看图写话萝卜又回来了

小红高高兴兴地在田野里采了一大筐又大又红的胡萝卜，准备带回家。她甜滋滋地想把这筐萝卜送给爸爸妈妈，他们一定会夸我又乖巧又可爱。

到了家里，小红正要把萝卜拿出来洗的时候，哎呀！筐里只剩下绿油油的叶子？咦，怎么还有两只白色的萝卜呢？小红连忙把“白色的胡萝卜”拽出来，原来不是胡萝卜，而是一只小白兔的耳朵呀！

小红又好气又好笑地质问小白兔：“你怎么能吃我摘来的胡萝卜呢？我要送给我爸爸妈妈的。”

小白兔不好意思地说：“谁叫你的萝卜那么肥，那么红？我看见了直流口水，忍不住就跳进筐里吃个痛快！”

“唉，我这场美梦都被你毁了！”小红气呼呼地说。

结合儿童文学作品《萝卜回来了》谈谈你对童话特征的理解

童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情，在萝卜回来了中充分运用了拟人的手法，拟人是童话创作的常用手法之一，拟人虽然是将不具备人的动作感情的动物变成和人一样的，但它们并不能脱离自身的本质属性，正是缘于这一点，使童话故事具有了亦真亦假，有虚有实的创作美感，而其中动物特征形象化，如《萝卜回来了》中的主人公都是给人印象为会吃萝卜的动物，而其善良是无杂质的，绝对的，也体现了童话总是把恶和善极端化的特征，结局更是体现了童话对于儿童的教育意义，教人为善的特征.。

萝卜回来了故事读了短文你想到了什么

读《萝卜回来了》的读后感

故事说的是：一个冰天雪地的冬天，小白兔在家里没有东西吃，就想：小猴在家里一定也没有东西吃，等找到东西和他一起吃。于是，小白兔走到外面去找东西吃，他挖开雪，发现了两个萝卜，很高兴，自己吃了个小的，就往小猴家里跑，小猴不在家，他就把萝卜放在桌子上。

小猴也在出去找东西吃了，他想：这么个大冷天，小鹿在家里一定没有东西吃，等我找东西和他一起吃。于是，他挖开雪，发现了几棵花生，高兴得跳了起来，他跑向小鹿家路过自己家，看见门开了，就走了进去看了一看，看见自己的桌子上放着一个萝卜，他一下就明白了是朋友送给他吃的，就带着萝卜去小鹿家，他来到小鹿家门口，敲了敲门，没有人来开门，他爬到窗台上一看家里没人，他就把萝卜放在窗台上。

小鹿也在雪地里找东西吃，他扒开雪，看到了一棵青菜，他非常高兴，就往小熊家跑因为他想和小熊一起吃，他跑过自己的家，看见窗台上放着一个萝卜，也知道是朋友送给他吃的，就带萝卜去小熊家，小熊不在家，他就把萝卜放在门口。

小熊这时在雪地里想：小白兔在家里一定没有东西吃，等找到了东西和他一起吃。他扒开雪发现了个白薯，就往小白兔家跑，看见自己家门口有一个萝卜，就拿去和小白兔一起吃了，这样萝卜又回到小白兔家里来了。

读完这个故事后，我想：我为人人，人人为我该有多好，人与人间有友爱，有帮助，社会该有多好，人们的生活才会更美好啊！

儿童文学萝卜回来了,鉴赏600字

雪这么大，天气这么冷，地里、山上都盖满了雪。小白兔没有东西吃了，饿得很，他跑出门去找。

小白兔一面找一面想：雪这么大，天气这么冷，小猴在家里一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。

小白兔扒开雪，嘿，雪地下有两个萝卜。他多高兴呀！

小白兔抱着萝卜，跑到小猴家，敲敲门，没人答应。小白兔把门推开，屋子里一个人也没有。原来小猴不在家，也去找东西吃了。

小白兔就吃掉了小萝卜，把大萝卜放在桌子上。

这时候，小猴在雪地里找呀找，他一面找一面想：雪这么大，天气这么冷，小鹿在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。

小猴扒开雪，嘿，雪地下有许多花生。他多高兴呀！

小猴带着花生，向小鹿家跑去；跑过自己的家，看见门开着。他想：谁来过啦？

他走进屋子，看见萝卜，很奇怪，说：“这是从哪来的？”他想了想，知道是好朋友送来给他吃的，就说：“把萝卜也带去，和小鹿一起吃！”

小猴跑到小鹿家，门关得紧紧的。他跳上窗台一看，屋子里一个人也没有。原来小鹿不在家，也去找东西吃了。

小猴就把萝卜放在窗台上。

这时候，小鹿在雪地里找呀找，他一面找一面想：雪这么大，天气这么冷，小熊在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。

小鹿扒开雪，嘿，雪地下有一棵青菜。他多高兴呀！

小鹿提着青菜，向小熊家跑去；跑过自己的家，看见雪地上有许多脚印，他想：谁来过啦？

他走近屋子，看见窗台上有个萝卜，很奇怪，说“这是从哪来的？”他想了想，知道是好朋友送来给他吃的，就说：“把萝卜也带去，和小熊一起吃！”

小鹿跑到小熊家一看，大门锁着。屋子里没有人。原来小熊不在家，也去找东西吃了。

小鹿就把萝卜放在门口。

这时候，小熊在雪地里找呀找，他一面找一面想：雪这么大，天气这么冷，小白兔在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。

小熊扒开雪，嘿，雪地下有一个白薯。他多高兴呀！

小熊拿着白薯，向小白兔家跑去；跑过自己的家，看见门口有个萝卜，他很奇怪，说：“这是从哪来的？”他想了想，知道是好朋友送来给他吃的，就说：“把萝卜也带去，和小白兔一起吃！”

小熊跑到小白兔家，轻轻推开门。这时候，小白兔吃饱了，睡得正甜哩。小熊不愿吵醒他，把萝卜轻轻放在小白兔的床边。

小白兔醒来，睁开眼睛一看：“咦！萝卜回来了！”他想了想，说：“我知道了，是好朋友送来给我吃的。”

【赏析】：

小兔下雪天找来萝卜，把大的那个给了小猴，小猴又找来花生，把那个萝卜又给了小鹿，后来小鹿又送给了小熊，小熊又送回给了小兔。作者通过这个故事赞颂了关心别人，乐于助人的精神。

小白兔看图写话二年级送萝卜

有一天，小白兔想给小山羊送个萝卜，怕他饿着.于是，她就给小山羊送个大白萝卜去了.发现小羊不在家，就把大萝卜放到他的窗台上，便走了.小山羊回来了，小山羊说：“咦？今天真走运！捡到了一个大萝卜.不如给小熊送去吧！”小羊就给小熊送萝卜去了.小熊也不在家，小羊就把萝卜放到小熊家的窗台上.他就走了.这是，小熊回来了.他说：“我的窗台上怎么会有一个大萝卜呢？还不如给小白兔送去.”于是，小熊就拿着大萝卜往小白兔家去了.发现小白兔在睡觉，就把萝卜放在小白兔的床边，就走了.小白兔醒来了.看见大萝卜又回到了她的身边，惊讶地说：“咦？我送给别人的萝卜怎么又回来了呢？。

读了萝卜回来这篇短文我想对小动物说些什么

天，我读了《小萝卜头》这篇课文。课文中的小萝卜头那么

小，却那么懂事，我简直不能跟他比！我读了课文之后，心里久久

不能平静。我生活、学习的条件比小萝卜头好多了，有明亮的教室

，有漂亮的书包，还有高级的铅笔盒……什么都有。可是我一点也

不珍惜文具，有时把铅笔咬折成了好几段，有时还把钢笔头咬弯了

。想着想着，我的脸红到了耳根。

小萝卜头很懂事，黄伯伯送他一支钢笔，他舍不得用，只在写

字时用。一有空，就用钉子在石板上练习。我呢？一买新文具就开

始破坏。小萝卜头虽然被关在牢房却记住妈妈的话：“将来革命胜

利了，还要建设新中国。”小萝卜头，你真懂事，我要向你学习。

今后我要珍惜时间，用功读书，长大后做个对祖国有贡献的人。

童话故事萝卜回来了读后感600字小学一年级

读书网或者书店有。

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