【2009惠州二模语文的诗歌鉴赏题及答案急需2009惠州二模语文的诗

10.阅读下面两首词，然后回答问题.（7分）忆江南 白居易江南好，风景旧曾谙.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝.能不忆江南？望江南 李煜[注]闲梦远，南国正芳春.船上管弦江面绿，满城飞絮滚轻尘，忙杀看花人.[注]作此词时，李煜已亡国入宋，身在开封.⑴两首词结构上有什么共同特点？请结合词简要分析.⑵分析两首词抒情手法上的不同特点.10.(7分)【⑴两首词都是先总起后具体描写.（1分）白词开篇紧扣“忆”字，总提一笔，然后具体描写耀眼的红日、“红胜火”的江花，“绿如蓝”的江水.（1分）李词开篇从“闲梦”起笔，紧扣“春”字，然后具体勾勒春江、乐声、飞絮、轻尘和看花人.（1分）⑵白词借景抒情，借江南春天美好的景色，表达了自己对江南春天的赞美和思念之情.（2分）李词以乐景写哀情，（1分）梦中的故国春色越美，越反衬了作者对故国的思念和现实生活的凄楚.（1分）】。

2小学二模考试作文范文

能停泊一颗躁动的心。

微笑，是美妙的，是一份浪漫的情致。 记得四年级的暑假，青少年宫作文班的老师，让我等几位同学去参加作文比赛。

我一脸忧郁，心想：我对作文是七窍通六窍――一窍不通呀。我能在班中写出好作文，主要是因为有老师讲解题目，不然我写出来的作文，准离题。

老师好像看出了我有心事，给予我一个微笑。我知道，老师这是在鼓励我一定要有足够的信心。

作文比赛中，我交给老师一篇自以为很棒的文章，没过几天比赛结果就出来了――我的文章没有获奖。我十分伤心，原以为自己可以得个三等奖。

唉，我真是太失望了。我心里一直责怪自己太没用了，给老师脸上抹了黑。

但老师根本就没有指责我，而是把我叫到身边，鼓励了我几句，又给了我一个美丽的、纯洁的微笑。我知道，老师的这个微笑是在给我暗示：让我不要气馁，继续努力，阳光总在风雨后。

2009惠州二模语文的诗歌鉴赏题及答案急需2009惠州二模语文的 爱问

10。

阅读下面两首词，然后回答问题。（7分）忆江南 白居易江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？望江南 李煜[注]闲梦远，南国正芳春。

船上管弦江面绿，满城飞絮滚轻尘，忙杀看花人。[注]作此词时，李煜已亡国入宋，身在开封。

⑴两首词结构上有什么共同特点？请结合词简要分析。⑵分析两首词抒情手法上的不同特点。

10。 (7分)【⑴两首词都是先总起后具体描写。

（1分）白词开篇紧扣“忆”字，总提一笔，然后具体描写耀眼的红日、“红胜火”的江花，“绿如蓝”的江水。（1分）李词开篇从“闲梦”起笔，紧扣“春”字，然后具体勾勒春江、乐声、飞絮、轻尘和看花人。

（1分）⑵白词借景抒情，借江南春天美好的景色，表达了自己对江南春天的赞美和思念之情。 （2分）李词以乐景写哀情，（1分）梦中的故国春色越美，越反衬了作者对故国的思念和现实生活的凄楚。

（1分）】。

2009惠州二模语文的诗歌鉴赏题及答案

10.阅读下面两首词，然后回答问题。

（7分）忆江南 白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？望江南 李煜[注]闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面绿，满城飞絮滚轻尘，忙杀看花人。

[注]作此词时，李煜已亡国入宋，身在开封。⑴两首词结构上有什么共同特点？请结合词简要分析。

⑵分析两首词抒情手法上的不同特点。10.(7分)【⑴两首词都是先总起后具体描写。

（1分）白词开篇紧扣“忆”字，总提一笔，然后具体描写耀眼的红日、“红胜火”的江花，“绿如蓝”的江水。（1分）李词开篇从“闲梦”起笔，紧扣“春”字，然后具体勾勒春江、乐声、飞絮、轻尘和看花人。

（1分）⑵白词借景抒情，借江南春天美好的景色，表达了自己对江南春天的赞美和思念之情。（2分）李词以乐景写哀情，（1分）梦中的故国春色越美，越反衬了作者对故国的思念和现实生活的凄楚。

（1分）】。

不知者无畏 作文

摸摸，惠州二模真是伤不起啊……

注意题目是：因为不知所以无畏，因果关系，要把握这点

观点：因为不知所以无所畏惧（初生牛犊不怕虎）

因为不知所以有好奇心，不被传统思想禁锢，敢于创新（海伦的那个例子）

因为不知前路的困难，所以敢于勇往直前，挑战权威（嗯……高斯的那个例子？）

因为不知道社会的险恶，所以单纯无畏（可以用小悦悦的事例，但要懂得扣住题目）

例子：乔布斯不知天高地厚，在IT界创出新天地

武松打虎（要扣题）

再次虎摸。这是我们上语文课的笔记……说得还不错的，可惜我考场只有四十分，人家都是五十分的……我真是愧对老师额！T T

PS题目不难，难在例子上，素材少的人你伤不起啊~~~~~~