中国元代时期有个叫宋濂的人，他酷爱读书，由於家中贫寒，只得借书博览，随著书越读越多，宋濂越觉得需要老师指点，於是他当掉衣服，千辛万苦来到城中，考上学馆，不料学官的脾气古怪，宋濂历经曲折，最后终於苦学成才。

6：范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。

就改嫁到了常。

四、有哪些关于科学的名人名言

1。

如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。---卡尔·波普尔 2。

“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚（中国） 3。

我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。---诺贝尔（瑞典） 4。

只有顺从自然，才能驾驭自然。---培根（英国） 5。

真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。---牛顿（英国） 6。

谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗（法国） 7。

凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。---爱因斯坦（美国） 8。

人的天职在勇于探索真理。 ---哥白尼（波兰） 9。

我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。

尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。---牛顿（英国） 10。

科学的灵感，决不是坐等可以等来的。 如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。

---华罗庚（中国） 11。一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。

---巴斯德 （法国） 12。我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。

---富兰克林（美国） 13。我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。

---爱迪生（美国） 14。我平生从来没有做出过一次偶然的发明。

我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。---爱迪生（美国） 15。

发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。

---爱因斯坦 （美国） 16。一切推理都必须从观察与实验得来。

---伽利略 （意大利） 17。要学会做科学中的粗活。

要研究事实，对比事实，积聚事实。---巴甫洛夫 （俄国） 18。

我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。---戴维 （英国） 19。

感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。

---戴维 （英国） 20。我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。

用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。---汤姆逊 21。

对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。 ---茅以升（中国） 22。

运动是一切生命的源泉。---达·芬奇（意大利） 23。

科学的基础是健康的身体。---居里夫人（法国） 24。

没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。---爱因斯坦（美国） 25。

我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 ---居里夫人（法国） 26。

科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。---巴斯德（法国） 27。

我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。---巴甫洛夫（前苏联） 28。

历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。---赫胥黎（英国） 29。

总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。

---赫胥黎（英国） 30。使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。

---培根（英国） 31。目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。

---帕斯卡（法国） 32。研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。

---帕斯卡（法国） 33。谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。

---狄德罗（法国） 34。探索真理比占有真理更为可贵。

---爱因斯坦（美国） 35。追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。

---爱因斯坦（美国） 36。在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！---爱因斯坦（美国） 37。

我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。---爱因斯坦（美国） 38。

真理可能在少数人一边。 ---柏拉图（希腊） 39。

最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。---亚里士多德（希腊） 40。

没有一个人能全面把握真理。---亚里士多德（希腊）。

五、科技名人故事有哪些

爱迪生是世界闻名的发明家.他是美国人， 小时候因为家里穷， 只上了3 个月学， 十一二岁就开始卖报.他热爱科学， 常常把钱节省下来， 买科学书报和化学药品.他做实验的器具， 是从垃圾堆里拣来的一些瓶瓶罐罐.

爱迪生12 岁的时候， 在火车上卖报.火车上有一节给乘客吸烟的专用车厢， 车长同意他在那里占用一个角落.他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那里， 卖完了报， 就做各种有趣的实验.

有一次， 火车开动的时候猛地一震， 把一瓶白磷震倒了.磷一遇到空气马上燃烧起来.许多人赶来， 和爱迪生一起把火扑灭了.车长气极了， 把爱迪生做实验的东西全扔了出去， 还狠狠打了他一个耳光， 把他的一只耳朵打聋了.

爱迪生钻研科学的决心没有动摇.他省吃俭用， 重新做起化学实验来.

有一次， 硫酸烧毁了他的衣服； 还有一次， 硝酸差一点儿弄瞎了他的眼晴.

他没有被危险吓倒， 还是顽强地做实验.

爱迪生试制电灯， 为了找到一种价钱便宜、使用时间长的灯丝， 不知做了多少次实验.他常常在实验室里一连工作几十个小时， 实在太累了， 就躺在实验台上睡一会儿.他这样不懈地努力， 终於找到了合适的灯丝， 发明了电灯.后来， 爱迪生又发明了电影、留声机。。他一生中发明的东西有1000多种.

爱迪生将他毕生的精力都用在造福全人类的伟大事业上； 而在衣着方面， 从不过多考虑.

当他还是没出名的穷小伙子时， 有一天， 他在纽约大街上遇到一位朋友.

”瞧你身上这件大衣已经破成这个样子， 应该给自己买一件新大衣啦！ ”朋友说.

”用得着吗？在纽约没有人认识我.”爱迪生毫不在乎地回答.

几年过去了， 爱迪生成了大发明家.有一次， 他又在纽约大街上又遇到了那位朋友.

”哎呀呀， 爱迪生先生！ ”那位朋友惊叫起来， ”这回呀， 你无论如何也要换一件新大衣了！ ”

”用得着吗？”爱迪生还是毫不在乎地回答， ”在这里， 人们都已经认识我了.”

六、中外科学名人的故事

牛顿的故事 被誉为近代科学的开创者牛顿，在科学上作出了巨大贡献.他的三大成就——光的分析、万有引力定律和微积分学，对现代科学的发展奠定了基础. 牛顿为什么能在科学上获得巨大成就？他怎样由一个平常的人成为一个伟大的科学家？要回答这些问题，我们不禁要联想到他刻苦学习和勤奋工作的几个故事. “我一定要超过他！” 一谈到牛顿，人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力.其实不然，牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明.在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩属于次等.但他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高.平时他爱好制作机械模型一类的玩艺儿，如风车、水车、日晷等等.他精心制作的一只水钟，计时较准确，得到了人们的赞许. 有时，他玩的方法也很奇特.一天，他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上.当夜幕降临时，点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中.发光的灯笼在空中流动，人们大惊，以为是出现了彗星.尽管如此，因为他学习成绩不好，还是经常受到歧视. 当时，封建社会的英国等级制度很严重，中小学里学习好的学生，可以歧视学习差的同学.有一次课间游戏，大家正玩得兴高采烈的时候，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋.牛顿的心灵受到这种刺激，愤怒极了.他想，我俩都是学生，我为什么受他的欺侮？我一定要超过他！从此，牛顿下定决心，发奋读书.他早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思. 经过刻苦钻研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学，名列班级前茅.。

七、科学名人名言谁有啊

不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德。

闻之不见，虽博必谬；见之而不知，虽识不妄；知之而不行，虽敦必困。──荀况 不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。

──荀况 凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。 以此态度求学，则真理可明；以此态度作事，则功业可就。

── 李大钊 讲到学习方法，我想用六个字来概括："严格、严肃、严密。"这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。

──苏步青 读书有三到，谓心到，眼到，口到。 心不在此，则眼不看仔细，心眼即不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。

三到之中，心到最急。──朱熹 学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。

否则读书虽多，只是成为一座死书库。──谢觉哉 要读好书，必须先打好基础，读好了基础，才能在这基础上作个别问题的研究，基础要求广，钻研则要求深，广和深也是统一的，只有广了才能深，也只有深了才要求广。

──吴晗 独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。

──华罗庚 知识的问题是一个科学的问题，来不得半点虚伪和骄傲，决定的倒是其反面──诚实和谦逊的态度。 ──毛泽东 懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。

这种贫乏用一个词来称呼，就是"愚蠢"。──高尔基 知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。

──歌 德 知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的基础，要注意复习和巩固，不能急于求成。 ──谷超豪 只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。

──高尔基 除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。 ──培根 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。──爱因斯坦 知识就是力量。

──培 根 天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。──培 根 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

──歌 德 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。──弗莱格 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！──高尔基 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

──普列汉诺夫 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ──笛卡儿 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

──阿卜•日•法拉兹 学习是劳动，是充满思想的劳动。──乌申斯基 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

──培 根 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ──利希顿堡 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

──约•贝勒斯 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。──加菲劳 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

──洛 克 知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。 ──托尔斯泰 多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。

知识越丰富，则价值就越昂贵。──马 戈 作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。

──斯宾塞 知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。──罗曼•罗兰 知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。

──约翰生 自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。──寒涅卡 知识是治疗恐惧的药。

──爱默生 知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。

──切斯特菲尔德 知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。──托马斯•富勒 重复是学习之母。

──狄慈根 。

八、求科学名人,举事例

科学名人简介（中国） 蔡伦（公元75年左右一121） 字敬仲，东汶桂阳县人，先任小黄门，后任中常侍，兼任尚方令，掌管宫廷御用手工作坊。

他总结了西汉以来麻质纤维造纸的经验，改进造纸术，制成优质纸张“蔡侯纸”。造纸是中国古代科学技术四大发明之一，对世界文明的传播有过重要贡献。

张衡（公元78—139） 东汉科学家，文学家。河南南阳人。

曾任掌管天文的太史令之职，精通天文历算。他创造了世界上最早的天文仪器浑天仪和测定地震的地动仪，第一次正确解释了月食的原因，认识到了宇宙是无限的。

华佗（约145—208） 字元化，安徽亳县人，是我国古代杰出的医学家。他是世界上第一个应用全身麻醉进行腹腔手术的医生，曾成功地进行过诸如腹腔肿物摘除等大手术。

他还创造了一套“五禽之戏”，这是一套摹仿虎、鹿，熊，猿，鸟五种禽兽动作的保健体操。华佗后来被曹操杀害。

所著医书已佚。 祖冲之（429—500） 字文远，祖籍范阳（今河北涞水县），是南北朝时期杰出的科学家，在数学、天文历法，机械制造等领域都有卓越的贡献。

祖冲之在世界数学史上第一次把圆周率计算到小数点后七位，并和儿子祖目恒一起导出了球的体积公式，祖冲之在三十六岁时修改了历法，编制了先进的大明历。他还设计制造了利用水力磨面的水碓磨，。

制造了“千里船”等。 毕异（？一约1051） 宋代平民发明家。

他发明的活字版印刷术是中国古代四大发明之一。大大提高了印刷效率.活字印刷成为世界科学复兴的手段，是对精神文明发展创造必要前提的最强大的杠杆。

沈括（1031—1095） 北宋科学家、政治家，杭州钱塘（今浙江杭蚶）人。他在许多领域有卓越贡献。

在天文学上，他根据长期观测，制定了以节气定月的“十二气历”，在物理学上，他发现了共振现象，磁偏角现象及凹面镜成象规律，在地质学上，他根据化石现象作出了海陆变迁的结论。他的著作《梦溪笔谈》记载了当时的科学技术成就，是一部杰出的科学巨著。

郭守敬（1231—1316） 元朝天文学家，水利学家和数学家，顺德邢台（今河北邢台）人。他曾参加通惠河的挖掘，治理过黄河流域的水利。

他参加编制了《授时历》，革新和创造了许多天文仪器。他创造的“简仪”使观测精度大大提高，在世界上领先三百余年。

他还改革了仰仪、高表、候极仪等许多观测天象的仪器，在全国设立二十七个观测站，测定二十八宿及其他恒星的位置，达到了较高的精确度。 李时珍（1518—1593） 明代杰出的医药学家，蕲州人（今湖北蕲春）。

出身医药世家。他发现前人著作《本草》中、有许多弄错和遗漏的药物，于是决定重新整理《本草》。

他向农民，渔民，樵夫，药农请教，参考历代医药文献八百多种，对药物加以鉴别考证，纠正了古籍中的错误，收集整理了民间发现的许多药物。经过二十七年的艰苦劳动，著成《本草纲目》；共记载药物一千八百九十二种，全书共五十二卷，一百九十万字。

这是一部杰出的医药著作，对药物学，分类学都作出了巨大贡献。 宋应星（1587一1634） 字长庚，江西奉新人。

曾任江西分宜教谕。任职期间，系统地总结了当时农业和手工业的生产技术，写成中国古代科技百科全书式的著作《天工开物》。

全书共十八卷，分别叙述了饮食、衣服、染色、制陶、采矿，冶炼、兵器、舟车、纸墨、酿造、珠玉等十八个部门的生产操作过程。书中附有二百余幅珍贵插图。

《天工开物》在我国曾长期失传，但一直在日本流传。辛亥革命后，由日本重归祖国。

本书已译成多种外文，在世界科技史上占有一定的地位。 詹天佑（1861—1919） 我国杰出的铁路工程师，安徽婺源（今属江西）人。

早年留学美国，回国后从事铁路建设。1905—1909年，主持修建我国自建的第一条铁路——京张铁路。

他在工程中因地制宜地运用“人”字形线路，减少了工程数量，并利用“竖井施工法”开挖隧道，缩短了施工时间，出色地建成了北京—张家口铁路。为了纪念他，在京张铁路沿线青龙桥附近建有詹天佑铜象。

侯德榜（1890—1974） 化学家，中国科学院技术科学部委员。福建闽侯人。

曾任塘沽永利碱厂和南京永利硫酸铵厂总工程师兼厂长。解放后任中国科技协会副主席，化工部副部长等职。

他在1939年首先提出联合制碱法的连续过程，对纯碱和氮肥工业作出了一定贡献。国外称他提出的制碱方法为“侯德榜法”。

主要著作有《碱的制造》等。 李四光（1889—1971） 地质学家，湖北黄冈人。

长期从事古生物学，冰川学和地质力学的研究。他的最重要贡献是创立地质力学，用力学的观点研究地壳运动现象，探索地壳运 动与矿产分布的规律。

他用地质力学分析我国东部地质构造特点，指出了新华夏构造体系的储油可能性，为石油勘探提供了理论指导。他最早研究中国冰川，认为中国存在第四纪冰川。

在地震预报方面，他也有许多贡献。曾任我国地质部部长等职。

竺可桢（1890—1974） 浙江上虞人。是中国近代气象学，地理学的奠基人。

他对台风及物候与气候的关系有深刻的研究。他的《物候学》是一部杰出的科学论著。

、他根据大量古文献；写了《中国近五千年气候变迁的初步研究》。

九、科学名人故事

牛顿作为大学教授，牛顿常常忙得不修边幅，往往领带不结，袜带不系好，马裤也不纽扣，就走进了大学餐厅。有一次，他在向一位姑娘求婚时思想又开了小差，他脑海了只剩下了无穷量的二项式定理。他抓住姑娘的手指，错误的把它当成通烟斗的通条，硬往烟斗里塞，痛得姑娘大叫，离他而去。牛顿也因此终生未娶。

牛顿从容不迫地观察日常生活中的小事，结果作出了科学史上一个个重要的发现。他马虎拖沓，曾经闹过许多的笑话。一次，他边读书，边煮鸡蛋，等他揭开锅想吃鸡蛋时，却发现锅里是一只怀表。还有一次，他请朋友吃饭，当饭菜准备好时，牛顿突然想到一个问题，便独自进了内室，朋友等了他好久还是不见他出来，于是朋友就自己动手把那份鸡全吃了，鸡骨头留在盘子，不告而别了。等牛顿想起，出来后，发现了盘子里的骨头，以为自己已经吃过了，便转身又进了内室，继续研究他的问题。