关于电视专题片的解说词

略 （1）含义： 在我国的电视作品中，解说词一直被看成是一门艺术。

解说词对于电视画面中风光的穿缀、历史的阐释、背景的交代、情节的叙述、主题的升华、意境的烘托和气氛的渲染，都起着至关重要的作用。解说词是一种特殊的，与画面互为依存的独立文体。

它以画面为依据，但又超越画面；它以画面为触点，但又从触点出发，引发观众向纵深思考，带动观众的情感参与。解说词对于画面形象的补充、说明、阐释、升华有着特殊的使命和意义。

（2）功能： ①用情感牵引形象。电视专题片解说词的创作者只有饱含真挚的感情，才能赋予解说词以巨大的张力，从而增强画面形象的艺术感染力。

②用想象完善形象。在解说词创作中运用适当的想象，可以丰富画面的内涵，给观众以广阔的想象空间，留下无穷的意韵与回味。

③用意境烘托形象。解说词的创作应当借鉴诗的洗练与概括，学习诗的空灵和疏朗的韵致，给画面留下一些空白，这样，意境与神韵就有舒展的空间，为画面带来经久不衰的艺术效果。

④用节奏描绘形象。电视艺术中的节奏是将画面形象在时间和空间中的运动，通过主次、强弱、高低，快慢等交替变化，组成一个流动过程，在调动观众艺术感受的同时，达到预期的艺术效果。

电视专题片的节奏既取决于画面的运动和音乐音响的节奏，也取决于解说内容的节奏。解说词的节奏是形成画面的节奏感不可或缺的环节。

⑤用角度衬托形象。电视画面的拍摄角度多种多样：正面、侧面、反面、俯角、仰角……画面在不同视点间的变化，增加了视觉语言的丰富性和表现力，使画面衔接流畅而又富于变化。

同样，作为听觉元素之一的解说词表述的角度也应灵活变换，不拘泥于画面时空，充分体现语言的灵活性，更好地服务于画面。一般说来，解说词表述角度可以有以下几种：开门见山式、铺垫映衬式、反衬对比式等等。

⑥用哲理升华形象。对于电视观众来说，画面形象是亲切可感、易于理解和接受的，但是在表达抽象的概念、深奥的道理方面，却显得无能为力。

相对于画面而言，解说词富有明确的指向性和高度的概括性。电视专题片主题思想、哲学理念的传达必须依靠解说词的提炼来完成。

纪录片的解说词

在声画兼容的纪录片视听空间里，画面的主体性是毋庸置疑的。

但声音语言，特别是解说词的作用也是不可低估的。它对纪录片画面中上下的穿缀、历史的阐释、背景的交代、情节的叙述、主题的升华、情感的抒发、意境的烘托和气氛的渲染，都起着至关重要的作用。

一、形象生动，画龙点睛形象生动的解说词简洁凝练、优美流畅，能给观众带来无穷的韵味和美的享受。二、幽默诙谐，情趣盎然富有幽默感的纪录片解说词不仅能表达创作者的情致和感悟，传递画面语言难以表述清楚的信息与感情，还能让观众在另一种“审美空间”中获得“审美期待”的满足。

三、抒情写意，落笔生辉纪录片的解说词在风格上接近散文，在语言的运用上更注重情感的抒发和诗情的注入，我国传统艺术创作十分注重写意，讲究 意境。电视纪录片解说词有了“意”的加入，会很有韵味。

四、饱含哲理，意味深长纪录片通过对事物敏锐的观察、对生活深刻的感悟、对社会深度的洞察、对人生理性的思考，揭示出一种超乎现实的普遍意义和永恒价值。 。

怎样写纪录片解说词

首先，纪录片解说词不是独立文体。

它必须与纪录片的画面、音响、音乐等配合，互相协调、相得益彰。解说词不是独立存在的。

它的出现是为了配合纪录片的画面和声音。使纪录片更好地纪录和再现生活。

在纪录片中，画面、声音、解说词都不可能单独传递信息。如果这三方面各行其是，互不配合。

那么纪录片的整体效果可能有重复累赘之处，或有表达不清之处。所以，画面、声音和解说词之间必须完美配合，解说词不能追求单方面的完美与完整。

在画面、声音无法最好地展示纪录片内容的时候，解说词要担当重任、浓墨重彩地登场。而在需要画面、声音来展示内容时，解说词则要让位于其他传播符号，进行辅助、配合；同时，解说词还要配合画面的长短、节奏，音响和音乐的风格等因素。

第二，纪录片的解说词不是对画面的简单描述、重复或者修饰，而是要对画面说明、补充甚至深化。在纪录片中，对一切画面已经展示了的内容的描述、修饰都是多余的，解说词不是重复画面内容。

解说词要传递画面、音响无法传达的内容，深化纪录片的主题和内涵，甚至是通过解说词，来达到展示纪录片的哲学思想和美学意义的重要作用。第三，解说词具有结构整部纪录片的作用，担负着转场和过渡的任务。

纪录片的情节需要连贯而完整。每一次时间、场景、人物的变化，都要自然而然，最好不要给观众造成割裂感。

在转场和过渡时，有时无法找到合适的镜头、音响，解说词就要在这个时候发挥作用，进行语言性过渡。第四，在写作解说词时，既要注重其文学性，又要注重其口语化的特点。

纪录片的解说词大部分需要播读，具有很强的“适听”性特点，是为“听”而写的。所以，在解说词的写作中，尽量不要使用谐音字、艰涩的词语、长难句。

最好使用短句，响亮的音节，注重韵律美和节奏美，多用口语化词语。这样的解说词才能更好地配合画面，并让观众“听”得懂、“听”得好。

综上所述，纪录片的解说词是特殊语言环境下的一种特殊文体，只有充分适应了电视纪录片在传播过程中声画结合、视听兼备的特点。与画面相互补充、密切配合、水乳交融，才能达到良好的效果，发挥它的独特功效。

怎样写纪录片解说词

首先，纪录片解说词不是独立文体。它必须与纪录片的画面、音响、音乐等配合，互相协调、相得益彰。

解说词不是独立存在的。它的出现是为了配合纪录片的画面和声音。使纪录片更好地纪录和再现生活。在纪录片中，画面、声音、解说词都不可能单独传递信息。如果这三方面各行其是，互不配合。那么纪录片的整体效果可能有重复累赘之处，或有表达不清之处。所以，画面、声音和解说词之间必须完美配合，解说词不能追求单方面的完美与完整。在画面、声音无法最好地展示纪录片内容的时候，解说词要担当重任、浓墨重彩地登场。而在需要画面、声音来展示内容时，解说词则要让位于其他传播符号，进行辅助、配合；同时，解说词还要配合画面的长短、节奏，音响和音乐的风格等因素。

第二，纪录片的解说词不是对画面的简单描述、重复或者修饰，而是要对画面说明、补充甚至深化。

在纪录片中，对一切画面已经展示了的内容的描述、修饰都是多余的，解说词不是重复画面内容。解说词要传递画面、音响无法传达的内容，深化纪录片的主题和内涵，甚至是通过解说词，来达到展示纪录片的哲学思想和美学意义的重要作用。

第三，解说词具有结构整部纪录片的作用，担负着转场和过渡的任务。

纪录片的情节需要连贯而完整。每一次时间、场景、人物的变化，都要自然而然，最好不要给观众造成割裂感。在转场和过渡时，有时无法找到合适的镜头、音响，解说词就要在这个时候发挥作用，进行语言性过渡。

第四，在写作解说词时，既要注重其文学性，又要注重其口语化的特点。

纪录片的解说词大部分需要播读，具有很强的“适听”性特点，是为“听”而写的。所以，在解说词的写作中，尽量不要使用谐音字、艰涩的词语、长难句。最好使用短句，响亮的音节，注重韵律美和节奏美，多用口语化词语。这样的解说词才能更好地配合画面，并让观众“听”得懂、“听”得好。

综上所述，纪录片的解说词是特殊语言环境下的一种特殊文体，只有充分适应了电视纪录片在传播过程中声画结合、视听兼备的特点。与画面相互补充、密切配合、水乳交融，才能达到良好的效果，发挥它的独特功效。

纪录片结尾解说词~~急需

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纪录片中解说词的写作应遵循的原则是什么

解说词是电视纪录片的重要组成部分，它对于提高电视纪录片的思想性和艺术性起着重要的作用。

写好电视纪录片的解说词，是电视台编辑、记者的一项重要工作，也是电视工作者应该潜心研究的重要课题之一。在这里本文不想对电视纪录片解说词的写作进行全面的研究探讨，只想结合自身实践对解说词写作中的语言要求谈一些粗浅看法。

具体、形象、准确 具体。一方面，一切事物都是以自己的特殊形式存在的，人们认识事物的规律也是从具体到抽象的。

直观可见的画面要有相应的具体解说，才能把一般性的意思和抽象的道理说得栩栩如生，给人以明晰的印象，使之便于理解和接受。另一方面，电视传播稍纵即逝，不容观众仔细琢磨，要引起人们的感情共鸣，使人看后留下深刻印象，就要具体描绘现实生活中的人物、事件，使声画有机地融于一体，造成生活的立体感，从具体到抽象。

形象。画面形象已经能够造成一种如临其境，且见其人、闻其声的效果，那么解说词的语言要形象化应该怎样体现呢？这主要是说画面的形象还不完整，比较单薄，就要借助于解说词，采用一些修辞手段，比如用比喻、拟人、象征手法的解说词，把要表达的意思写得生动、活泼，热情奔放。

准确。没有准确的语言，解说词就无法反映客观事物。

但准确不是重复图解画面，而是画面的补充延伸和提高。准确既要内容准确，表达意思准确，又要声画默契，结合准确。

如： 解说词准确地交代了黄河壶口的地理位置，以及壶口瀑布形成的原因，也从文化精神角度交代了壶口奇观长期以来在人们心目中的位置和影响。 通俗易懂，顺口顺耳 解说词的内容要用有声语言表达出来，要让电视播音员、节目主持人播出来，观众通过听觉器官感知有声语言，这就要求播音要顺口，收听要顺耳，这就要求用群众口头上常用的语言写解说词，要做到口语化，通俗易懂。

多用口头语。 在汉语词汇里，有书面语词汇，也有口头语词汇。

口头语是和书面语相对而言的，就语言基础来说，口头语和书面语是相同的，不能各有一套。但是口头语言是说给人家听的，书面语言是写给人家看的，由于使用的形式不同，所以，在用词上和造句的习惯上都有一些差别。

注意研究这些差别，解说词多用口头语，使之符合人们的听觉习惯，才能通俗易懂，亲切生动。 当然，解说词并不一概排斥书面词汇，一些内容庄重、严肃的节目里书面词汇还是要多用的。

多用双音词。单音词声音短促，一闪而过，不容易听清，又不符合口语习惯。

双音词声音较长，给人们的印象比单音词强一些。单音词的词意比较宽，比较概括；双音词的词意比较窄，比较具体，用双音词表达的意思更准确一些，这也是我们需要引起注意的。

写解说词时多用双音词，可以使声音响亮一些，容易让人听清楚；可以增加韵味，增强语言美感；可以使表达的意思更准确。 注意同音异义词的使用。

汉语里有许多同音不同义的词，对于这种语言现象如果不注意，就容易造成误听。写解说词要注意选择那些意思准确而又易于听觉鉴别的词，尽量避免同音或近音相混的现象。

把“水力”听成“水利”问题还不大，如果把“切忌”听成“切记”，“阻止”听成“组织”就麻烦了。“产品全部合格”可能会听成“产品全不合格”，“期终考试”可以理解为“期中考试”，如果把“全部”改成“全都”，“期终”改成“期末”，就避免了误听。

慎重使用简称。 社会上广为流传的简称，人们会听明白，人们不熟悉的简称，容易造成听觉模糊，不易理解。

简称常常造成不必要的疑问和误解，所以要慎重使用。 清晰响亮，声感优美 解说词写出来的是文字，而播出去的是声音，所以，写解说词必须讲究声音清晰响亮，声感和谐优美。

多用响亮的字。汉字的声音，有的响亮，有的不响亮。

一般地说，说话时嘴张得大的字，比较响亮；说话时嘴张得小的字，不够响亮。写解说词时，要尽量把不够响亮的字换成比较响亮的字。

如“与”、“如”、“至”、“日”、“立即”，可以改换成“和”、“像”、“到”、“天”、“马上”。 多用响亮的字，读起来朗朗上口，增加语言美感，听着顺耳，感染力强。

注意选用平声字和声调变化。古人就很注意研究汉字的声调，明人《玉钥匙歌诀》中，对四声的特点概括为：“平声平道莫低昂，上声高呼猛烈强，去声分明哀远道，入声短促急收藏。”

普通话没有入声，阴平、阳平为平声，去声为仄声。 平声字音调能够拉长，调值比较高，音感较为强烈。

仄声字声音短促不能拉长，调值比较低，音感不如平声字明朗、清晰，声感也不那么强烈。写解说词要多用平声字。

有声调变化，声感优美，是汉语语音的特点。不同声调的配合使用，平仄交错，有起有伏，就会造成抑扬顿挫，委婉动听的音律美。

写解说词有必要利用调整平仄这个手段，让解说词写得声感优美一些。这就要既注意一句话里的字平仄相间，有抑有扬，避免“单调”，又要注意一段话上下句有起有伏，句尾的字平仄相呼应。

要讲究节奏感。一是要注意音节匀称。

我们日常说话，句子里的音节总是两个两个、四个四个地结合在一起，这是汉语的一种特性。 大多数词语是两个节奏四个音节，。