如何写经验交流材料

思路要独特。

思路决定出路，思路决定行动，思路决定效果。看一个地区、一个单位或者一个人的工作是否有特色、有创新，经验是否值得总结、值得推广，不能仅仅看“好点子”、“好主意”，更应看其是否有好的工作思路。

思路有特色主要体现在四个方面：一是创造性。思路要能创造性地贯彻上级的大政方针和主要精神，是上级意图的延伸和深化，它充分体现大政方针的精神实质，但不是依葫芦画瓢，照本宣科，照搬照转，也不是简单图解和机械执行上级要求。

好的思路应该是在全面贯彻中有独到见解，在认真执行中有探索创新。在写经验交流材料之前，应该深入到群众中去开展调查，多听各方面的不同反应，开清“经验”的本质，从而作出正确的判断。

如何写经验交流材料

思路要独特。

思路决定出路，思路决定行动，思路决定效果。看一个地区、一个单位或者一个人的工作是否有特色、有创新，经验是否值得总结、值得推广，不能仅仅看“好点子”、“好主意”，更应看其是否有好的工作思路。

思路有特色主要体现在四个方面：一是创造性。思路要能创造性地贯彻上级的大政方针和主要精神，是上级意图的延伸和深化，它充分体现大政方针的精神实质，但不是依葫芦画瓢，照本宣科，照搬照转，也不是简单图解和机械执行上级要求。

好的思路应该是在全面贯彻中有独到见解，在认真执行中有探索创新。在写经验交流材料之前，应该深入到群众中去开展调查，多听各方面的不同反应，开清“经验”的本质，从而作出正确的判断。

施工现场技术交流会通讯稿怎么写

两千五学年教学院共青团组织计划 返回 ★主题的任务 共青团组织上海师范大学（奉贤校区）教科学院成立于2004年9月，在过去的一年，从陌生的成熟组织部的工作。

尤其是前部长肖严，我们的工作和活动的组织部长的成熟的组织所作出的努力。在新的学年新的首席部长，我将组织部的工作分为两行。

第一行是一个组的组织生活，第一学期的组织生活组“的成员先进性教育”为主要内容，深入讨论的成员先进性教育，反映了组织部的严重的副作用。第二行是日群体生活，每类学校的主题定制的组一天的生活主题，反映了组织部活泼的一面。

字符串这两行，05学年组织部工作走向规范化和过硬的技术。 ★组织建设部 2所学校在大一，大二的学生，每个班团支书培训，学习新学年的计划，包括组织部组的组织生活，组每天生活在组织部开展的方式开始公司章程，“模范团支部评价方法等。

2的第一个学期开始，邀请感兴趣的工作，组织部部长的就职演说中运动能力的学生参加。具体是由学生会招新时间。

2005年组织处计划招聘05新董事一般两助理秘书1 04 2，分别是负责组织日常活动和宣传工作组织部部。 ？具体的招募新的项目如下： ？团队合作，工作勤奋，负责，乐观，开朗。

？宣传工作需要油漆的专业知识和较强的文字能力，会电脑操作。 ？日常的工作要求，认真负责的工作态度，考生需要提交一份个人的想法？的工作组织部的日常活动方案设计的一组。

？相关工作经验者优先考虑。 ？总干事一个月的试用期，工作的失败的那些谁将会再次办公室主任，组织部部长的其他候选人的选择。

？招募新的问题将严格按照学院招在新系统中进行的。 2部长的日常工作？？包括： 2个院级的共青团组织参与学校委员会在每个星期一晚上，在及时传达的精神的大学，很好的作用，为学校的活动之间的桥梁组织部部长理事会学校和学院组织部的工作。

2，逢星期二下午参加研究所组织部长会议的 2，每星期二晚上和两个警官组织部定期召开会议，传达学校，研究所最近的活动安排的工作任务。扣除总干事在周二结束的一个月，工作总结，一个月的部门的部长搞活动的总结，提交的优点和缺点，并做好记录，并方便快捷的开展今后的工作。

每月月底（暂定每月上周星期四晚上），定期会议召开大一大二收取每级的团支书个月的团组织生活总结（团支部活动记录手册），并为未来数月的工作计划，并给他们提供的参考主题组织部的家园。理解和答案是在工作中遇到任何问题，在会上，给他们一个总结评估，审查他们的计划提出了不足之处，并作出相应的记录，这些都将成为“团支部评估“的模式材料。

2保持密切的联系与总干事之处，良好的沟通，他们和二年级的每个类的团支书工作。 每周组织总干事的参与和检查活动的组织生活和组每天每类组，每个班团支书，以及记录和评价每一个参与活动的总结活动结束时进行通过一个月的每一类在会上评价，评价结果作为团支部“的模式结束时的评估材料。

总干事的日常工作？？包括： 每端2日星期二下午参加学院组织部长理事会 2，每星期二晚上参加组织部在一次内部会议上，听取了学校，学院的近期活动，安排本周的任务。在周二结束，摘要搞活动月，部门提交的优点和缺点，做好记录，便于有效地开展今后的工作。

2每月良好的计划和总结评估之类的团支书负责自己的工作，意见和建议，对他们的工作，并做出相应的记录，并保持及时的沟通与部长。每周参加组中的负责对类日和组织生活，并做出相应的记录，并及时反馈给部长。

2对每一项重大活动，具有良好的的部长做所有的规划阶段，参与完成的计划中，晚期，制作的宣传海报，摘要，通讯和其他材料的收集和存档工作总结即使保存您的工作。 2保持密切联系，为自己的班级的团支书负责，为学生，了解他们的需求，本部门的活动提出了建设性的意见。

2次参加学院的值班工作安排。 2保持密切的联系与部长，以提高部门的工作效率和质量，在各方面的工作。

★日常工作内容 ※团组织生活 活动主题： 该组织的学年两千年和五口住先进性教育为主要内容。如今，全党掀起了保持党员“先进”的教育活动，我们应该做的直接领导下的中国共产党青年的先进组织 - 中国共产主义青年团的成员先锋，与时俱进，紧张的风向标，与时俱进，不断学习，提高自身素质，掀起的“随身教育科学学院成员先进性教育活动的一系列活动分为寻找优秀团员，来自全球和开展”CYL飞行活动的2板，旨在动员了整个学院共青团员的继承和携带前进的五月四是传统回顾本集团的知识和理解的标准和条件的优秀青年联赛已经周围进行向前的精神在新时代的高级成员，带好自己的发展道路，作为一个成员的成长。

活动时间： 每类9月开展组织生活“CYL飞”的主题。该组织类的成员重新审视宪法的法团，组歌。

团支部在月底04,05级组织部组织知识竞赛和使命歌合唱比赛，赢得加上一个档次点的每类组的年度评估。 每类10月开展组织生活“CYL飞”的主题。

组织班员收集信息的“先进”的教育，在组织生活中讨论“什么是先进性？”，他说：“大家应该如何保持共产党员先进性？”，。

如何写经验交流材料

无论是机关企事业单位，还是社团民间组织，每年都要召开若干大大小小的会议，交流情况，交流经验，交流体会，促进工作，提高水平。

对于领导者来说，抓两头促中间、抓典型带一般，更是常用的一种领导方法，胸中有思路、手中有典型，往往被看作一个领导者称职和成熟的标志。因此，在各种大大小小形形色色的会议上，经验交流材料总是必不可少的，其在实际工作中应用广且大。

经验交流材料不属于正式文件，也不是规范性公文，没有特别的规定，没有固定的格式，是应用文中限制最少的文种之一，完全应该写得活泼引人。但在实际生活中，真正吸引人、感动人、启发人的经验交流材料可谓凤毛麟角，图解政策、矫揉造作、空洞乏味的经验交流材料常常成为开无效会的“帮凶”。

究其原因，很大程度上是写作经验交流材料的人凭“经验”、套格式，缺乏创新意识，往往把活材料写死了。写活经验交流材料，没有现成的模式，没有标准的套路，只有在实践中去体会、去探索。

笔者长期从事公文写作，整理和审阅经验交流材料可谓家常便饭，现将自己的几点感受和想法写出来，以期抛砖引玉。 从“典型”的角度去寻找“经验”、发现“经验”。

既然是经验交流材料，就必然要有其先进性、典型性、代表性，可以供人学习，供人借鉴，催人奋进，以此为榜样努力追赶。因而，写作经验交流材料，首先必须抓住经验的可学之处、先进之处，挖掘它的典型意义。

通常情况下，不具有代表性的典型不算典型，不具有典型意义的经验也不能算经验，更无需交流了。所以，很多人又把经验交流材料称作典型材料。

那么，什么样的“经验”才是“典型”的，才具有交流价值呢？笔者认为可以从以下三个方面去衡量。 1.思路要独特。

思路决定出路，思路决定行动，思路决定效果。看一个地区、一个单位或者一个人的工作是否有特色、有创新，经验是否值得总结、值得推广，不能仅仅看“好点子”、“好主意”，更应看其是否有好的工作思路。

思路有特色主要体现在四个方面：一是创造性。思路要能创造性地贯彻上级的大政方针和主要精神，是上级意图的延伸和深化，它充分体现大政方针的精神实质，但不是依葫芦画瓢，照本宣科，照搬照转，也不是简单图解和机械执行上级要求。

好的思路应该是在全面贯彻中有独到见解，在认真执行中有探索创新。如果思路是上级要求的全面翻版，全盘复制，则毫无“典型”可言，更无“经验”可谈。

当然，思路也不能背离上级要求，另搞一套，那样就成“反面典型”了。二是针对性。

思路要能切实解决本地本单位急需解决的问题，打开工作局面，改变被动或落后状况，开辟完成任务和实现奋斗目标的有效途径。不着边际、中听不中用的思路不可以作为“典型”。

三是普遍性。思路不仅要有独到见解，有创新，有实用性，而且要有普遍意义，可以指导面上工作，是做好同类工作、化解同类难题的好对策、好办法。

否则，个别化的思路，再好也没有在面上交流推广的必要。四是前瞻性。

思路要有超前意识，能够应对工作中可能出现的各种新情况、新问题、新变化，能够克服各种困难，战胜各种挑战，确保实现预期目标。有远见的思路才是真正的出路，才是含“经”量高的经验。

2.做法要先进。具体做法是经验交流材料的主体，是最吸引入的地方，此处不精彩，文章就难出彩，其“经验”就难以让人喝彩。

所以，做法先进是关键，是重头戏。考察做法的先进性应着重看三个方面：一是富有时代性。

尤其是在总结一些“老典型”时，不少材料往往把过去的一些做法冠上新名词，穿上新外衣，重新包装推出，给人一种新瓶装旧酒的感觉。典型的先进性，在于它的做法具有很强的时代特征，是为适应新形势、贯彻新要求、实现新目标而采取的新举措、新动作、新方法。

二是富有原创性。不是模仿秀，不是拾人牙慧，不是跟在别人后面亦步亦趋，而是在上级精神的指导下，从实际出发，敢于探索、敢于创新的举措和动作。

即使有学习运用别人的地方，也决非生搬硬套，是借他山之石而攻玉，有超越、有创新、有特色。三是富有实践性。

经验的可贵之处在于其做法可行，能够学习借鉴，付诸实施，具有很强的可操作性，是那种人人能做、会做而没有想到去做的“经验”。纸上谈兵的东西，以及属于规划、设想、打算类的东西，不能作为经验交流。

一句话，凡是没有付诸实施、取得实效的做法，再精彩也不是经验。 3.效果要显著。

思路是否可行，做法是否先进，关键看效果。没有效果，就没有说服力；没有突出的效果，就不能作为经验介绍。

什么是突出的效果呢？首先要看实绩是否领先。在本地区、在同行业或在一个更大的范围内越位前进，跨越发展，执牛耳、居前茅、创一流、摘桂冠，这样的经验才值得认真总结，大力推广。

其次要看面貌是否改善。与往年相比，进步较快，与历史最好时期相比，水平较高。

变化实实在在，面貌焕然一新，成效有目共睹，这样的典型才经得起时间的考验，这样的经验才是不含水份的经验。再次要看群众是否认可。

群众满意不满意、群众认可不认可，是检验典型是否立得住、经验是否有推广价值的唯一标准。搞。

建筑材料心得体会800字

放在2年前我自己都不相信我自己能做到。我只是就着自己的个人情况来准备的考试，能够有这样出乎意料的成绩，也算是对自己付出的一个肯定，当然其中也是对老婆付出的肯定^_^。这里随便写写自己的考试和复习的经历，谈不上经验，更多的是教训和对自己的反省吧。

XX年，一级注册建筑师考试在刚毕业的我看来是无比遥远的所在，连续要测试的科目都没有数清过。通过XX-XX年的1个方案-初设-施工图的全程经历，对建筑工程的全过程都有了初步的了解，特别在与结构和设备专业的配合中把原先书本上的知识系统理了一下，对复习比较有帮助。

于是，在XX年底，正式报了某个跨越半年周末的全科串讲辅导班。

关于辅导班，有人觉得有用，有人觉得不值得。我的想法是，辅导班究其名称也只是考试的一个辅导机构，主要针对初次报考的考生。讲的内容是把几乎所有可能考到的部分事无巨细来讲一遍。指望其讲解的都是考点不现实，更多的应该是通过辅导了解这一科考试的特点。根据自己的擅长与否来有针对性看书。

关于看书，我的态度是如果下了做某件事的决心，那么就一定要尽最大可能把事情做好。既然下决心要考试，那么就充分准备一下，我买的辅导教材是XX年版的1-5册知识辅导书，XX年初买的新版3本作图辅导书。辅导书的作用与辅导班差别不大，因为很多辅导教师也是教材的编写者之一。

另外比较重要的复习资料就是历年考题。部分来源于考场前辈的搜集，从网上可以得到。部分是从辅导班取得的近年真题的题目和答案，虽然贵一点，但是其更有价值。只要不是题库的大规模更换，每年总会有往年的十几道题目完全一样的出题。这部分送分的一定要拿到。

【班主任工作经验交流材料作文】

班主任工作经验交流材料班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。

作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。

初踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。结合自己的工作实际，我来谈一谈做班主任工作的一些体会。

一真情投入，营造温馨和谐的“家庭”班集体，是学生健康成长的一方沃土，尤其是住宿班。我把我教的班级，看作是一个大家庭。

无论老师，还是学生，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴旺，必须大家努力。为了优化班级管理，营造一个个温馨、和谐的家庭，我费了不少心思。

首先，创设优化的管理环境，把学生从受教育者转化成一个自我教育者，突出了学生的中心地位，让学生做班级的主人。大家创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进，有强大凝聚力的班集体。

然后，充分发挥学生主体作用，构建民主组织，实施“班干部竞选”，选拔一部分责任心强，有工作能力的同学担任班干部。这样，即减轻了班主任工作的负担，又锻炼了同学们的能力。

在抓好班级管理的同时，我还不断开展寓教于乐、丰富多彩的文体活动，使学生的才华得到展示，集体自豪感得以增强。民主化的管理和家庭化的情境，使每个学生都能感受到集体的自豪和家庭的温暖，这使我们的班集体拥有了和谐、团结、积极、向上的正气。

二掌握方法，建立和谐的师生关系.前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育学生的秘密在于尊重学生。”尊重学生是建立和谐师生关系的基础.尊重学生意味着班主任应将学生置于平等地位，尤其是对待“问题学生”不能总是批评指责，要善于激发其积极向上，帮助其树立自信心，使其产生内在动力，以达到转化的目的。

在教学中我试用了以下几种方法，效果显著.1“小纸条”我常用写小纸条的方法与学生交流。纸条上可以是对学生委婉的批评、善意的提醒；还可以是对学生改正错误的真诚鼓励和表扬。

尤其是当遇到使老师盛怒的情况时，我更是选择了写纸条。当面对学生的错误时，有时难免大怒，这时去做工作势必要糟，我便采用写纸条的方法：“请到我的办公室来一趟，我有事找”。

短短一个纸条避免了大声地训斥，给学生一个反思的机会，而且相信学生再找你谈话时对错误已经懊悔得不得了啦！2“悄悄话”心理学研究表明，人在内心深处都有一种渴望被别人尊重的愿望。作为班主任要把一些捣蛋、调皮的学生进行有效的教育，就必须尊重他们，让他们打消逆反心理。

在这方面我采用了“说悄悄话”的方法。他们在日常当中总是搞一些“小动作”，或和同学在课堂上说几句话，或“碰碰”其他同学。

……显然，他们是在想引起别人的注意或发泄脾气。我根据小学生这种心理特征，我十分注意尊重他们的自尊心，不在当众说他这样不好，那样不好，只是轻轻地走到他身边或在他的耳边说几句“悄悄话”（这样做好吗？下次能为老师而改正吗？）他们会会意地点点头，并且很努力地去改正。

这“悄悄话”挺管用的，因为他们知道老师是在关心自己，尊重自己，从而变得收敛起来。如果当时老师马上点名批评或大声训斥他们，他们往往会产生逆反心理，拒绝老师的说教，会走到事情的反面。

3“心语箱”我请爱好手工的同学设计制作了“心语箱”，每周两次开启。便于我及时了解学生情况，交流情感。

内容可以是悄悄话、反映问题、提建议、批评老师等。4“激励语”创设班级特色激励用语。

我常鼓励学生说这几句话：“相信我，我能行！”“别灰心，再来！”“我能帮忙吗？”经实践，这些话已经形成班级用语。另外，作为班主任，我常常以欣赏的角度去看待自己的学生，赞美学生。

让他们发扬优点，从而改正不被老师欣赏的赞美的缺点。我除了自己在日常这样做，还教育学生要学会欣赏别人，会得欣赏别人也就懂得欣赏自己，于是我布置了他们写自己熟悉的八个同学的优点，且每个同学的优点不小于50字，我每天读一篇看谁最受同学的称赞，学期未进行奖励。

我发现我班学生悄悄地变了，变得更积极学习，上课更大胆举手发言了，做的好事更多了。教育有规律，但没有一条规律适合于所有的学生。

在今天——教育飞速发展的今天，我深知自己的责任是塑造学生的个性。是把我的学生塑造成活生生的人——有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的人。

因此我将更加努力学习借鉴名师育人经验，结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子，在实践的过程中再不断地反思，不断地总结，以使教育工作更加有利于学生的成长。

如何写活经验交流材料

内容预览：无论是机关企事业单位，还是社团民间组织，每年都要召开若干大大小小的会议，交流情况，交流经验，交流体会，促进工作，提高水平。

对于领导者来说，抓两头促中间、抓典型带一般，更是常用的一种领导方法，胸中有思路、手中有典型，往往被看作一个领导者称职和成熟的标志。因此，在各种大大小小形形色色的会议上，经验交流材料总是必不可少的，其在实际工作中应用广且大。

？ 经验交流材料不属于正式文件，也不是规范性公文，没有特别的规定，没有固定的格式，是应用文中限制最少的文种之一，完全应该写得活泼引人。但在实际生活中，真正吸引人、感动人、启发人的经验交流材料可谓凤毛麟角，图解政策、矫揉造作、空洞乏味的经验交流材料常常成为开……。