关于激励我们学习的对联

关于激励我们学习的对联有： 1、顾宪成《名联谈趣》 上联：风声雨声读书声，声声入耳。

下联：家事国事天下事，事事关心。 译文： 书院里，无论是周围环境的声音还是读书的声音都很好听。

读书人小到家事，大到国家大事，都要关心。 2、韩愈《增广贤文》 上联：书山有路勤为径。

下联：学海无涯苦作舟。 译文： 如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径。

如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船。 3、欧阳修《悔学》 上联：玉不琢，不成器。

下联：人不学，不知义。 译文： 如果玉不琢磨，就不能制成器物。

如果人不学习，也就不会懂得道理。 4、梁启超《莅山西票商欢迎会学说词》 上联：学如逆水行舟，不进则退。

下联：心似平原野马，易放难收。 译文： 学习就像逆着水流的方向行船，如果你努力则会前进，不努力就要后退。

我们的心就像平原的野马，野性不驯，放它走，就很难再叫回来了。 5、姬昌《易经》 上联：天行健，君子以自强不息。

下联：地势坤，君子以厚德载物。 译文： 自然的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步。

大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。

关于学习的对联

好好学习，天天向上

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

学优才赡凭修练，海阔天空任展为

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

学如逆水行舟，不进则退；心似平原野马，易放难收

拓展资料

对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。

对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：

1、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

2、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

3、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

4、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

参考资料：百度百科：对联

关于学习的对联

好好学习，天天向上 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 学优才赡凭修练，海阔天空任展为 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 学如逆水行舟，不进则退；心似平原野马，易放难收 拓展资料 对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。

对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。

对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。

但不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点： 1、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

2、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

3、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

4、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

参考资料：百度百科：对联。

怎么学习对对联,诗词歌赋啊？我完全是个初学者啊,一窍不通应该掌

这些东东都是国粹哈，想要学基本的不难，但要食其精髓，需要花费大量的时间和精力.关于对联，比较好上手的方式：学习《渔翁对韵》（网上搜索其相关内容即可），这是一个基础哈.能走多远多深，就要看你古文的造诣了.诗词歌赋的学习不能单独来看，不能只单单去诵读汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等，需结合中国传统文化和历史特征来对照进行学习.提供的学习过程为：先了解中国历代史（历史），而后从最基本的古文开始学习：《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《新选唐诗三百首》、《千家诗》、汉赋、唐诗、宋词、元曲汇编（以上四类都有专门汇编的书籍）、四书五经、《史记》、《二十四史》等等（也可按照自己的兴趣选择涉猎的范围，如：医学、商贾、算术、史学……，注：《四库全书》是古人的百科全书）学习的方式：书读百遍，其义自现，必须多朗读，培养语感，同时学习古人诗词歌赋的行文规则，更好更快的去理解和融汇贯通.技巧提示：诗歌朗朗上口，是培养语感的上好材料，如能借助你的想象力，去品味诗人的思绪，能让你迅速贴近古人（《诗经》，《新选唐诗三百首》）；词多取自或套用曲牌，如对乐理在行能事半功倍（对古乐器的了解也是个途径哦）.古文的行文规则大多有定势，对常用句型和字词含义的了解，是解读古文的利器（《古文观止》）.注：古人文化的精髓内敛，时间久了，方知其味.没有捷径！需要花费大量的时间去朗读、阅读、揣摩、印证……，这些都应在你学习前先考虑好的.前期可能会比较乏味，可食古风原味，进行调节：书法、国画、古筝……都是很好的方式.学习古文及诗词等，必备词典：《辞源》.如有《康熙字典》更妙（不过要用四角查字哦）.以上是一点心得，希望能有所帮助.。

求关于读书的对联

伴我书千卷，可人花一帘.有书藏满案，惟德自成邻.若知天下事，须谈古今书.读书必提要，处世在通情.轻研竹露栽唐句，细嚼梅花读汉书.万卷读书如好友，一樽谈笑伴高人.长留天地无穷趣，最爱书田不老春.风月一庭为良友，读书半榻是严师.开卷有益益临此境，寓教于乐乐在其中.学海阔千里绝无缺志人敢渡，书山高万仞惟有勤奋者能攀.书中乾坤大笔下天地宽，读书破万卷落笔超群英.书声读落三更月笔阵扫开万里云，驰笔常苦夏日短展卷不厌冬夜长.傍百年树，读万卷书.（朱熹为白鹿书院题）退笔如山未足珍，读书万卷始通神.（苏东坡）养心莫若寡欲，至乐无如读书.（明 郑成功） 精神到处文章老，学问深时意气平.（清 石韫玉） 喜有两眼明，多交益友；恨无十年暇，尽读其书.（清 包世臣） 世间唯有读书好，天下无如吃饭难.（清 包世臣） 读古人书，友天下士.（清 包世臣） 少年说剑气横斗，长夜读书声满天.（清 李文田） 世上几百岁旧家，无非积德；天下第一件好事，还是读书.（清 姚文田） 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心.（传为明代 顾宪成作） 窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书.（汤显祖《正觉寺示弟儒祖》） 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲.（于谦） 读书不知味，不如束高阁.（清 袁枚） 读书已过五千卷，此墨足支三十年.（清 袁枚） 真读书人天下少，不如意事古今多.（金圣叹自题书斋联） 至乐无声惟孝悌，太羹有味是读书.（鲁迅 三味书屋木刻对联） 都无做官意，唯有读书声.（蔡元培自撰联） 闭户读书真得计，当官持廉且不烦.（清 增国荃） 读书身健即为福，种树华开亦是缘.（清 吴廷康）。

有关学习的对联 带横批

横批都可以用学无止境 1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

2、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 3、学海，让我们游泳；书林，让我们欣赏。

4、你之心，在书林里；我的脑，在学海中。 5、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

6、故作轩窗掩苍翠，要将弦诵答潺湲。 7、天资聪颖慧根尚在，生性懒惰才智枉存。

8、自学好学勤学学而自用，无思厌思废思思而无功。 9、玉不琢不成器，人不学不知道。

10、学如黄鹤习如鹊，勤如羽翼奋如翅。 11、懒惰厌学难成器，勤奋博学出状元。

12、努力拼搏，今朝汗洒书本；冲刺飞跃，明日笑映容颜。 13、胸中万卷风雷动，无端直奔笔下来。

14、书到用时方恨少，学富五车不为多。 15、学如逆水行舟，不进则退；心似平原野马，易放难收。

16、身体好，学习好，品质更须好；做题难，练字难，用功都不难。 17、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

18、好好学习，天天向上。 19、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

20、若有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。 1庆祝国庆55周年 礼炮声声震天下， 五星红旗似彩霞. 光辉历程世瞩目， 神州大地遍地花. 改革开放扬起帆， 祖国跃上千里马. 今日再展战洪图， 灿烂前景世人夸. 视如今， 风雨过后更神气 2桃花春水遍天涯，寄语武陵人，于今可改秦衣服； 铁马金戈回地轴，吟诗锦城客，此后休嗟蜀道难。

3民富国强数今朝欢笑迎国庆； 山南海北赞改革歌舞颂党恩。 4国家昌盛， 普天同庆。

5民生有幸年年好 国运无疆日日长 龙腾风起千重锦 地厚天高十亿声 6虎啸青山改革春雷惊大地 龙吟玉宇振兴巨浪拍长天 龙腾虎跃 7地高游目远 松烟冲翠幄 博爱从吾好 亭台涵月镜 云气千峰出 好事留千古 云敛聘怀宽 云径绕花源 宜春有此家 花未畅天机 烟霞一径通 良书播九州 8淮南一叶下 一亭雄楚望 千峰平槛立 莺花尚恋霓裳影 登临莫谓苦 洞庭西下八百里 斗北七星高 百里见潇湘 九曲抱城来 环佩空归月夜魂 小憩自然凉 淮海南来第一楼 9好事流芳千古 桃花流水之曲 驾长虹于两岸 两岸数间斗室 良书播惠九州 绿阴芳草之间 带二江之双流 临河一叶扁舟 10山中昼永看花久 多情明月邀君共 画舫远汀迷柳树 上下影摇波底月 树外天空任鸟飞 无主荷花到处开 一池明月侵荷花 往来人渡镜中梯。