一、毛茸茸和毛绒绒有什么区别

“ 绒 ” 和 “ 茸 ” 都 读 “ róng” ， 都 有 “ 柔 软 纤 细 ” 的 意 思 ， 常 常 容易 相 混 。 例 如 下 面 两 句 话 ：

① 小 企 鹅 浑 身 是 茸 毛 。

② 这 只 毛 绒 绒 的 小 企 鹅 是 刚 孵 化 出 来 的 。

两 句 中 的 “ 茸 ” 和 “ 绒 ” 用 得 对 不 对 呢 ？

绒 ， 本 来 指 柔 软 细 小 的 毛 ， 一 般 多 指 动 物 身 上 细 软 的 短 毛 ， 如 ： 绒 毛 、鸭 绒 、驼 绒 等 。后 来 又 指 表 面 有 一 层 细 毛 的 织 物 ， 主 要 指 纺 织 品 。 例 如 ： 绒 布 、长 毛 绒 、灯 芯 绒 、绒 线 等 。

茸 ， 指 草 初 生 时 纤 细 柔 软 的 样 子 ， 有 时 也 可 指 人 的 头 发 又 短 又 软 又 密 。 一 般 多 重 叠 使 用。 例 如 ： 这 孩 子 长 着 一 头 茸 茸 的 黑 发 。 “ 茸 ” 重 叠 使 用 时 ， 用 得 最 多 的 两个 词 是 “ 绿 茸 茸 ” 和 “ 毛 茸茸 ” 。

“ 绿 茸 茸 ” 专 门 形 容 植 物 碧 绿 而 稠 密 ， 例 如 ： 绿 茸 茸 的 羊 胡 子 草 像绒 毯 子 一 样 铺 在 地 上 。 而 “ 毛 茸 茸 ” 指 动 植 物 细 毛 丛 生 的 样 子 ， 例 如 ： 毛 茸 茸 的 小 白 兔 。 一般 情 况 下 ， “ 毛 茸 茸 ” 不 写 作 “ 毛 绒 绒 ” ， “ 绒 毛 ” 也 不 写 作 “ 茸 毛 ” 。

注 意 ， “ 绿 茸 茸 ” “ 毛 茸 茸 ” 中 的 “ 茸 茸 ” 读 “ rōng rōng” ， 不 能 读 成 “ róng róng” 。

二、毛茸茸和毛绒绒有什么区别

绒 ， 本 来 指 柔 软 细 小 的 毛 ， 一 般 多 指 动 物 身 上 细 软 的 短 毛 ， 如 ： 绒 毛 、鸭 绒 、驼 绒 等 。

后 来 又 指 表 面 有 一 层 细 毛 的 织 物 ， 主 要 指 纺 织 品 。 例 如 ： 绒 布 、长 毛 绒 、灯 芯 绒 、绒 线 等 。

茸 ， 指 草 初 生 时 纤 细 柔 软 的 样 子 ， 有 时 也 可 指 人 的 头 发 又 短 又 软 又 密 。 一 般 多 重 叠 使 用。

例 如 ： 这 孩 子 长 着 一 头 茸 茸 的 黑 发 。 “ 茸 ” 重 叠 使 用 时 ， 用 得 最 多 的 两个 词 是 “ 绿 茸 茸 ” 和 “ 毛 茸茸 ” 。

三、毛茸茸 还是 毛绒绒

毛茸茸 ：máo róng róng（茸茸为第二声），一般形容身上长毛的动物的毛皮。

毛茸茸：状态词。形容动植物细毛丛生的样子：~的小白兔。

沙汀 《代理县长》：“年轻科长出其不意地把眼睛射向老头儿毛茸茸的嘴上去。” 吉学霈 《洛阳桥上》：“上面穿了一件带皮领子的短大衣，头上戴着一顶毛茸茸的帽子。”

毛绒绒：一般是形容很柔软细小的样子。绒，是指柔软细小的毛，一般多指动物身上细软的短毛，如：绒毛 、鸭绒、驼绒等。

细微差别：

毛绒绒：一般是形容很柔软细小的样子。而毛茸茸一般是形容细小但并不柔弱的东西。

四、宝宝见了毛绒绒的东西就吃手

宝宝认识这个世界，首先是通过嘴开始的，而手对于大脑还没有完全发育的宝宝来说，只是一个外在的东西，而不是自己身体的一个器官。

因此宝宝常会用嘴来吃手、啃玩具、咬衣角。宝宝吸吮手指，做家长的应该为宝宝的进步感到高兴才对。

从一开始吸吮整个手，到灵巧地吸吮某个手指，这说明：孩子大脑支配自己行动的能力有了很大的提高，从而能够促进大脑、手和眼的协调能力。 要想解决这个问题，就要分析孩子吸吮手指的心理，同时根据孩子所处的年龄段对症下药： 1.吸吮手指——表现为时间较长、神情专注、吸吮欲较强时 宝宝在婴儿期，正处于用嘴感知世界的阶段，如果得不到适当的满足和照顾，长大以后，很容易出现咬指甲、吸烟等不良习惯，甚至容易产生脾气暴躁、心理焦虑、对人缺乏信任感等现象。

如果孩子长时间专注地吃手指头，妈妈们一定要通过安抚的方法把孩子的注意力从手指转移到玩具、画册等色彩鲜艳的东西上，使其能够更多的认知其它事物，对于大脑的发育也有极其重要的作用。 针对个别孩子的吸吮欲望特别强烈，如果不能用怀抱、抚摸、玩具等方法来满足需求的话，建议各位妈妈们借用假奶嘴，有了它的帮助，一般能够避免宝宝吸吮手指。

不过需要说明的是，假奶嘴永远不能代替来自父母的关爱，一旦发现孩子吸吮手指，就不负责任的把奶嘴塞进孩子的嘴里，而不去查找孩子吸吮的真正需要，反而会适得其反，使孩子遇事更加依赖奶嘴来自我安慰和调节情绪，从而防碍孩子的正常成长。 2.吸吮手指——为了减轻内心的焦虑和不安全感 婴儿时期的宝宝，往往对这个世界既好奇又惊恐，如果出现一些突发事件，如摔到地上，很容易使孩子从此产生不安全感以及情绪焦虑等现象。

在孩子独自耍玩一段时间后，如出现哭闹、烦躁的现象，应及时把孩子抱在怀里，用手轻轻抚摸孩子的后背，并轻声细语与其对话，这样会给孩子带来亲切和愉快的感觉。 3.吸吮手指——妈妈喂奶方式不当 当我们在喂奶时，由于抱孩子的姿势不当，不能使孩子躺在臂弯里感到很舒服，或喂奶的方法不正确，喂食的速度太快，没能满足孩子吸吮的欲望。

即使宝宝的肚子吃饱了，但是在心理上还没能得到充分的满足，因此便会通过吸吮手指来满足自己的需要。这就需要我们在喂奶的时候不要心急，等孩子主动吐出乳头的时候再离开。

边喂奶边观察孩子的表情，看他是不是有一种满足感，并且用胳膊来体会孩子细小的身体变化，他是不是躺得很舒服。如果宝宝已经能够用奶瓶喝奶了，那么一定要注意奶瓶嘴口的大小一定要适中，过大容易使宝宝喝奶过程中得不到足够的满足，从而导致宝宝吃手指头。

专家提示 虽然处于婴儿期的孩子吃手指头是很正常的现象，一般都采取顺其自然的原则，但如果孩子是由于其它原因而拥有这个习惯的，那家长决不能袖手旁观了，要及早认清，抚平孩子幼小的心灵。 曾经有人对2650个宝宝做过调查，发现其中46%的宝宝都有吃手指头的习惯，男、女孩之间没有什么显著的差异，可见有这种习惯的孩子还不在少数。

著名心理学家弗洛伊德把婴儿出生后第一年称为“口腔期”，是人格发展的第一个基础阶段。在该阶段如果父母能够顺其生理发展的需要，比如孩子在临睡前有吃手指头的习惯，不必太担心，等孩子一睡着，记得把手指头从他嘴里移出来，不要让他吃一整晚，以免长此以往手指变形，并试着让他抱着熊宝宝或是布娃娃睡，用这种取代的方法，慢慢地把孩子的习惯矫正过来。

相反，如果父母此时强硬的制止孩子吃手，反而会给孩子心理上造成阴影，长大后容易焦虑、发脾气，对别人缺乏基本的信任和安全感。