六年级作文《我的小伙伴》600字

您好： 我的小伙伴 我有一个好朋友，他有一双炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副饱读诗书的样子。

他有三只耳朵，多余的一只耳朵一点点大，长在右耳根的前面。他的学习很好，他每次写的作业都非常认真。

字也写的非常好看，还得过写字比赛的奖状呢！他很喜欢说话，在我们班里面没有人能说得过他。他最喜欢的事是讲笑话，每次都可以让人哈哈大笑。

有一次，记得那是三年级，那天正好是国庆节，我们的节目是由叶晓东来主持，他说的话非常有趣，那天他就用自己的动作语言，把我们搞得哈哈大笑。他说我选两个人，一个人先出去，另一个就坐好，看那个人可不可以把那个人找出来。

而叶晓东在旁边乱摸乱说，把找的那个人气的脸都红了。我的小伙伴就是这样的人。

我的小伙伴 我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。

她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提有多灿烂了！记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争对手，在学习上常常是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常要好的朋友，虽然也有时为某件事情争执，但过不了一会儿，就马上和好了。

在上二年级上学期的时候，我们班发生有一场传染病“水逗”，好多同学都被传染上了，全身长满了痘，有些还没有完全好的同学怕学习掉课，没等好了就来上课。这样也是有传染的。

老师没办法，只好采取了分隔的形式来上课，没得的坐在前面，得了的坐在后面，中间还隔了一个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱，我们做为班干部，要维持纪律，同学们总是发出一阵阵尖叫声，我也有些不知所措了，但这时，她紧皱着眉头，眉宇间形成一个“川”字，拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来，喊道：“安静、安静”同学们一愣，都安静地进取教室。

我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。我就是这样喜欢她、留恋她，多么想再在一起呀！我的小伙伴 说起小伙伴，我有好多：邻居中的、幼儿园的，小学的，但要说最好的、最亲密的伙伴，就要数我过去的同学杨益。

从一年级开始，一条友谊的锁链就把我俩紧紧连在一起。我没与他争吵过，我们互相帮助，亲密的简直就像一个人。

一次期末统考，还有两分钟就要开始了，同学们都在做考前准备。我一打开铅笔盒，忽然发现尺子忘带了，没有尺子哪行呀？回家取已经来不及了。

我非常着急，这时杨益看见了，便走过来，问我：“闫舒伟，怎么啦？”我心急如焚的回答：“都怪我，偏在这时忘带尺子。”杨益听了，二话没说马上走到自己位置，毫不犹豫地把自己新买的尺子“啪”一声折断了，把其中的一半给了我。

我愣住了，“啊，新买的尺子呀！”我深情地望着杨益，手里握着那半截尺子，不知说什么好。他呢，冲我微微一笑，说：“快拿去用吧。”

这时上课铃响了，我赶紧回到座位上，等待考试。放学回家，我又从铅笔盒里拿出那半截尺子，像欣赏一件珍贵的物品一样，爱不释手。

我决定把它珍藏起来，因为在那短短半截尺子里，凝结着我们深厚的友谊。

6年级上册5单元作文我的好朋友怎么写范文

我的好朋友

我的好朋友名叫杨晓敏。她有一头长长的头发，一双明亮的眼睛、一双灵活的腿，加上两条辫子，更衬托出她的可爱、活泼和善良。

她是个“跳绳高手”。有一回，上体育课，在自由活动的时候，我们几个女同学在玩跳绳。杨晓敏先来，只听见“呼——”的一声，她早已跳入绳子里了，“一、二、三、四…。”我们一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起来。两条辫子一甩一甩的，就像两只长耳朵。“三十三、三十四、三十五。..”我们都喊累了，杨晓敏还在有节奏地跳。不一会儿，她轻轻一跃，就跳出了绳子。

她乐于助人。有一次，我没带钱，也就没法坐车回家，站在车站直发愣。这时，杨晓敏走过来，用安慰的口吻对我说：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告诉了她。她毫不犹豫地把手伸进口袋，拿出一元，塞到我手里，说：“拿去用吧！”我非常感激，说：“我一定还给你。”她只是笑了笑，就回家了。第二天，我把钱还给她，她却只说了一句：“助人为快乐之本嘛。”钱也给回我了。

我觉得这才是我的好朋友，——一个善良、活泼的好同学。

六年级介绍一个好朋友作文

加悬赏！！！我的好朋友我的好朋友名叫杨晓敏。

她有一头长长的头发，一双明亮的眼睛、一双灵活的腿，加上两条辫子，更衬托出她的可爱、活泼和善良。 她是个“跳绳高手”。

有一回，上体育课，在自由活动的时候，我们几个女同学在玩跳绳。杨晓敏先来，只听见“呼——”的一声，她早已跳入绳子里了，“一、二、三、四…。

。”

我们一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起来。

两条辫子一甩一甩的，就像两只长耳朵。“三十三、三十四、三十五。

。

。”

我们都喊累了，杨晓敏还在有节奏地跳。不一会儿，她轻轻一跃，就跳出了绳子。

她乐于助人。有一次，我没带钱，也就没法坐车回家，站在车站直发愣。

这时，杨晓敏走过来，用安慰的口吻对我说：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告诉了她。 她毫不犹豫地把手伸进口袋，拿出一元，塞到我手里，说：“拿去用吧！”我非常感激，说：“我一定还给你。”

她只是笑了笑，就回家了。第二天，我把钱还给她，她却只说了一句：“助人为快乐之本嘛。”

钱也给回我了。 我觉得这才是我的好朋友，——一个善良、活泼的好同学。

我的好朋友 要论起我的好朋友，从幼儿园到现在小学五年级有很多很多，但我最要好的朋友，要数我们班上的吴泊静了，从幼儿园开始，一条友谊的链子就把我们拉到一起了，可以说，我上学以后，几乎和她是同班同学，所以我对很了解，她瘦瘦的，中等个子，大大的眼睛，高高的鼻子，一张嘴巴能吃会道，但嘴唇不是很红润，而是干巴巴的，皮都起皱了，一看就知道她不喜欢吃水果。 有一天，我和吴泊静走在一起，突然她走开了，我以为有什么事就也跟着去了，只见她跑到小卖部前，问：“这个橡皮多少钱？”“五角。”

店主回答说。于是她掏出钱买了一块橡皮，我莫名其妙问：“你不是还有橡皮吗？怎么还买呢？”“不告诉你。

”我一再催她告诉我，她才说：“我家附近有个小女孩，特别可怜，她的爸爸妈妈都出去打工了，她和她弟弟就靠她们爷爷奶奶那微薄的工资养着，她头上扎辫子用的皮筋都是用那种粗糙的毛线做的，她现在眼睛不是那么有神，从眼光里发出的是一种犹豫的眼光，本来他们俩个是很幸福的，她爸爸妈妈开了一家公司，没想到倒闭了，只有去打工……”吴泊静把她们的遭遇讲给我听，“那个女孩和她弟弟共一支钢笔，他们也没有圆珠笔，铅笔只剩下一点了也要坚持写完，今天我给她买了橡皮，明天我给她买支带圆珠笔的钢笔。 ”我突然也想捐献点什么，可我没说。

第二天，吴泊静果真买了一只圆珠笔的自动笔，我说：“昨天那处橡皮她收了？”吴泊静点点头。下午回家，吴泊静又把笔给了她。

她这种乐于助人的品质我佩服，所以那条友谊的链子拉得更紧了。

六年级小伙伴作文

难忘的童年小伙伴

xxx外国语学校xx班 xxxx

我有一个小伙伴，叫xxx。他活泼可爱，有一双炯炯有神的眼睛，一张能说会到的嘴巴。那时他是班上的英语科代表，我的英语不太好，他就主动帮我复习，这样我们就成了形影不离的好朋友。

有一天下午，我正准备出去打球，xxx推门进来了。他说：“我知道你要去玩，可你的英语基础不太好。我们就来玩英语游戏吧。”他可真会说话，明明是要我学英语，还说是做游戏。就这样，我们学了一下午，我也忘了玩了。

xxx虽然是我的朋友，但他对我也公正无私。有一次老师布置了作业，我把它抛在了脑后，只顾看电视。第二天到学校，xxx站到我桌前问：“你的作业做起没有？”我说：“呀，通融一下嘛！” 他一本正经的说：“不行，我一定要报告老师。”下午时，老师把我喊到办公室，狠狠批评了我一顿。

放学了，我生气极了，没等陈凯思，一人回家了。我走到半路时，xxx跑来，拉住我的肩膀，我一甩，把他甩到了路边，他又拍拍土把我拉住，这下我没甩了，我叉着腰说：“我再也不理你了！我和你这麽好，你还要告状。”他把我的手放下，心平气和地说xxx，你还在生我的气？可是，你没听过‘严是爱，宽是害’这句话吗？”我听了这句话，内心一震：是啊，人家对我那麽好，帮我学英语，可我连老师布置的作业都做不起，他还不伤心吗？若不是他去报告老师，我能学好英语吗？想到这，我脸顿时像火烧一样，我对xxx道了歉，一起搭着肩回去。

现在我转学了，不能和xxx一起学习了，但在我心里，他永远是我最好的朋友。

指导老师：xxx

我的朋友六年级第二单元作文

真正意义上的朋友当你孤单的时候，是谁来陪伴你度过每一分每一秒；当你有困难，急需帮助的时候，是谁来帮助你解决困难；当你在诉苦时，又是谁在一旁默默无闻地听着，而且还好生安慰着你，总之，就两个字，“朋友”.老师经常教导我们，交朋友一定不能交狐朋狗友，只有真正意义上的朋友，才算是好朋友.但是，令我困惑的是，真正意义上的朋友，究竟是怎样的好朋友呢？当我交到几个朋友后，我才真正理解老师所说的“真正意义上的朋友”.真正意义上的朋友，首先，情谊是不会轻易破碎的；其次，朋友是有福同享，有苦同当的；最后一点，朋友是互帮互助的.我就有这样的好朋友.在我五岁的时候，有一次，我跟我的一个好朋友在楼下玩.我们比赛跑步：我大声地喊：“一、二、三，跑！”然后就发疯似地跑了起来，看着他落在我后面好远，我心里很得意，便停下来不由自主地笑了起来，他看我那高傲的样子，似乎是生气了，使劲冲了过来，我从之前嘲笑的表情立刻转变成了极度的慌张，没命似地跑了起来，直道健步如飞······最后终于把他给甩掉了，我又忍不住得意了起来.不经意间，一块石头绊倒了我，我摔了个仰面朝天.他着急地跑过来，连忙问我哪里受伤了，然后二话不说马上把我背回了家······朋友就是暴风雨过后的岛屿，朋友就是无边无尽的大海后的幸福港湾.一个人的生活中，如果缺少了朋友，必定会缺少许多东西，人生也就不会顺风顺水，一个人的生活中，如果拥有了朋友，必定会得到东西，人生也就会一帆风顺.自己写的.。

《你是我的朋友》六年级作文600字要新颖

我有许许多的朋友，就像一句话所说：泸沟桥的狮子----数不清.可是和我要好的朋友却没有几个，但其中和我最要好的朋友们是李宇.他的特征很明显，一张长长胖胖的脸头上还挂着几根“豆芽”一双眯眯眼，高高的鼻梁，仿佛是一条滑滑梯.他很大度，记得有一次，我去他家里玩，正巧碰上他买了一个高级豪华的遥控船.我看了眼馋极了，可我们在一起玩，我又不好意思去动这个宝贝，这时，李宇的爸爸叫李宇出去有点事，于是李宇对我说：“我出去一下，你先玩吧”他一出去，我就迫不及待的拿着这辆遥控船，研究了起来，左看看，右瞧瞧，爱不释手，我心想要是我能有一辆这样的玩具该多好啊，我一定很让爸爸给我买，然后，和李宇一比高下，正想得入神时，"呯"一不小心，那豪华的玩具从我手间滑落，转眼变成一堆破铜烂铁.李宇听到响声后，急忙跑过来问我："怎么啦？"我支支吾吾的回答："没，没没什么."我想：这下完了，他肯定会要我赔，爸爸肯定不会给我买这高档玩意的，拿什么来赔，怎么办怎么办？他敏捷的闪到我身后，大吃一惊的说：“啊！烂了.不过没关系，坏了再买吧.” 李宇不仅很大度，而且还很会画画.记得有一次，我们院子里的李宇和王震比画画，我和几个朋友当评委，我们很有一回事的摆出评委的样子，几个小不点评头论足，严正以待，李宇和王震，认真作画，李宇作画的表情很有大师风范，一席白衣，气定神清，表情严肃，和电视里见到的大师很有几分相似，而王震风格就截然不同了，草草两笔似行云之飘移，似高山之流水，还时不时用眼瞅我们几眼，与其说是大师作画不如说是悟空弄棒.作画完毕，我们几个评委经过一番紧紧磋商，一致认定李宇胜出，我们的评价是：栩栩如生，画龙点睛，神笔马良凡可形容的词，我们都搜罗了出来，唉！以前只听说李宇的画画得好，真是久闻其名，不如一睹其画啊.这就是我的好朋友李宇，你认识了吗？。

六年级作文《我和朋友》要六百字以上的,是我和朋友不是我的朋友,

这篇是按你的要求写的，文中人名你改一下就行了.亲，*^__^* ，我和朋友在我的小学生涯中，我有许许多多的好朋友，然而给我印象最深的朋友是小邵，我们之间互补互助，行影不离，建立了深厚的友谊.说起我和小邵同桌，那还是以前的事.因为他既顽皮，又好动.老师认为我比较文静，所以让我和他同桌，因为这样可以互补.刚开始，他经常欺负我，有时，上课时，还把腿伸到我的桌子下面，老师看见了，他当然挨了一顿批评.因为他上课注意力不集中，作业有时不会做，我就主动帮助他，一段时间下来，我们很快就成为了好朋友.一天早上，上语文课，我才发现语文书没带，“呀！这可怎么办呢？”小邵见我没带书，便说：“我们一起看我的语文书吧.”我连忙说：”“不用谢，小事一件，大家互相帮忙嘛.”老师让我们抄写词语的时候，因为两个人合看一本书不太好抄，小邵说：“小明，你先抄吧.”我听了，连忙推辞：“书是你的，还是你先抄吧.”“不用客气，等会儿上数学课，我还要向你请教数学题目呢！”小邵说.于是，我赶紧拿起笔抄了起来.还有一次上英语课，老师正在讲一个重要的新句型，小邵竟然趴在桌子上，不知道在想些什么，老师讲完了，让同学回答问题，老师看见他注意力不集中，便叫他来回答问题.老师叫了好几次，他还是没听见.我连忙推了推他，这时，他才回过神来，问我干什么.我说：“老师让你回答问题呢！”他连忙站了起来，挠了挠头，我看他一副不知所措的样子，连忙告诉他题目.因为他没听课，根本回答不出问题.老师看他回答不出，只好让他站着，然后又叫其他同学回答.下课后，我就主动、耐心地把这道题目从头到尾讲给他听，直到他弄懂为止.我为我有这样的好朋友而感到庆幸.随着时间的推移，那颗友谊的种子在我们的辛勤培养下逐渐发芽、长大、开花、结果，让我们的友谊地久天长！。

关于我的新朋友作文900.字六年级作文

谢谢你我的朋友我的朋友 谢谢你一路走来 带给我那么多鼓励和关爱 当我走近你的时候 我只想饮一滴甘露 你却给了我一池的清泉 当我想摘取一枚枫叶的时候 你又给了我整座的枫林 朋友这个词语在每个人的心里都占有重要的分量，没有朋友的人是不会快乐的，犹如一只孤寂的小鸟扇着翅膀在浩瀚的天空飞翔.我和她只有一次很短的接触，我不知道那样样算不算朋友，但是我还是非常愿她称她为朋友.那次与她的接触已经成为我脑海里一段隽永的回忆，永远也挥散不去.记得那年春天，正值烟雨蒙蒙的季节，我打了把小伞走在上学的路上.途中忽然间有一个七八岁的小女孩从我身后钻了出来，她的头发湿漉漉的，雨水顺着脸颊流了下来，脸冷得通红，急促地呼着气，我惊异地望着她，她上气不接下气地说：“大姐姐，我……今天忘了带伞，可……可以跟你一起共伞吗？”“好吧！”我嘴上虽然答应了，可心里一万个不愿意：“这伞本来就小，现在再加上一个你，那我岂不要淋雨？哼，没那么便宜.”于是，我将伞将我这边挪了挪，绵绵的春雨落在了她身上，她抬头看了看我，并没有说什么，那么安然，而我却显得不知所措.走了一段路，拐弯时，一脚没站稳，打了个趔趄，险些摔倒，但是干净的裤角却弄坏了一大块，我万分焦急.她从口袋里掏出一块洁白的手绢，递给我说：“大姐姐，用它擦一擦吧！”“不、不、不，弄坏了你的手绢，你妈妈会骂你的.妈妈常常教育我，助人为乐才是好孩子呢！”于是，她干脆蹲下来，帮我擦了起来，我便乘机问她：“今天下雨，你为什么不带伞？”“没有，是因为我看见邻居大哥哥没带伞，他上中学路途远，我把伞借给他了！”“啊？！”听了她的话，感觉有点惊讶，没想到——一个七八岁的小女孩竟然如此懂事，而我——比他大那么多，却是如此自私，在她面前，我显得多么渺小……经过这件事，我改变了许多，从那以后，我懂得：“助人为快乐之本，帮助他人，等于给自己快乐.”在这里，我还是要感激地说上一声：我的朋友！”。

小学六年级作文（我的伙伴）要求六百字左右

我的伙伴

光阴似箭，日月如梭，四年的学习生活一恍眼便过去了。我依依不舍地离开了哺育自己四年的母校，转到了石垌小学。

刚到那里，同学们都鄙视我，认为我没什么本事，而我也不喜欢和他们来往。刚学完第一课不久，我就能流利地把整篇课文背出来，于是我就走到一个叫李纪卫的同学跟前，请他听我背书。我细细地打量着眼前的这位新同学，身穿白色衬衣，端端正正地坐着，一双炯炯有神的眼前全神贯注地盯着书本。我站在他的面前，他居然一动不动，根本无视我的存在。我来不及细想，便把书递给他，说明来意后，便精神抖擞地背了起来。背到一半的时候，我漏了两个字，他便一本正经，学着大人的模样，冲我摆着手，说：“你背不出来了，回去多读几遍再来吧……！”我听了这话，火冒三丈，嘴上没说什么，心里早已把他骂了个狗血淋头。回到自己的座位上，我还愤愤不平地嘀咕着：“真是个傲慢的家伙，下次，在我把课文读得滚瓜烂熟之前，绝不到你那背书！”

但是渐渐的，随着交往的增多，我逐渐改变了对他的看法，我们也成了好朋友。最近，我们学校在搞文化建设，学校安排了非常多的劳动任务，经常要我们到河里扛沙。记得有一次，他总在走在后面，把沙抬回目的地时，我没说放手，他就来个“先斩后奏”，突然之间把袋子往下放，把我的胳膊弄得痛极了。当我正要发脾气时，他总是嘻皮笑脸的。轮到我在后面时，趁他不注意，也来了个“先斩后奏”，把“血海深仇”给报了。没想到他不但没生气，反而冲我直笑，最后，我也跟着大笑起来，惹得周围的同学都莫名其妙地看着我们。

这就是我的好伙伴——李纪卫。我想，今后，无论我走到哪，都会记得你的。