一、家长教育孩子的方法有哪些

在孩子成长的道路上，家长教育孩子的方法起着决定性的作用，那么如何教育孩子就成了家长们讨论的话题，希望本文的内容可以给予大家一些启示。 宝宝出生之后不单单是喂养方面的问题一是妈妈们互相探讨的话题，对于教育孩子的方法也同样需要了解，成功的教育好宝贝是宝贝面对这个社会的基础，家长是孩子们的第一任老师，可见对于孩子教育问题上家长的重要性是多少。那么教育孩子应该如何去做呢？

教育孩子之前我们首先应该做的就是去了解孩子，了解孩子的性格、习惯、兴趣爱好、智力特征、健康程度、心理健康等等，配合孩子的各项性格特点去培养孩子、教育孩子，并不是所有的孩子都是使用千篇一律的教育方法，针对孩子的个体差异教育孩子的方法也是不同的。

教育孩子家长首先要以身作则，家长是孩子们模仿的榜样，孩子的行为、一举一动都是从家长身上学来的，例如说脏话，宝宝在语言发育能力没有达到一定水平之前是不可以开口说话的，但是这期间并不代表孩子听不懂，家长的每一句话都深刻的记忆在宝宝的脑海中，一旦他们的语言能力发育到一定水平之后就可以破口而出了，他们不懂得什么是好话是什么脏话，他们认为家长说的话他们也可以说，所以在孩子面前坚决不可以说脏话，夫妻之间的吵架也不可以挡着孩子的面，而且双方意见不统一时也不要挡着孩子的面，这样会让孩子有一个相对的依靠。

在教育孩子的问题上我不主张过分溺爱，过分的溺爱会影响宝宝的心理健康，过于依赖、叛逆、以自我为中心、目中无人，这些后果是不利于孩子的成长的，在教育孩子时应该适当的制造一些困难让孩子去面对，去解决，这样孩子才能有一定的自理能力、面对困难不萎缩的能力，做孩子力所能及的事情本来就是孩子们应该去做的，家长的代劳对孩子是没有一点好处的。

教育孩子还应该从人际交往方面着手，现在这个社会社交能力非常重要，对于小孩子也是一样，在幼儿园里学会与小朋友互相沟通、赢得更多的人员可是小朋友一项非常了不起的能力，想让孩子在幼儿园不吃亏，那么社交能力的培养就尤为的重要。

二、老师让家长写一篇关于怎样教育孩子的文章字数约为1000多字写一些怎

我的家长会发言稿，把开头更改一下就可以了：在这里和广大优秀的家长们一起探讨教育孩子的体会，由于本人水平有限而又是在这样优秀的班级，所以本人只能把自己一点浅显的体会和大家同探讨.在我的做法中有不妥之处诚恳希望各位优秀的家长提出批评指导意见，我将万分感激！一：对孩子严格要求，科学管理 我认为从小给孩子制定严格的标准，规范孩子的行为，真正做到明是非，懂道理是很重要的.这样可以让孩子从小养成严格要求、奋发向上、乐观自信、规范行为、明辨是非的好习惯.具体做法如：1.让孩子知道学校的规定都是有道理的，即使存在缺陷也是在不断完善中，所以作为学生要严格执行学校的规定，做遵守纪律的模范.2.学生的主要任务是学习，作业完不成是一种渎职行为，所以在完不成作业的情况下家长可以强制不允许看电视、上网，其实这样时间久了孩子也就习惯了.3.教育孩子要有感恩的心，让孩子从小感谢社会，感谢老师，感谢家长，感谢同学.4.我们在制定标准，规范孩子行为的时候，一定要和孩子一起，让孩子参与，这样就会增加其主动遵守的自觉性，和孩子平等就会增强孩子的自觉执行力度.二：家长和孩子的关系 我们知道：孩子是父母理想一定程度上的承载者，父母们把所有的幸福和苦痛交织在孩子的成长过程中；孩子是父母的希望，父母们十分期待和盼望着孩子有美好的未来.家长可以为孩子快乐而快乐，可以为孩子痛苦而痛苦.孩子一生可能因家长而堕落，也可能因家长而升华.那么，家长和孩子之间到底应该建立一种什么样的关系呢？我认为有这样几种关系.1.领导一样的关系：我们知道孩子的品行和未来受到外界影响是很大的，所以孩子的成长过程中家长就负有不可推卸的责任了.因为家长是孩子的领导，有义务把握孩子前进道路上的方向.2.师生一样的关系：父母是孩子最好的老师，我想这应该是每一个家长都明白的道理.也是第一个教会孩子认识外部世界的老师.严父慈母，这是先辈给父母和孩子之间的关系，表述得最简单而又最朴素的观点.恨铁不成钢，是可怜天下父母们的心灵写照，但用拔苗助长的方法来教育孩子，是不应该提倡的，那样更多的是伤害孩子，我们应改恨铁不成钢为炼铁成钢.家长作为孩子的老师，对孩子的教育应该及时，应该适度，应该准确.我想，把握到了这些，家长和孩子之间的师生关系就有了保证. 3.朋友一样的关系：父母既然是孩子的老师，也应该是孩子的益友.朋友的关系是平等而又友爱的，也是相互尊重的.这一点是处理好其他一切关系最基本的条件.孩子心灵的港湾，需要家长和孩子之间这种朋友的关系来予以维护. 家长和孩子的关系，应该是相互依存，相互促进的，不应该独立的存在，维护和完善了这些关系就维护了家长的尊严的职责，维护了孩子成长的权利和受教育的义务.当你感到你和孩子之间是拥有领导、慈师、朋友的关系的时候，你会成为一名最合格的家长. 三：做孩子成长的真正守护者 我认为教育孩子需要用心，需要技巧，需要心甘情愿的付出.其实只要用心也没什么难的，1-3年级的时候让孩子养成良好的学习习惯，4-6年级掌握好的学习方法，初中三年把握孩子走正确的道路，高中做好心理呵护生活保障就行了.具体体会：1.把握方向：我们的孩子要经历人生中的三个逆反期，青春发育时期，所以家长一定更多的关心孩子，和孩子心平气和的交流，做到交心，同心，理解，引导.2.帮助孩子成长：要刻意培养孩子独立完成各项工作的能力，改变平时的给你做、替你做；逐步过渡到教你做、看你做、放心你做.发现孩子的特长，因势利导提高兴趣点，增加知识面，注重表扬提高兴趣.3.牺牲自我：我们要做孩子的样板，榜样的力量是无穷的，所以我们就要不断学习，注意自己知识的更新，虚心学习别人的经验，少打麻将少喝酒，多和孩子交流，好的氛围对孩子的成长是有很好的促进作用的.四：指导孩子学习的几点体：1.兴趣是最好的老师，效率是最重要的过程，成绩是最后的结果.比如：通过和孩子一起看电视剧三国演义，引导孩子看三国演义原著；通过看电视百家讲坛引导孩子看史记、庄子等中国传统文化精髓书籍，自然就促进了文言文的学习和对历史知识的求知欲； 2.博览群书精益求精 ： 知识是互动的，触类旁通.特别是英语、语文、历史是一个长期积累提高的过程，让孩子看更多的书以增加知识宽度和深度，做到积累提高，先博而后精.3.心平气和的解决问题：孩子成长过程中肯定会遇到这样那样的问题，暴跳如雷，甚至打孩子是解决不了问题的.一次考试后不是只看孩子多少分，重要的是和孩子一起回忆做题的过程、思路，找到错题的原因.4.发挥孩子的特长：我们的孩子都是好孩子，也都会做好学生，只是平时我们要注意发现孩子的特长.只要我们注意发挥优势，重点解决弱项，相信孩子一定会扬起学习的风帆，掌握更多的知识. 总之，教育孩子是一项系统工程，需要我们从讲道理、教方法开始，自己从认知上不断提高，了解孩子，因材施教，发挥孩子自身的学习能动性；给孩子营造一个好的学习氛围；和老师一起帮助孩子成长，向共同的美好目标前进；向行家靠拢，向里手看齐；在交流、总结。

三、家长教育孩子的方法

家长教育孩子的方法有很多的，并不是哪一条都实用，具体情况还要具体的分析，还有一点我觉得家长教育孩子的方法是死的，人是活的，咱不能守着几条家长教育孩子的方法来做家长吧？

其实做家长有很多学问的，我目前就是欢颜父母中心学习中，学习了快一个月了，感觉很实用，我在这里不止学到教育孩子的方法，还学到了一些其它的东西，也跟很多家长一起讨论过如何教育孩子。

欢颜父母中心的课程还是比较全面，比较新颖的，家长的行为会无行中影响到孩子，要做好家长先要学会做家长，孩子的成长也离不开家长的配合，更离不开一个好的家庭环境，所以家长教育孩子的方法还是认真的去学习一下家庭教育吧。

四、教育孩子的方法方式

家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。

孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中，最后上大学，都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活，这已是不足为奇的事了。

时代变了，生活环境优越了，加上计划生育，一家只有一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢？这也无形地让孩子们产生了自我优越感，哪怕有些家长并不娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子们也非常清楚自己在家中的“地位”。根据这些现象分析，当今孩子们普遍存在的问题如下：娱乐的项目多了，对学习不敢兴趣；生活的条件好了，不愿多吃苦；疼爱的人多了，听不进相反意见等等。

因此，教育与培养子女是一件相当头疼的事。 一、相互沟通 教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。

但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。 二、善于发现 教育与培养是彼此不能分割的两个部分。

因此在教育子女的过程中要注重培养孩子的特长和兴趣。 除了发现孩子的长处外，还要善于发现孩子的不足。

其次，孩子在做数学作业时显示出了逻辑思维的不足，因此我在辅导的过程中反对死记硬背，强调过程的思维，哪怕结果是错误的，但方法一定要正确，思考问题首先要合乎逻辑。 当然，培养孩子不一定都是如此模式，要根据他的自身条件、个性、爱好，正却作出各重不同的教育方式，这就是它饿复杂性。

三、正确对待 所有的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。

取得了成绩应该表扬，犯了错误也应该批评，但表扬与批评的尺度很难把握。不鼓励不批评是不行的，可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常，究竟如何对待几句话很难讲清楚，我这里只说说具体事例仅供参考。

总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴；犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情况而论。 四、寻找出路 提前给孩子指出将来的去向也会对孩子有一定帮助，让孩子有一个奋斗目标，知道自己该怎么做。

这方面我为孩子作了很大的努力。教育与培养是我们家长不可推卸的责任和义务。

五、怎样做一个好妈妈

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。

家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。 随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。

绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢？笔者认为要让子女健康快乐地成长，应采取以下方法： 一、消除家长对子女造成的恐惧 初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家 长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。

有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”

这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。

二、为子女建立自信心 发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。

刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。

爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。

可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。

当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。

碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？先查查看，再来告诉爸爸（妈妈）。”（这样的引导，孩子会欣然去查字典）。

这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。

只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。 三、与子女一起成长，做子女的知心朋友 随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。

作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊！”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。

其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。 在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。

“让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。 在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。

但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。 .. 对孩子的爱的极端表现有： 1、认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子，其实这是一种无知的爱。

孩子对爱的需要不仅是 物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只注意给孩子补充各种营养品，却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。

有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑，也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。 2、家长过分保护孩子，为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会，也降低了他们的自立精神与自信心。

这种爱限制了孩子的自我发展，对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。 3、对孩子的要求过于苛刻，常常批评，甚至体罚孩子。

有的家长的确非常爱孩子，但是，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样时，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。

这种爱给孩子带来的不是欢乐，而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。

家长应该充分肯定孩子的优点，。