怎样做一名合格的幼儿教师演讲稿

最新如何做一名优秀的幼儿教师演讲稿随着社会的发展，幼儿园教育也随即跟着发展起来，家长对幼儿园的要求也越来越高，教师是一个作为启蒙老师的我们应该怎么做，才能成为一名优秀的幼儿教师呢？首先要热爱自己的工作，只有喜欢才能积极主动开心的工作，根据岗位职责认认真真的做好自己的本职工作：在面对孩子时有一颗挚爱之心，真心的去爱孩子、耐心的去呵护每个孩子、关注每一个孩子的成长，用爱的语言和爱的行动来换起孩子们的求知欲望、调动起他们活动的积极性，引导他们学习、成长作为一名幼儿教师和其他的老师还有区别，其中有一半是教师一半是妈妈的角色，热爱幼儿、尊重幼儿是幼儿教师职业道德的核心，是评价和检验幼儿教师职业道德水准的重要标志。

作为一名优秀的幼儿教师，肩负着培养祖国下一代的历史使命，力争使每一个幼儿身心健康快乐成长，不仅需要为幼儿创建优越的物质环境以满足幼儿生理需求，同时在创建物质环境的同时也决不能忽视精神环境的创建，以满足幼儿的心理需求，促进幼儿心身健康和谐发展。作为幼儿教师，我们必须懂得：“每一个孩子都有做好孩子的愿望，同样渴望得到教师的关爱、理解与尊重。

我们所做的每一项工作，应努力让幼儿真切地感受到我们对他们的关注、理解、赞赏和支持。”作为一名合格的幼儿教师引导幼儿时还要有耐心。

孩子的理解思维能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反复复，不厌其烦的去教育、引导他们。

他们才能接受才能养成良好的习惯。比如：见到老师要问好，不要随地丢垃圾，上课有事要举手说话等等，单单一遍他们是不会记住的，接受的。

只有天天讲，天天说，这样才能取得好的效果。幼儿教师应具备全心全意、尽职尽责的工作作风幼儿园特殊的工作性质决定了，幼儿教师必须时时处处事事都要有责任心，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从小的方面讲就是对孩子的人身安全、衣食饱暖、喜怒哀乐甚至每天的心情负责。

没有责任心，一切工作都无从谈起，一个孩子出现问题的可能性对幼儿园来说也许是几十分之一或者几百分之一，但对一个家庭来说就是100%。所以，无论在生活照顾还是教育教学上，教师都要做到精益求精。

既要平等地欣赏对待每个孩子，还要为他们提供均等的发展机会，注意培养他们良好的习惯，教他们如何做人，如何学习，如何生活，引导孩子明白道理，让每一个孩子健康快乐地成长。

幼儿教育是一项非常细腻、琐碎的工作。如果在工作中粗心大意，掉以轻心是非常危险的事情，会危及幼儿的生命安全的幼儿教师的观察一定要细心，每个幼儿都有他独特的个性与性格，教师要根据不同性格的孩子实施不同的引导方式。

如我们班的彭睿小朋友，他喜欢老师随时表扬他，他才能控制自己不乱打人的行为。对于性格内向的小朋友要不断的鼓励他们，这样他们才能放开自己。

对于活泼调皮的孩子需要老师随时提醒，他们才能管好自己，做自己该做的事。幼儿教师的教育始终有一颗求知心：不满足于现状，不断学习，及时更新知识，利用一切时间、机会充实自己、发展自己，为成为一名优秀的幼儿教师不断努力教师不但要有过硬的科学文化知识，较强的业务素质。

专业技能技巧更为重要，教师在给幼儿传授知识的时候要有趣味性，让孩子在边玩边学的情况下，轻轻松松的理解与接受。其实作为一名优秀的幼儿教师还应该具备三种魅力一是高尚的人格魅力。

“身教重于言教”是教育工作的重要规律。对于从事启蒙性质的幼儿教育则更为重要。

幼儿的模仿性强，可塑性大，他们信任老师，对老师的言行观察细致，反映敏感，更喜欢模仿。因此，职业的特点要求幼儿教师应具备高尚的人格和品德，乐观大方的心态以及耐心公正、热情开朗的性格特点。

不论是外部仪表还是内在心灵，都要时刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母，学习中做孩子的导师，游戏中做孩子的伙伴。

二是良好的语言魅力。儿童化的语言是师生之间沟通的桥梁，幼儿教师应具有简明流畅，声情并茂，通俗易懂，生动形象并富有幽默感和感染力的语言能力，它不仅能唤起幼儿思想情感上的共鸣，激发幼儿的联想和想象，调动幼儿的兴趣和求知欲，而且能启发他们加深对事物的理解，直接强化教育效果。

三是丰富的知识魅力。幼儿教师就像个百宝箱，什么知识都要略懂一二，尤其处于科学技术迅猛发展的今天，各种新知识、新信息、新事物不断涌现在幼儿面前，具有强烈好奇心和求知欲的他们，遇到什么都问为什么，什么都想得到解答。

因此，一个合格的幼儿教师必须努力学习，丰富自己的知识和技能，扩大自己的知识领域和范围，具有足够的知识魅力，以适应新时代对教师的要求，满足孩子对新事物的，一名优秀的幼儿教师要将爱心、细心、耐心和责任心相结合，要具备足够的个人魅力和熟练全面的教育技能，同时还要树立与时俱进的教育观，有思想，勇于实践，敢于创新，善于思考的智能型教师，这也是新时代对幼儿教师的要求！做一名孩子真正喜欢而又尊敬的好老师，只有做到了这些，才能称得上是一名优秀合格的幼儿教师。

幼儿园的口头作文只要坚持就一定能

有些人爱树，有些人爱花，但我却爱那普普通通的小草。

我家的门前是一片荒凉的土地。春天，那些普普通通的小草从土地里露出一个个小脑袋。

不久，我家门前的土地就给那些小草盖上一层绿色的地毯。每天早上，我都出去呼吸小草地新鲜的空气，啊！真舒服！夏天，小草变茂盛了。

奶奶叫我割草，我说：“奶奶，为什么要割草啊？能不割吗？”奶奶说：“不行，它们太麻烦了。”“好吧！”我说。

我走到门口说：“小草们，对不起了。”说完，我就毫不客气地割起草来。

我一边割一边想：小草你一定要坚强。秋天和冬天，门前依旧显得荒凉，小草回到大地妈妈的怀抱里睡觉了。

小草我相信你，相信你度过这个寒冷的冬天后还会横空出世，春天又来了，只见满地嫩绿，我惊叹地说：“咦！小草长出来了。”真不愧是“野火烧不尽，春风吹又生。

幼儿园中班小朋友演讲稿

演讲稿——立高尚师德，做诚信教师 今天我们一起探讨的题目是关于“诚信”。

什么是诚信？顾名思义，诚实守信。商家合法经营，是诚信；人们之间相互平等交往，是诚信；教师传道受业解惑，也是诚信。

诚信，作为中华文明古国的传统美德，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。而时至今日，我们为何又重提诚信？是的，这是因为有许多的事令人骇然：假烟、假酒、假种子、假化肥、假文凭、假职称……不胜枚举。

“人而无信，不知其可也”，失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。有一名德国留学生，成绩优异。

毕业后，到处求职，屡屡受挫。这是为什么？原因很简单，因为他的档案记录表明，他曾经逃避公共汽车票被抓三次。

在新加坡，有人拿着飞机票却不能登上飞机，因有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。可见，诚信对于每个人至关重要。

诚信，公司才能聘用你；诚信，银行才能借钱给你；诚信，才能得到别人的信任。同样，有诚信的教师，才能赢得学生、家长的拥护和社会的支持。

诚信，是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。 记得在刚步入幼教岗位时，为了博得孩子们的“欢心”，我也有过失信的举动，在一次聊天活动中我偶尔和一个孩子寒暄着说最近你表现的很好，晚上要到她去做客，孩子听到了我的话后到处和伙伴们炫耀着我今晚要去她家的事情。

可是工作的繁忙让我忘记了对孩子们的承诺，晚上九点多接到了孩子的电话，他说：“高老师，你不是要来我家玩吗，我准备了很多好吃的你怎么还没有来呢。”哎呀，只好告诉孩子老师太忙了，忘记了，听到他失望的眼神和惋惜的语气，我觉得很内疚，孩子对于老师说的话总是坚信不移、满怀希望的。

而我所说的不负责任的鼓励对孩子来说更是一个无言伤害。 在一则寓言故事里，一位商人在上帝给他礼物时，选择了金钱、地位、家庭……唯独扔下了诚信，结果他下了地狱。

虽说在我们生活中遇到的仅仅是一些小事，说过的仅仅是几句谎言，而在现实利益与诚信发生矛盾是，还是请您选择诚信吧，因为守住诚信，就是守住了做人的根本；守住诚信，就守住了成功！ 现在作为一个工作九年经验的老教师更加觉得诚信，对于我们幼儿教师来说，更是至关重要的。教师是立园之本，师德是教育之魂。

孩子是善于模仿的，人们常说：学高为师，身正为范。幼儿教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响幼儿。

在家里，父母是孩子的启蒙者；在学校，教师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响，因为我们无意识的一个行为或许就伤害了孩子的自尊，随口说的一句谎言更会拉远我们与孩子的距离……。所以我在幼儿教育的这条路上继续慢慢摸索着，早晨的时候我会微笑来迎接每一个纯真的小脸，和他们亲切的问好，尽量做到每一天至少拥抱一次幼儿。

并对每一位幼儿进行仔细的晨检：一摸、二看、三问、四查即摸头热不热，看脸色好不好，是否有剪指甲，问家长幼儿在家有无特殊情况，查幼儿是否带危险物品，有目的、有计划，亲切与家长交流着今天的注意事项并进行及时记录并追踪，也许有的孩子会因为离开父母而感到难过，但我仍会张开双臂迎接他们的到来，关心地问他们难过的原因，安慰他们脆弱的心灵，直到他能笑笑地对我说声老师好，我今天不哭了，你可以给我一朵小红花吗？玩是孩子的天性，我在注重孩子学本领的基础上每天都组织幼儿参加丰富有趣的户外活动和区域活动时间，户外活动前我会组织幼儿有秩序地上、下楼我鼓励孩子愉快地参与活动，有针对性地组织幼儿活动，并让胆子大的孩子带着内向的孩子一起玩，培养他们的交往能力，经过一段时间的培养他们都能进行结对子地进行活动，户外活动时注意安全，保证幼儿在教师可视范围内活动，如有意外发生，教师能够及时发现 并做好处理。组织幼儿做操时做到动作标准、优美、注意镜面示范，口令清晰、准确。

区域活动也是幼儿园生活的一个不可缺少的环节，每周的区域活动我会向幼儿介绍重点开放区域名称及新投放材料的名称与玩法并提出区域活动要求。为幼儿创设安静、有序的活动区域，让幼儿自主选择区域进行活动。

在适当的位置进行观察与记录，适时、适地介入幼儿活动，帮助幼儿能够顺利开展活动。避免教师脱离幼儿活动做其它准备工作。

保育是小段年龄班的最重要的，第一小块活动是体现我们保育工作的重要一环，做到每个集中活动后都有一个小块活动，小块活动包括1、分组、分性别入厕，教师在旁适时地进行提醒幼儿做到便后洗手，不玩水，在洗手间不拥挤、不打闹、不喧哗，让幼儿养成良好的盥洗习惯。并与保育员老师配合及时调整幼儿的衣裤。

2、分组喝水，保证饮水量达到30毫升以上，并教育幼儿用自己的水杯喝水，用后放回原处不浪费水。 3、组织等待幼儿进行小游戏，避免让幼儿在椅子上等待。

第二幼儿每天的一餐两点一水果是家长们最关心的话题，也是小年龄段老师和孩子最头痛的环节，为了保证幼儿的营养和养成良好的。

给孩子讲一个什么故事

你好！给孩子讲一个故事也许真的会影响孩子一生。

教育人的故事有很多哦！今天北京奥运开幕，讲一个兔子和乌龟赛跑也很有教育意义。以前有一只兔子，他对他能跑很快感到很自豪，一天他遇到了一只乌龟，他嘲笑乌龟跑的太慢。

乌龟反驳说要不然来场赛跑。赛跑开始了，兔子能够跑的很快，把乌龟甩在了后边，时间过了一半，兔子感到继续跑下去很无聊，就休息了，睡得很香。

这时乌龟一直在跑，最后超过了兔子睡觉的地方。最终乌龟赢得了这次赛跑。

兔子醒后发现乌龟在他前边，赶紧跑起来想追上乌龟，但是太晚了。这个故事告诉我们“稳扎稳打才能赢得比赛”或者“不要对你的能力评价太高。

谦虚使人进步骄傲使人落后。”。

幼儿园说课稿范文诚实的王子

《做个诚实的孩子》说课稿 尊敬的评委老师，你们好：我是（）号考生，今天我说课的内容是幼儿园大班《亲亲爸妈》中的《做个诚实的孩子》（板书题目）本次活动主要讲述了安安打碎杯子，却冤枉弟弟，最后知道错误并向妈妈弟弟承认错误的故事，从而让幼儿养成诚实的习惯。

根据《幼儿园教育指导纲要》中“创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴活其他人交流，体验语言交流的乐趣，学习使用恰当、礼貌的语言交往”和“鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物和过程，发展语言表达能力和思维能力”以及幼儿的年龄特点和认知规律，我设计了以下活动目标：1. 学会看图说故事2. 理解诚实的意义，知道在生活中应该诚实3. 培养幼儿正直的品格，愿意承担自己的责任在以上3个活动目标中，看图说故事、理解诚实的意义是本次活动的重点；让幼儿勇于承担自己的责任、培养幼儿正直的品格是本次活动的难点。为了完成活动目标，我做了以下活动准备：1.知识准备：让家长给小朋友讲述《木偶奇遇记》的故事2.物质准备：多媒体课件，每人一套故事图片、纸袋《幼儿园教育指导纲要》中指出“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”。

活动中，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼儿真正的成为活动的主体。因此，本次活动采用的教法有：1、直观教学法：通过出示多媒体课件让幼儿掌握故事的内容。

2、提问谈话法：帮助幼儿理解诚实的意义，发展幼儿的口语表达能力3、讨论法：帮助幼儿养成诚实的品质幼儿是学习的主体，要让幼儿积极主动的参与活动，方法很重要。根据教材内容和幼儿年龄特点，我在学法指导时紧紧围绕活动目标，创造适宜的条件，让幼儿在认知能力口语表达能力上得到提高。

主要运用方法有：1. 观察法：通过对多媒体课件的观察，提高幼儿分析、概括能力。2. 展示法：活动中适时加入幼儿表演的过程，使幼儿对活动有更深入的体验。

为了达成活动目标，我设计了以下活动程序：一、 图片排序，激发兴趣 用多媒体展示出故事的主人公妈妈、安安、弟弟三个人的图片。问小朋友这是谁啊？他们要做什么啊？把这三个人介绍给小朋友，引导小朋友进入故事情境，猜测接下来会发生什么，提高幼儿参与活动的兴趣。

让幼儿拿出准备好的故事图片，按照自己的想法进行排序、自由组合，鼓励幼儿大胆的表达自己的想法，培养幼儿逻辑思维能力和语言表达能力。二、了解图片第一个环节：让幼儿看着手中故事图片说出安安在干什么？打碎杯子后安安是怎么做的？安安这样做对吗？引导幼儿对诚实有一个初步的理解，知道什么叫诚实？你喜欢安安的这种做法吗？为什么？这一环节通过一系列的提问，一步步、环环紧扣、由浅入深的引导幼儿看图思考，充分发挥幼儿的想象力，积极主动地在活动中展示自己，发展幼儿的语言表达能力。

第二个环节：让幼儿拿着图片与伙伴进行交流，说一说图片的意思和自己的想法，鼓励幼儿怎么想的就怎么说。本环节让幼儿在愉悦的环境中与同伴进行交流，养成认真倾听的良好习惯以及与他人合作交流的习惯。

三、整合图片，说完整的故事让幼儿收起手中的故事图片放入纸袋中。教师展示完整的故事图片，引导幼儿看图片说故事。

在这个过程中，可能有的幼儿说的不完整或无法表达这个故事，教师要及时的进行指导。这一环节突出幼儿的主体性，让幼儿自由自在的表达自己对故事的理解。

四、表演故事 让幼儿扮演角色，在游戏中体验诚实。心理研究表明，人在主动积极参与的活动后，记忆力会比平时提高很多倍，因此这个活动让孩子自己亲自参加，体验活动的乐趣。

五、活动延伸小朋友，今天安安打碎杯子后的表现对不对？今后，你们遇到这种问题会怎么办？把你们的表现表演给你们的爸爸妈妈看好不好？这样的活动促进家园互动，有利于孩子诚实、正直品格的培养，同时提高了孩子的语言表达能力、思维能力。整个活动中力求做到了激发孩子的兴趣，培养了孩子探究能力，让孩子学的快乐，玩得开心，能够积极主动地参与活动，达到了活动目标，解决了重难点，是幼儿思维能力、表达能力得到了发展。

我的说课到此结束，谢谢各位评委老师。

幼儿园开学寄语我想说的话

幼儿园开学家长寄语（2015秋季） 【家长给宝贝的寄语】 【寄语一】 宝宝进幼儿园了，昨天还是爸爸妈妈的小宝贝，今天已独立的走向集体生活。

这意味着你已经长大了！虽然不能时刻依赖着疼爱你的爸爸妈妈、爷爷奶奶，但是幼儿园也是你的家。那里有喜欢你的老师、可爱的小伙伴，有趣好玩的玩具。

在那里你将会学到更多的道理，老师会帮助你，让你学会独立，学会坚强，学会勇敢地面对你成长道路上许许多多的事情，老师和爸爸妈妈会鼓励你们，让你们能够健康、快乐的成长！ 相信你，会有出色的表现！努力！加油！ 【寄语二】 在幼儿园里渡过了一年的时间，爸爸妈妈祝贺你升入了中班学习。 经过了一年的小班生活，你学会了自己吃饭、自己穿衣服；学会了见人打招呼，更懂礼貌了；学会了欢快的儿歌，会跳快乐的舞蹈；知道了什么是秋天，什么是春天等等很多生活常识；有了好朋友，变得会和小朋友交往了；学会了动手动脑。

更重要的是幼儿园的有规律的生活让你身心的各个方面都在健康成长，爸爸妈妈很为你高兴。 现在升入中班了，你也变成中班的哥哥了，可更要好好表现吆。

在老师的支持鼓励和帮助下，我们相信你也会变得比以前更懂事，更有礼貌，每天都会快快乐乐，也会变得越来越聪明勇敢、活泼健康和自信坚强。 【幼儿园给家长寄语】 【寄语二】 尊敬的家长朋友们：你们好！ 在这个秋意渐浓硕果丰收的九月，欢迎你们的宝宝走进这个充满阳光、充满快乐、充满爱心、充满欢声笑语的温馨之家------小四班。

我们能在此相聚是一种缘分，也许我们大家现在感觉是陌生的，但不久我们就会成为熟悉、亲密的朋友。相信各位家长都希望自己的孩子在幼儿园里能获得各种学习、生活的能力，为他们的一生奠定良好的基础。

这是家长的期望，也是幼儿园教育指导纲要的重要精神！ 从今天起，你们的宝宝们将在这个温馨的家庭里一起学习、一起游戏，一起玩耍，一起快乐地成长着！ 请相信：在以后的日子里，我们一定把孩子们当作自己的孩子一样去关心疼爱，也一定会以一颗最真诚的心教他们认知与交流，让宝宝们在这个温馨的大家庭里快乐生活，健康成长。 同时，在今后的工作中，希望得到各位家长的理解、支持与配合。

就让我们手拉手，心连心，家园携手共同担负起教育孩子的任务，共同托起明天的太阳！ 最后，我们小四班的老师衷心祝福每一个孩子快乐生活，健康成长！祝福家长朋友工作顺利，身体健康！ 【寄语二】 各位家长朋友：您好！ 孩子们过了一个愉快的暑期，又迎来了一个崭新的学年，回首过去的一年里，我们的教育工作得到了您极大的支持与配合，在这里我们老师向您表示衷心的感谢！ 现在孩子们上幼儿园大班了，对孩子来说又开始了正常的集体生活。由于过了一个暑假，大多数孩子在家比较松散，可能一下子是不适应幼儿园集体生活了。

为了使孩子尽快步入正常的生活轨道，给您以下几点建议： 1、调整孩子的作息时间，帮助孩子早睡早起，提醒孩子按时入园。 2、帮孩子准备一件暑假里的小作品，带到幼儿园进行交流。

3、和孩子回忆暑假里的收获，鼓励孩子进行讲述，使孩子表述清楚、有条理。 4、欢迎家长朋友积极上飞信和老师交流，及时了解孩子的情况。

让我们共同营造爱的环境，创设更多适宜他们发展的舞台，帮助他们愉快、健康地成长，做个快乐、心理健康的孩子，让我们携起手来共创一个美好的明天。我们坚信，孩子们会沉浸在有趣的集体生活之中，体验到老师、同伴、家长带给他们的快乐。

幼儿园小班开学寄语 尊敬的家长朋友您好！ 很高兴我们相聚在这个秋意渐浓硕果丰收的九月，也非常的欢迎我们的宝宝加入我们幼儿园的大家庭，我们现在都是小一班的同学了。 我们能在此相聚是一种缘分，我们将开始三年的有缘生活，我们在这里相知熟悉成为亲密的朋友，相信孩子们在这里也可以获取知识和生活的能力，为将来的学习生活打下良好的基础，也是幼儿园教育指导纲要的重要精神！从今天起，你们的宝宝们将在这个温馨的家庭里一起学习、一起游戏，一起玩耍，一起快乐地成长着！请相信：在以后的日子里，我们一定把孩子们当作自己的孩子一样去关心疼爱，也一定会以一颗最真诚的心教他们认知与交流，让宝宝们在这个温馨的大家庭里快乐生活，健康成长！ 同时，在今后的工作中，学校的老师领导期待得到我们家长朋友的理解和配合，让我们手拉手一起为了孩子的成长努力吧。

我们小一班的老师衷心祝福每一个孩子快乐生活，健康成长！祝福家长朋友工作顺利，身体健康！ 幼儿园小班开学寄语（2） 尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们： 大家好！在这个秋意渐浓硕果丰收的九月，欢迎你们的宝宝走进这个充满阳光、充满快乐、充满爱心、充满欢声笑语的温馨之家------小二班。我们能在此相聚是一种缘分，也许我们大家现在感觉是陌生的，但不久我们就会成为熟悉、亲密的朋友。

相信各位家长都希望自己的孩子在幼儿园里能获得各种学习、生活的能力，为他们的一生奠定良好的基础。这是家长的期望，也是幼儿园教育指导纲要的重要精神！从今天起，你们的宝宝们将在这个温馨的家庭里一起学。

幼儿园说课稿范文还有谁要上车

活动目标：

1、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

2、感知故事中象声词运用的趣味性。

3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备：

故事《还有谁要上车》，幼儿画册。

活动过程：

一、问题引入，激发幼儿兴趣

以收集的汽车声音吸引幼儿的注意力，让他们自由交流这些声音在什么地方听过，是什么声音。借助汽车的声音引出今天的故事《还有谁要上车》。（平时幼儿对汽车声音听的多了，所以，声音一响起，他们就说出来时汽车的声音，能看出他们平时生活经验积累的还是可以的。）

二、阅读故事《还有谁要上车》

利用电脑图片使幼儿能清楚的看见故事的内容，为了更好的培养幼儿的想像能力，我没有直接给幼儿讲述故事，而是出示图片后，让幼儿自己说说图片上有些什么，发生了一件什么事情，然后给他们总结，参差趣味性的象声词。还请幼儿模仿故事中动物上车时发出的声音，帮助幼儿理解故事中的象声词。这样一来幼儿能对这些象声词有深刻的记忆。

三、请幼儿说说自己乘坐公交车的经历。

在这个环节中幼儿能说出乘车要买票或者把钱投进车上的钱币箱，上车时要排队。汽车的身体比较长，能坐很多人。经过回忆后，呼唤起幼儿对乘车的愿望，为下面的游戏做好了准备。

四、带领幼儿玩“乘坐公共汽车”的游戏。

幼儿在玩的时候很开心，他们能根据刚才的回忆开展游戏。买票---上车---到站下车这些基本环节他们掌握的很好。就是在车上安全意识有些淡薄。

总之，故事《还有谁要上车》情节简单，孩子们能根据画面较快理解故事内容，能积极地学说贯穿整个故事的话句“等一等，还有……也要上车”，故事中象声词的运用增添了活动的气氛，孩子们兴致盎然地模仿着，特别有劲。本次活动中，我觉得幼儿缺乏乘坐公共汽车的安全经验，今后应请家长协助丰富这方面的经验