法律论文范文-3000字以上的法律论文怎么写？郁闷啊

我给你找了一个范文。

你看看是不是可以借鉴，记得给我好评 谈民事诉讼举证责任的分配及转换 审判方式的改革在充分解决程序、效率方面的问题之后，着重解决证据方面的问题，民事审判方式改革的措施就是强化“举证责任”，举证责任一向是民事诉讼中的重要问题，举证责任的分配则是举证责任的核心。 最高人民法院近期对举证责任问题作出了新的规定，从而为民事审判适用证据提供了法律依据。

然而，举证责任的分配及转换在理论上和司法实践操作中，自然缺乏应有的法律规范，有待进一步的研究民事诉讼举证责任分配及转换。 一、举证责任的性质 人民法院审理民事案件要做两项工作：一是认定案件事实；二是适用法律。

其中认定事实是适用法律的基础和前提，是整个民事诉讼的中心，我们常说的“以事实为根据”实际上就是“以证据为根据”，事实的认定则是通过证明活动来实现的，对证据的收集和审查判断，由此认定案件事实，进而才能正确的适用法律。 近年来，法院把强化当事人举证责任作为民事审判方式改革的一项主要内容，积极加以推行，在引导当事人举证，强化当事人举证意识方面有了重大进步。

但是应当看到我们对举证责任的认识还停留在“向法庭提供证据”这一浅层次上，对于举证责任的本质及功能还缺乏正确的认识，特别是还不能有意识地运用举证责任的分配，解决案件事实真伪不明时如何定案这一实际问题，使改革在很大程度上还留于形式，未能达到强化举证责任，提高审判效率之目的。 举证责任是指在法律规定或法院指定的诉讼期间内，当事人对其主张的事实承担向法院提供证据并加以证明的义务。

它是提供证据责任和说服责任的统一，其本质是一种义务，举证责任是广义的概念，其中包括提供证据的责任和说服责任，前者是指在诉讼开始时，或在审理、辩论过程中，对争议事实提供证据的责任，当事人有义务把他所掌握的全部与案件事实有关的证据，在审判阶段加以提出，否则法院认为当事人已放弃了利用这项证据的权利，不能在以后的司法审查中再提出该证据。 后者是指诉讼的一方当事人为使法官信服其提出的全部事实而承担的证明责任，这种证明责任只能在规定的时间、规定的范畴、规定的方式内完成。

提供证据仅是当事人履行举证责任的一种外在表现，证明案件事实才是最终目的。民事诉讼法明确规定，证据应当在法庭上公开出示，并由当事人互相质证。

当事人仅仅提供证据后，不能说已履行了证明义务，还要在法庭上说明证据与所证事实之间的联系及证据本身的合法性、真实性，接受对方当事人的质疑，并就证据的可采性和证明力向法庭作出必要的说明、解释，以充分证明自己主张的事实真实，这种责任称为“说服责任”。 在法庭辩论结束后，案件事实仍然真伪不明时，法官按照真伪不明的事实应由哪方提供证据，并加以证明作出判断，从而对该方主张的有利于自己的事实作出不予认定的裁判，这种责任是由于当事人未履行提供证据责任和说明责任所导致的客观结果。

举证责任的主体是当事人，而不是人民法院，举证责任分配的适用主体是人民法院，人民法院应当是公正、中立角色。 当前，许多法官不能认清法院在证据制度中的职能转变，在案件的举证责任问题上，仍以传统的审判方式，对不清的事实习惯代替当事人调查取证，自己总觉得不进行调查取证心里没底，无法保证正确审判案件。

法官必竟不是医生，医生必须热情帮助患者，为患者服务，法官是居中裁判者，讲公正，打官司必然要有一方败诉，法官介入调查取证这种做法其实质也是暗中帮助一方当事人，对别一方当事人也是不公正的。 我们在举证责任方面强化当事人的举证责任，尽量压缩法官调查取证的空间，绝不是说人民法院不进行任何调查证据，相反，人民法院根据需要，认为审理案件符合以下情形的证据可依职权调查。

我国民事诉讼法及最高院《关于民事诉讼证据的若干规定》虽然规定了法院职权调查取证的范围，但《关于民事诉讼证据的若干规定》大大限制和削减了法院的调查取证权，对法院依职权调查取证的范围，以有限列举的方式作出了较严密的规定，将“人民法院认为审理案件需要的证据”的范围明确限定为两种情形：（一）为保护国家利益、社会公共或者他人合法权益的事实；（二）涉及依职权追加当事人、中止诉讼、终结诉讼、回避等与实体争议无关的程序事项。 关于当事人及其诉讼代理人因客观原因不能自行收集证据的，《关于民事诉讼证据的若干规定》，对人民法院依申请调查取证范围以有限列举加以概括性规定。

人民法院依照当事人申请调查收集的证据，作为提出申请的一方当事人提供的证据。 二、举证责任的分配 要解决案件的证明问题，首先要搞清诉讼主体中谁负有用证据证明案件事实的义务，即要明确举证责任的分配问题。

法律在强调承担举证责任一方当事人对某一事实承担义务的同时，并不排除另一方当事人就同一事实提出相反证据加以证明的行为。举证责任分配的变化，包括举证责任的倒置和举证责任的转换。

前者取决于实体法对争议事实的规定，后者则是由诉讼程序的动态特性决定，并以此为基础。

日常生活中有关法律的例子10个

1，早晨来上班，你过马路要遵守道路安全交通法。

2，路过菜市场，买了煎饼果子。他要约，你承诺，跟摊主形成买卖合同。

3.来到所里，有个当事人来交代理费，没带够，给所里打了个条。当事人跟所里形成了债权债务关系。

4，坐在电脑前，打不开电脑，坏了，让人来维修。你跟维修人员之间建立了合同法上的加工承揽关系。

5，人家维修完了，让你掏钱结账，突然发现钱包不见了。原来被小偷偷了，小偷的行为是盗窃行为。应受到法律制裁。这是刑事法律关系。

6.你向公安机关报警，公安机关以过年放假不出警，你起诉公安局，属于行政诉讼。你与公安机关之间形成行政法律关系。

7.公安机关败诉了，需要承担赔偿责任。按照国家赔偿法赔偿了你的损失。这属于国家赔偿法调整的范围。

8，你很高兴，请大伙去吃饭，到饭店，与饭店形成合同关系。

9，在饭店吃饭，你拼命劝大伙喝酒，结果导致一人酒后肠胃出血，朋友起诉你，与你形成了侵权法律关系。

10，现实生活中的例子很多，比如结婚得达到法定条件，离婚得符合法定标准啊。

求,“法制在我身边”征文.

亲爱的楼主你好，很高兴为你回答 范文1 法律在我身边 我们从小就接受法制教育， 享受法律给予的权利.但是在事实上到底有多少人是真真正正地了解法律？又有多少人掉进罪恶深渊里，再也回不来了呢？ 有人曾经说过：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行动是自由的，可一旦跨出了这艘船的底线，就会掉入海里----接受法律的惩罚.在生活中，也有些虽然没被制裁，但其实已被法律盯上的事件.比如说，群抠，吸毒，抢劫，偷窃，迷恋网吧等.有一次，老师无意中发现班上有同学竟偷父母的钱，一开始以为只是偷小数目的，后来事情一点一点地被揭开了：不止是一元，两元的，而是几百几百地偷.老师意识到事情的严重性，立刻找那个同学谈心，后来还知道他把几百元存在小店里……老师为此语重心长地教育了他，同时也给我们留下了深刻的教训.“小时偷针，大时偷金”有时或许只是一时迷惑，却会让自己的命运出现另一个大转折点，让自己的“画纸”沾上抹不去的黑点. 我们班上还有的同学过去迷恋网吧.他三番五次去网吧，有同学看到了就把一五一十都告诉了老师，老师警告那个同学不要再去那种场所，十分危险.那个同学平静了一阵子，又忍不住去了，先是到门口看别人完，不知不觉就进去了.有同学亲眼所见，立刻向老师举报，老师得知后，打电话给家长，第二天，那同学身上伤痕累累，老师让他读完检讨书后，让大家观察他与平时有什么不同，班上一下子就闹开了，有人说“他多了几条伤痕”，有人说“他看起来很懊悔”，还有的人说“他衣衫不整”其实我觉得他的心灵被玷污了.随后老师讲起了网吧的危害：网吧里大多数都是一些小混混，有的吸烟，有的喝酒，弄的里面乌烟瘴气，还有些专骗小孩子的人，他们会亲近你，跟你熟悉了，给你糖吃，其实那是“毒苹果”，让你昏迷.请你到他家去作客，那是“猎人的陷阱”，一不小心你这只小动物就会掉进去.那年听说一个精神病患者，把那些从网吧里骗来的小孩活活烧死，把他们的内脏埋在植物泥土里……个个同学听得寒毛直起，触目惊心. 我们要做个知法，懂法，守法，用法的好少年.法律哦，是正义之火；法律哦，是光明战士；法律哦，是慈祥老人；法律哦，是严厉智者.哦，我爱法律…… 范文2 法制在我心中，快乐就在身边 我们是生长在法制社会的儿童，我不知道没有法制的社会会是什么样子，今天我们放眼看去我们的社会有正常的秩序，我们有若干的法律法规，保护我们幸福快乐的生活。

从小就听爸爸、妈妈说要学文化，要遵纪守法，那时不知什么是纪什么是法，后来上学了老师给我们讲了许多关于法律法规的很多知识，知道了一个国家和一个民族如果没有它的法律，那么就会乱做一团，矛盾和战争不断。爸爸告诉我，希腊是最早的文明古国。

许多的国家都是参照了希腊的法律制定了他们自家的法律。法律应该是约束我们行为的一种规矩吧，我想就是因为有了法律，我们的社会才能得以和平吧，经过我一直的观察，我的结论是正确的，因此我们每一个人都要学习法律，了解法律，尊重法律。

作为一个公民，我们要遵守我们国家制定的法律，老师告诉我们，我们国家的法律是越来越健全了，我们儿童有《未成年人保护法》，他们老师有《教师法》，还有保护每个公民的各种法规，只有法制健全的国家，才是文明、发达的国家，我们都知道美国是一个发达国家，它就是有健全的法律法规，让人民的生活得以保护。因为有《未成年人保护法》，我们小孩的生活更加自由和快乐，现在就是爸爸、妈妈也不能随意体罚我们的，要是伤害我们，我们就去告他们，他们就会受到法律的制裁。

所以我们要学习法律，好让自己的人生权利得到保护。但是，有些人却不愿遵守法律，做违反法律的事情，使自己和亲人难过。

社会上的一些人不尊重法律，没有把法律放在心上，走上了偷窃的路，他们不但违反了法律，而且自己还损毁了自己的形象，家属们知道他们偷窃后，经常提心吊胆的，走路不敢抬头，他们自己因为无视法律，越偷越多，最后走上了犯罪的深渊。这些人的行为让我吸取了深刻的教训，因此我深深的知道我们要遵守法律，不要让自己走上犯罪的道路。

法律是我们行为的约束，也是我们自由的保障。 法制在我心中，我们就会拥有爱，当我们心藏法制，我们就会约束自己的行为，我们就不会感情用事，我们就不会做违反国家利益，损害别人利益的事，我们会维护国家和人民以至社会，当我们的行为都很好，很规范了，我们的国家就会和平，我们就能生活在一个自由民主的环境里，快乐和幸福就会伴随着我们。

法制在我心中，我们就不会刀光剑影，仇恨交加了，我们会依照法律解决一切需要解决的矛盾，化矛盾为友谊。法制在我心中，我们就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就会对自己的行为负责，那么每个人的行为都是端正的，没有摩擦，就没有战争，我们就有了自由，有了和谐。

我们小孩就能健康快乐的成长，做我们自己想要做的事情。 法制在我心中，爸爸、妈妈就不再担心我们放学的路上遇到坏人；我们的美丽的家里就可以不再象金丝鸟住的鸟笼，四处都安有防盗窗；我们就可以广。

民事法律行为和事实行为.要例子,解释和区别都知道了,可是太抽

事实行为与法律行为最大的区别是：事实行为对主体是否应当具备行为能力没有要求.法律行为的主体应当具备相应的行为能力，否则该行为不成立或者不生效.如：5岁的孩子捡到遗失物，并实施了无因管理，5岁在民法上属于无民事行为能力的人，但是依然成立无因管理，这里的无因管理并未要求主体需具备民事行为能力.相反如5岁的孩子，将家里的珠宝抛弃、或者赠与给他人，此种就是法律行为，对抛弃、赠与等行为主体必须具备行为能力，否则就会导致无效.A公民死亡前立遗嘱 无民事行为能力，立的遗嘱属于无效的，所以对主体应具备相应的行为能力有要求，既法律行为.B甲乙两单位签订买卖合同 合同行为，显然对行为能力要有要求，否则可能导致效力待定或者无效合同，属于法律行为.C丙将丁家彩电损坏 彩电损坏是典型的事实行为，不要求需具备法律行为能力的条件.D男女两青年到婚姻登记机关登记结婚 登记结婚的行为，需具备主体资格要求.当然除以上一点区别外，还有其他，如：看是否以人的意志为转移等，我相信您掌握最大的区别，应试绝对措措有余.。