阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章

求学纵横谈

荀子说：“学不可以已”，“君子性非异也，善假于物也”。此处的“物”即为“学习”，由此可见，人生贵在求学。

凡事都可以从纵向和横向方面来考虑，求学也不例外。纵向上的求学是时间上的积累，抓紧时间学习是纵向的真谛；横向上的求学则是范围上的扩展，泛学与精学是横向的奥秘。

求学是实实在在的付出，绝非动动嘴皮的巧活，求学需要一个人真正静下心来花大量的时间。时间从何而来？鲁迅先生说得好：“时间就像海绵里的水，只要去挤总会有的。”因此我们要善于并勇于去挤时间。散步时的沉思，小憩时的冥想，排队时的默背，临睡前的回味……零碎的时间处处有，只要肯去利用。哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间。

所以，只要我们充分利用所有可以为我们所用的时间，那么我们就拥有了超越他人的法宝，我们就能赢得纵向求学的胜利。

当然，赢得了纵向求学的胜利并不等于求学的成功，还有横向的挑战在等着我们。

人生是一个多元化小世界，任何人都不能单凭一种技能而生存下来。所谓的“一招鲜，吃遍天”已经不适合当前的社会。我们可学的范围极广，只要是正面积极的，如果有精力和时间，那我们就应该尽力去学。“艺多不压身”的确是至理名言。同样的学历，同一个岗位，你比别人多一种本领，那你就比别人更容易受到青睐。《水浒传》中的东京泼皮高俅的飞黄腾达，还不是因为那一脚绝妙的蹴鞠？

所以，我们要充分利用大好的青春年华，多汲取天地之灵气，日月之精华，抓住一切机会去学习更多的知识和技能。略知皮毛也好，登峰造极也罢，只要去学就总会有收获。要相信，没有一件事情是毫无意义的。日后保你成功的没准是你在无意间插在河边的一棵柳！

求学的路很难，你也许头破血流；求学的路又很简单，只要抓紧时间。随时随地随意学，纵向横向两手抓，你一定能在求学的路上走得从容有序，一路花香。

试题分析：材料一分析：哈佛理论共两句话，第一句话的意思是：人的命运决定于晚上的余业时间。言外之意是：人应该充分利用晚上的业余时间。把这个言外之意扩而大之，意思是，我们每个人都应该坚持利用业余时间，只有这样，我们的人生才变越来越美好。

由此可以立意：要抓紧时间，要坚持不懈。

材料而分析：第二段材料共两句话，前一句是事例，后一句是从事例中得出的结论。强调学习不要畏难，学习要趁早，学习知识和技能为人生奠定基础，勤于学习才能成功。

由此可以立意：学习要趁早，学习要吃苦，这样才能美化人生。

两个材料共同的话题是学习的重要性。作文应紧紧围绕学习的意义、价值、方法等展开。材料一侧重坚持学习，充分利用时间；材料二侧重学习要吃苦，学习要趁早。

1、最佳立意应该能够把前后两则材料的内容结合在一起，展示时间、学习、成功这三者的辩证关系。如：人生前期应充分利用业余时间，勤奋学习，只有这样才能成功。 紧紧围绕“学习”这个核心话题展开。早努力、不怕苦、充分利用时间学习，上述三种兼有两种，可谓一类文的上等立意。

2、如果侧重于第一部分内容，谈充分利用时间，谈坚持不懈，只要是围绕“学习”，讲的是学习与人生、学习与命运、在浮躁的当下如何学习等，同样是一类立意。 如果只抓住第二部分内容，谈人应当及早努力，谈不要怕吃苦等，只要围绕学习，也算一类立意。 以上两种立意，可谓一类文的下等，或二类文的上等。

3、如果作文只是泛泛地谈材料中的某一个元素，如“坚持”“时间”“勤奋”“知识”等，属于断章取义。这样的立意列如三类立意。这里所说的“泛泛地谈”，是说该作文在论证过程中，很少涉及“学习要趁早”“要充分利用业余时间”之类的内容。

4、如果只抓住材料中的只言片语，论点不是材料的中心内容，则判为三类立意。如：坚持就是胜利，努力是成功的关键，不要错过美好的风景等。注意：如果抓的是片言只语，但文中有若干内容涉及到学习、人生等重要内容，判为三类上，或二类下。否则是三类下。

5、如果所写议论文的论点或记叙文的主旨，明显地脱离了作文材料，与作文材料几乎没有任何关系，在立意方面打入四类。

以上是课件上的内容。

本次考试有近三分之一的学生以“坚持”为中心，相当一部分同学谈的不是学习上的坚持，这说明他们在审题方面还存在一定的问题。有同学谈“不畏艰险”，这个立意也有些偏，如果能围绕学习谈不畏艰险，也算勉强符合题意。

至于写“细节决定成功”，“学会选择”，“学无止境”等，统统为离题作文。

求例文[十五岁,我多了一份

十五岁，我多了一分渴望 风把落叶送到地下， 恍若诗歌在飘摇； 海把沙滩轻轻拍打， 仿佛诗人在吟唱； 生灵存在的空间， 总有诗歌相萦绕； 我的渴望----- A、我渴望快快长大 阳光下，一辆辆令人眼光缭乱的奔驰，大商场走出一个个扬眉吐气，帅气十足的俊男美女，大街上，一个个衣着华丽，腰间挂着个“大哥大”。。。。。。真是看在眼里，痒在心里。总是痴痴地羡慕，眼睛直盯着别人，心里想着：“哪天我也能这样风光，那一定爽极了，COOL！再也不用整天呆在学校了，过着暗无天日的生活，甩掉那个被我坐得热乎乎的凳大哥了。 “我不想不想长大，长在后生命就没有花。。。。。。”流行歌手SHE唱道，而我却要大喝一声：我好想好想快快长大，长大后就会看到“花”. B、 我渴望读万卷书 古人云：“读万卷书，行万里路”“读书破万卷，下笔如有神”，书自古以来被公认是人类进步的阶梯，儿时的我，从来都不喜欢看书，读书。我不认识书，书也不认识我。每当我看到它，总是果断的向它挥挥手，说“拜拜”如今，我懂得了书应该和我结为好朋友，不，我才是主动者.同桌XXX她的文学可棒了，出口成章，作文写得出神入化，本来，我以为她是天生的，后来我才知道，她特爱看书，与书有着不解之缘，正是如此，她的文章才会那么出色。我渴望我也能看很多书。不知道现在悬崖勒马为时算不算晚，但我坚信，勤能补拙，自信是成功第一秘决！ C、我渴望茉莉真情 要问我喜欢什么花，我一定会说：“茉莉花”。花虽小，香却弥漫四溢；另一方面，还缘于我渴望茉莉般的纯真友谊，可能是在学校呆久了，有一种孤单的滋味，当夜深的时候，就会有一种想哭的感觉，尽管我有许多好朋友，我渴望如灯的友情，在黑暗时照亮我们前进的路；我渴望如火的亲情，在寒冷时给我最温暖的怀抱；我渴望如诗的友情，永远演绎人间的真情！ 一阵西风吹来，绕着我转了个圈儿。随即又走开了。冷风刺醒了我，我不禁打了个寒战，窗外的鸟在鸣叫，悦耳的歌声叫人陶醉。 拾起脚边的叶子，精心用诗歌缝制。 挂上希望的树枝，展翅让梦想飞驰。

十五岁,我收获了作文

还未来得及蜕去童年的幼稚，却已跌跌撞撞地走过了十五岁，即将迈入十六岁的门槛。这沉甸甸的十五岁啊，千条万絮般揣在心底，牵出哪一支，都是一串长长的充满彻悟的思考。

——十五岁的我第一次感到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的真正含义。

学习的路上千难万险，困难重重，刚刚翻过一座雪山，又要面临一片沼泽，年轻的心不得不随时警惕陷阱的威胁。战胜自己，做一个学习的强者，总是千百次的告诫自己，渴望那种战胜敌人的“喜悦”，然而事与愿违，总是尝不尽那失败的“苦涩”。接着，再鼓起勇气，去迎接下一个挑战。学习并不是一件轻松的事啊！

——十五岁的我第一次感到“重新再来”的轻松与喜悦。

正如一位作家所说：“生命的历程中，其实也有两季，所有的豪情壮志都在刹那间被打湿了，像湿了翅膀的鹰，沮丧地凝望阴霾的天空，想要振翅，却挣不断稠密的网丝，想要展翅，却甩不掉羽翼上凝聚的重露。”在初中，这种感受你会经常遇到，出人意料的落差会使你目瞪口呆，曾经彷徨，也曾失意，然而彷徨和失意终究不会给你带来些什么，只会加重你的心里负担，打消你的上进心。“重新再来”只为了心中那道美丽的彩虹。

十五岁，沉甸甸，满当当，眼中的事物变的更透彻，眼里的世界变的更清晰。十五岁的我，多了一份成熟，少了一份天真；多了一份坚强；少了一份失意，多了一份信心。脚踏实地迈好人生的每一步，用今朝的汗水与泪水铸就明日的辉煌！！！

材料：哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间,而一个人的命

标题： 求学纵横谈 荀子说：“学不可以已”，“君子性非异也，善假于物也”。

此处的“物”即为“学习”，由此可见，人生贵在求学。凡事都可以从纵向和横向方面来考虑，求学也不例外。

纵向上的求学是时间上的积累，抓紧时间学习是纵向的真谛；横向上的求学则是范围上的扩展，泛学与精学是横向的奥秘。求学是实实在在的付出，绝非动动嘴皮的巧活，求学需要一个人真正静下心来花大量的时间。

时间从何而来？鲁迅先生说得好：“时间就像海绵里的水，只要去挤总会有的。”因此我们要善于并勇于去挤时间。

散步时的沉思，小憩时的冥想，排队时的默背，临睡前的回味……零碎的时间处处有，只要肯去利用。哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间。

所以，只要我们充分利用所有可以为我们所用的时间，那么我们就拥有了超越他人的法宝，我们就能赢得纵向求学的胜利。当然，赢得了纵向求学的胜利并不断等于求学的成功，还有横向的挑战在等着我们。

人生是一个多元化小世界，任何人都不能单凭一种技能而生存下来。所谓的“一招鲜，吃遍天”已经不适合当前的社会。

我们可学的范围极广，只要是正面积极的，如果有精力和时间，那我们就应该尽力去学。“艺多不压身”的确是至理名言。

同样的学历，同一个岗位，你比别人多一种本领，那你就比别人更容易受到青睐。《水浒传》中的东京泼皮高俅的飞黄腾达，还不是因为那一脚绝妙的蹴鞠？所以，我们要充分利用大好的青春年华，多汲取天地之灵气，日月之精华，抓住一切机会去学习更多的知识和技能。

略知皮毛也好，登峰造极也罢，只要去学就总会有收获。要相信，没有一件事情是毫无意义的的，日后保你成功的没准是你在无意间插在河边的一棵柳！求学的路很难，你也许头破血流；求学的路又很简单，只要抓紧时间。

随时随地随意学，纵向横向两手抓，你一定能在求学的路上走得从容有序，一路花香。

半命题作文：十五岁的我多了一份XX

五岁，我多了一份坦然

2007-6-19 15:36 心情：好 天气：多云 温度：22 ℃

花季王朝，人生路上的青葱岁月，枝繁叶茂，我们已然步入成熟。昔日童稚已去，今日的你我，或许仅有眼前的路，必然而经，却从那单薄的青春里，打马而过。

“那些风雨，和那昔日的欢颜，不过是人生路上的一站，简单而过，却仅余回首岁月，而在那回首之间，我们又多了一些该回首的岁月罢。”回首又见它！“既然已逝，却又何必多想，时间终不过是一瞬，我们又怎能拥有如此多的一瞬。”一切终斗不过时间罢。

如果记忆如钢铁般坚固，我是该欢笑还是该哭泣，如果钢铁如记忆般腐朽，那么，这是欢城还是废墟？

十五岁了，我们枝叶繁盛了，未来已在眼前，我们不再是一个畅谈自己愿望的小孩子，垂 之年已过，需要自己面对的还有很多。理想到了要实现的时候了，不要让它成为空天的泡影，而其间的风雨必是会有的，而风雨临至，晴空还会远吗？然而只有经历了真正的雨露的洗礼，清新才会如约而至，否则，不过是愁云。

十五岁了，友谊不再茫然，同学，朋友，呵，在人生路上，仅有他们是常青树吧，正如沙杨，胜百年，亡百年，立百年，将它们收入到记忆中吧，集市时间磨损了记忆，却不要丢掉他们，即使那曾经的曾经离你很遥远，他们也会站在你面前，坚定而毫不犹豫地站在你面前，对你微笑，那如朝阳般的微笑，朋友终是一声÷生的事吧，坦然面对友情吧。

十五岁了，事情却乎有些无奈，毕竟，我们或已不再乖巧，而父母却一如往日。那些伟大的牺牲般的爱啊！将他们收入你的心中吧。坦然面对他们，却不要冷然而对，你在他们心中，他们已应在你心中，那血浓于水的亲情。

十五岁了，似乎作业和考试终在身畔，教室考场似乎才是家，面对老师的训责，鲜红的数字，沉甸甸的书包，又能怎样？宠辱不惊，任庭前花开花落；去留无意，看天上云卷云舒，坦然面对吧，心里坦然而对，平静的心才能度过风雨，那道彩虹便会在天际证明你的历练，呵，风雨终将过去罢！

十五岁，童年已逝，而花季却在，莫要回首，记忆却已足够，如今风雨，便也坦然，彩虹会在前面。

天意从来高难问，人情易老悲难诉。

十五岁了，…………坦然地打马而过…………。

十五岁，我多了一份怀念

十五岁那年的雨季，我们有共同的期许，回忆起童年的点点滴滴，却发现，成长已慢慢接近……

――题记

老人们常说，十五岁过“童关”，于是，在我十五岁这一年的新年伊始，童年向我告别，记忆中，关于那些光着屁股天不怕地不怕、一撒娇就坐在地上哭爹喊娘的日子已经一去不复返了，它将会被深埋在记忆的最深处吧？！可我却常常怀念着那时的我。

进入初三，开始了初中最后的征战。每天都浸在题海中，我们常常呛一肚子苦水，可是没有人想要放弃，在我们的眼神里，只有坚定，却仿佛多了一丝冷漠。

我依旧把各式各样的漫画书往家里搬，因为那是我和XX共同的喜好，可如今，没有人和我谈柯南、犬夜叉还有阿衰了；我依旧带着耳机听周董用那些另类的语言编织成的旋律，那是XX最爱的音乐，只是现在，没有人和我皱着眉头去研究他的歌词了；我依旧每天吮吸着蜜桃味的棒棒糖，因为吗是XX给我的第一个糖果的味道，可如今，没有人陪我一起分享蜜桃糖的甘甜了；我依旧喜欢在QQ上拼杀俄罗斯方块，因为他，我和XX成了无话不谈的好朋友，可现在，只剩我一个人孤军奋战了；我依旧……

我的世界，时间仿佛停滞不前，我还是习惯地做着从前他们习惯做的事，我想不是我幼稚，而是想把一切关于他们的事留在我的“回忆录”的扉页上。我知道，在数天后，我们将打响最后一仗，那之后，也许我们还会并肩作战，也许会各奔东西，只是不管怎样，我们的脚步依然会铿锵坚定。

十五岁，我的初中生活即将结束，那些同窗三年的挚友们，在十年、二十年后，你们是否还会记得我们在一起走过的这条青春之路呢？

无论何时何地，我都会记着这段充满欢声笑语的日子，怀念那些散落天涯的花儿们，就像怀念我的童年一样。

作文我与差科作斗争

《自信心是学习成功的前提》在我们的学习当中，自信心是必不可少的， 苏格拉底曾经说过：“一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。”

这就更加说明了自信心与成功的紧密连系。在学习上，如果缺少了自信心，就会缺少前进的动力，失去前进的动力。

有多少人因为缺少自信而走向人生的低谷，又有多少人缺少自信而失去成功。自信是成功的垫基石！可以这么说，你没有自信，你很可能不会成功，即使成功也是侥幸的，说不定下次你就会失败；你有自信，但不见得一定成功，因为导致成功的因素很多，自信只是其中较大的一种。

我认为，如果把导致成功的因素看成为100%的大圆饼，实力占20%，汗水占30%，机遇占20%，自信占10%，个人习惯、素养、心态占15%，其他占5%。当今小学生由于几乎都是在温室中成长的，在亲人们的百般呵护下茁壮成长，没有经历过生活的大风大浪，心理承受能力普遍较差，一旦遇到挫折便会唉声叹气，对自己失去信心，有的甚至自暴自弃，甘愿堕落。

因此，必须注重培养学生的自信心，教育学生正确面对困难和挫折，在逆境中保持良好的心态，做到自尊自信，自强不息。而对后进生的自信心的培养尤为重要。

首先，可以利用语言进行自我暗示，要常对自己说“我行”、“我能胜任”、“我聪明”等自我鼓励的话，而少说“我不行”、“难完成”、“学不会”一类的泄气话。同样的事实，要用肯定的语气，如遇到一道难题，要对自己说“这道题是很难，但是我能做出来”，而不要说“这道题这么难，我能做出来吗”。

通常两者所带来的效果是完全不同的。其次，要用动作进行自我暗示。

例如，在背课文和单词的时候，不妨大声读出来，并尽可能地多呼气，就会收到意想不到的效果，也就是说，提高说话的声调，洪亮的语气同样能提高自信心；当你为某次考试或某道难题而心情忧郁时，可以多参加体育锻炼，而且在走路的时候，要挺胸抬头，加快走路的速度，这样也可以使你恢复自信心。总之，学习自信心是学习活动的精神与支柱。

有学习自信心就会相信自己的天赋，相信自己的能力，相信自己的意志，相信自己的决心，就不会被学习中的任何困难所吓倒、所击退，就会永葆一股咄咄的学习锐气，不怕困难，不怕失败，不怕曲折，永远英姿勃勃、义无反顾地向前。李白说：“天生我材必有用。”

每一个人内在所蕴藏的原始动力一旦挖掘出来，都有可能取得非同寻常的成就。世界上无论哪一个事业成功者，首先都是非常自信的。

有自信，才会有百折不挠的毅力，才不会碰到一点困难和挫折就灰心丧气，才会坚持不懈地努力，直至取得最后的胜利。如果世界上真有天才的话，要坚信，别人是天才，我也是天才。

一切的一切，都说明了自信心对与成功的重要性。 让我们打开自信之窗，张开双臂，去迎接美好的明天吧！篇三：《我学习我快乐作文》我学习我快乐迈进校园，我似乎像一条快活的小鱼在那知识的海洋里遨游，在茫茫的大海里寻找着方向，寻找着快乐，寻找着本领„„。

古人云：“学海无涯苦作舟”，这是很有道理的，因为它告诉我们只有在书海中勤奋的人，才是正真找到成功之路。学海没有边，只有用勤劳作舟才能到彼岸。

虽然学习是一件繁重的劳动，它需要足够的耐心和吃苦精神。但关键是看我们是如何面对学习，是以什么心态来学习。

面对一本书，有一些同学就很厌倦，心不在焉；面对一张考卷，有一些同学就感觉很痛苦，烦恼。在他们的心里，学习就象监狱里的煎熬；但对于我来讲，学习是快乐的，学习是幸福的。

以学而乐，乐在其中，学习使我们充满智慧，充满快乐与希望。我们学习总会有许多小困难，只要我们抱着一种自信，坚持不懈，追求上进的心态去战胜它。

就像海浪前赴后继，锲而不舍地翻滚着。你将感受到成功的滋味，无比快乐与自豪！让大家和我一起享受在学习中的快乐！同学们，来吧！让我们在学习中快乐起来，感受成功的滋味，自豪吧！让学习能快乐的陪伴我们度过美好的岁月。

相信自己！我学习，我快乐，我自豪！我学习我快乐孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”孔子的这句话就是告诉我们学习是一件非常快乐的事。

学习对于我们中学生来说是一件非常重要的事，但是一部分学生都对学习产生乐一种厌倦感。在他们看来学习是枯燥、乏味、痛苦的。

但是我觉得学习是一件非常快乐的事情。因为你在学习时解决掉一道难题你会觉得快乐；当你与同学们讨论、研究一个问题时你也会感觉到快乐。

一次，语文老师发了一张试卷让我们回家做。当拿到卷子时我眼睛扫了一遍，觉得题有点简单，于是我便对旁边的同学说这张试卷好简单，同学们都说我有点夸大。

回到家，为了证明我的实力。所以我就拿起笔进入到做题的海洋中。

不知不觉，一道难题突然难住了我，就如一座冰山挡住了我的航线。我左思右想，始终无法解出这道题。

心想反正就一道题不会做，上学后去问老师就行了，可是又想起来对同学们的“承诺”，我只好再拿起笔去认真的思考那道题，想了半天只好去查下资料，看完资料后茅塞顿开，心中的灵感全部涌了出来，不一会就把那道难题做了出。

十五岁,我多了一分——写一篇作文

十五岁，我多了一份责任

在15岁的日子里，我突然间发现自己不仅少了一些东西，但是却又得到了许多东西。

15岁，我多了一份责任感

时光过的真快呀，一眨眼，我已经15岁了。

在15岁的日子里，我突然间发现自己不仅少了一些东西，但是却又得到了许多东西。

例如，在这15岁的日子里，我回常常觉得自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想……可是，在这么多多了什么，却又少了什么之中，我却感觉到一个对于现在的我们来说最重要的其实并不是沉稳，成熟，而是责任感。我想：如果像我们现在这么大，一旦缺少了责任感，做了什么事后，不会负责，或者说不知道要负什么责任，不会敢于承认，那么我认为不管你是学习多么优秀的人，是一位多么好的人，是一位会做完了事只会解释的人，是……的人，那么我还是会认为你根本就没有长大！

其实责任是无处不在的。也许，有人却从来也没有在意过。就算是那芝麻绿豆点大的事，但只要是和你有关，你做错了，是你做的，不管怎样，只要你勇于承认，只要你愿意承担这个责任，一切都好说；还有一种就是，事情的严重性并不是很大，可对方要得并不是什么利益，而他要得只是你的敢于承认，当然，像这种事结果只有两个：1敢于承担责任，也就是说有责任感，那么这件事显然就是大事化小，小事化了喽；2只想要逃脱责任，毫无责任心，那么是没有人会让你的，也就是说这件事将会闹大，这样的话，对谁都不好。所以明智的人都是会选择第一种的！

15岁，也是我们青春期的时候，却也是我们最容易冲动，最容易闹事，最容易惹是生非，最容易发生一些情感纠纷的时候……而这时，你不需要为你做的事情负责吗？

看，在教室黑板的上方，贴了八个大字：走向成熟，学会负责。如果不是学校的领导们要我们懂得并理解这八个大字，又怎会在每个班级里贴出呢？你说对吧！

所以，我永远坚持我的原则：做事，要学会负责！

在我们这个年龄 这个题目为作文 15岁、

花有花开日，花有花落时，灿烂似锦的花季，又能有几回呢？这盛开的繁花，正如那矫健的身姿；那嫣然的一笑，稚气的话语，便是青春年少的我们。

青春，简简单单的两个字，却闪射着异样的光芒，那么令人捉摸不定，那么吸引人心，楚楚的有着它的灵性。它是令人苦恼却令人想笑。

是喜，是忧，变化多端，是好还是坏，我不得而知。 我有时很天真，爸爸钓上鱼来，我会激动地大喊：“爸爸上钩了！爸爸上钩了！”想和弟弟玩耍，他却不能来，爸爸说他使个“遁土术”招他而来，我也信以为真。

但我们这个年龄不能总是天真，我也学会了面对困难和挫折。今年，我参加了市里举办的演讲比赛，通过自己的刻苦训练，我如愿获得了一等奖。

面对奖状，我没有过多的喜悦，因为我还要去省里进行复赛。然而，就在我复赛的时候，虽然我觉得自己表演的很成功，但只得了个“第八名”的成绩。

这时候，我并没有哭泣，而是觉得参与了就是胜利，因为我学会了面对一切。 在我们这个年龄，当你脸颊长了一个青春痘，当你声音变粗一点的时候，你应自豪地宣称，自己长大了。

其实，长大的不止外表，要有内在的长大。有一天，我骑车上学，路过繁华的闹市，这时，一辆自行车从我车旁呼啸而过。

“砰！”那辆自行车碰到了一位买菜的老奶奶。那个人并没有停下，飞快地跑了。

我下意识地下了车，扶起老奶奶，看到她没有摔伤，我才离去，因为长大了，我知道了什么是责任。 马上要告别母校，看着入校时栽下的树苗，已有我高了。

我心想：小树，快点长吧！我拥有如此的精力和希望，去乘风破浪，去创造辉煌！等我心愿实现之后，小树已长成参天大树，道一声：“我没有辜负你的希望！” 在我们这个年龄，是红日映霞光，是繁花伴煦风。在这如金的岁月里，难道我们会停滞不前，上演“老大徒伤悲”的结局吗？不，不会的，正因为它珍贵，所以我们更会去书写自己美好的人生篇章。

之二 在我们这个年龄，属于十五六岁的天空，是寻找人生感悟的花絮。感悟花的嫣然，泪的晶莹，情的真挚。

是感悟生活的沧桑与喜悦，是感悟文明的衰落与辉煌。这时的我们，不再满足于书本的知识，更爱赏析那些名篇佳作，让十五六岁的天空更加灿烂多姿！ 我们的阅读，不再是读死了三千多年的标本，而是读活了三千多年的生命！于是孤独寂寞时，阅读可以为你消遣；高谈阔论时，阅读可以为你装潢。

我们如饥渴的人扑在面包上。手执书卷，与秋风同歌，与落叶共舞，读书便成了读人生。

贾平凹说过：“好读书，必有读书的好处。譬如可知天地之大人生之难。

有自知之明，有预料之先。让你受困而不倒，受宠而不骄。”

的确如其所言。在这个多梦的年龄中，阅读确实可以为我辨别真假是是非，使我们遇险仍百折不挠，成功后仍不骄傲自满。

由此可见：读书就如读人生。 缘于读书，我们结识了那位“丁香少女”，从雨巷走出；缘于读书，我们结识了简爱、娜拉和子君一批独立自主、敢于展现自我的女性。

听简爱说：“人不是无感情的机器”；听子君宣告：“我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权力！”缘于读书，让我们了解黄河的浪、长江的水。了解大河的浑浊，小溪的清纯。

还是缘于读书，让我们感受到李白的飘逸，雪芹的沧桑。让我们看到苏轼的豪迈，易安的凄美，鲁迅的深刻。

更看到了冰心的那盏小橘灯，巴金那颗滚烫的心。 在我们这个年龄，十五六岁的天空中，读书是如此亮丽的一道风景线。

它如同兰花般，淡淡的花香飘散在你身边。它是五味子，酸甜苦辣俱全。

它更是一壶老酒，香醇入心扉。从“举杯邀明月”的感悟到“杨柳岸晓风残月”的离愁，从“我舞影零乱，我歌月徘徊”的潇洒到“待到重来收拾旧山河”的豪情，阅读串联着昨天、今天和明天。

这时，读书就是读生活，品书便是品人生。之三 在我们这个年龄，十五六岁的花季雨季，十五六岁的欢歌笑语，成长自信的美丽，等待期盼的心绪，留在青春的梦里，还带着羞涩的甜蜜。

——题记 在我们这个年龄，十五六个春秋冬夏悠悠而过，我们带着曾努力拼搏的血和汗，带着与曾同窗几年的同学好友依依惜别的笑和泪，也带着最美好的心愿和对未来的憧憬，还有那颗卑微的却又时刻充满着青春的悸动的小小心灵，匆匆地踏上了花季的旅程。 我是一个很普通的女孩，一直都生活在平凡当中——成绩，很平凡；相貌，很平凡；才艺，很平凡；体育，依旧很平凡；同样的，我也与同龄的女孩子们一样，拥有着一颗平凡而懵懵懂懂的心，对梦中的那一份美好而平凡的感情，充满了痴痴的幻想与期待。

将将涉足这如花一般的季节，正值那夏末秋初。它让初来乍到的我，感受到了最最炙热的盛夏的余温，还有那最最浓郁的，花的香味。

还深深地记得，在我无助地面对着沉重的作业本时，曾经有那么一个人，出现在我的面前，“我帮你吧。”他说。

“嗯。”心中带着小小的喜悦与感动，我淡淡地笑着。

还深深地记得，那个雨天，没有带雨伞的我徘徊在湿漉漉的走廊，焦急地纠结着诸如“到底是冲呢，还是等雨停呢？”一类的问题的时候，曾经有那么一个人，出现在我的身边：“你没带伞吗？”温柔而好听的声音中透着关心。

十五岁我多了一份快乐作文题记

繁华落尽，物是人非，作文 十五岁，我多了一份成熟.

——题记

十五岁，我少了一份童真，多了一份老成；十五岁，我少了一份幼稚，多了一份稳重；十五岁，我少了一份天真，多了一份成熟.

男孩们说：十五岁的我们，像在大海上飞翔的海鸥，在风雨中永不停息的穿梭.

女孩们说：十五岁的我们，像早晨刚刚绽开的花朵，在阳光的照耀下尽情开放.

十五岁，我剪短了飘逸的长长黑发，取而代之的是齐耳短发，只为改变自己.记得以前，我是个天真的孩子，总是哭着哭着就笑了；而现在，我眼睛里充满了成熟，内心满是忧愁，总是笑着笑着就哭了.

十五岁，我多了一份成熟.我说过：我是一个坚强的女子，败给了岁月的蹉跎，屈服于上帝.只因为岁月让我成长；上帝让我成熟.我曾抱怨过上帝对我的不公，上帝你让我来到这个世界上，让我品味到人生的喜乐，更让我品味了生活的心酸与无奈.现在，我终于顿悟：原来上帝是让我去经历我应该经历的，让我去感悟我应该去感悟的，是让我慢慢成长，慢慢成熟，初中二年级作文《作文 十五岁，我多了一份成熟》.成熟是我成长的第一步.只有成熟了，才能慢慢融入这个世界，才能游弋于这个社会.我想说：对不起，我不是不会玩心眼，而是我不想.因为我想让这个世界有美好，而这仅仅是幻想.遍体鳞伤后，我必须选择成熟，我对所有事情要学会冷静，要学会思考，因为这样才是最后的赢家.

十五岁，我多了一份成熟.还记得，从前的我喜欢逃避，因为我怕只要进入这个社会，就会变坏，就会变得一发而不可收拾.十五岁这年，我收起了我孩子般的笑容，更换上一副沉着冷静的面容，因为这一年我选择了面对.毕竟逃避不是解决问题的办法，而勇敢面对的人永远比逃避的人快一步.今非昔比，昨天已经成为历史，明天还是未知，我要把握今天.我不要做以前的自己：一只刺猬，刺伤别人，更刺伤自己.我要做一个成熟的自己：冷静做事，成熟做人.

十五岁，我多了一份成熟.这一年，我蜕去了天真，换上了成熟.我不会再怨天尤人，我要让所有人都知道：不是我不能赢，只是我不想；以后的我必须全力以赴争取我想得到的.我不是贪婪的孩子，我只要我追求的.

十五岁的年轮已经开始运转，让我来迎接这人生的蜕变，让我来接受这青春的洗礼.让暴风雨来得更猛烈些吧！

我在长大，我在成熟，这一年我十五岁.