制作手工作文

我的手工小制作（范文）

今天，我想做一双美丽的拖鞋。材料有：各种颜色的卡纸、双面胶、硬纸、铅笔、剪刀。

我准备好材料，先把脚放在粉红色的卡纸上，用铅笔画出轮廓，再用剪刀剪下来做鞋样，红色的卡纸变成了鞋样。然后，在鞋样的反面分别贴上两条双面胶，再把鞋样粘贴在硬纸上，沿着鞋样剪下硬纸，鞋底就做成了。接下来，用粉红色的卡纸剪四根厘米的纸条，将两端分别粘贴在硬纸上，一只鞋底贴两条。然后用剪出两个蝴蝶节，贴在纸条上方，一只鞋一个蝴蝶节。很快，拖鞋做好了。

我拿着自己做好的鞋给妈妈看，妈妈笑着对我说：“你真棒！做的很好！”。我穿上拖鞋来到客厅，摆了个pose，把正在看电视的爷爷奶奶逗得哈哈大笑。

哈哈我的拖鞋还挺结实的！

手工制作绝活作文600

今天，我在家里百无聊赖，闲着没事干。

突然眼睛一亮，何不做手工呢？它不仅能锻炼我们的动手能力，还乐趣无穷呢！今天，我就要制作“直升飞机”。呵呵，还真别说，手工制作的乐趣可不小呢！ 下面就由我来给你介绍整个过程： 我先准备好工具：剪刀、胶水等，并初步去研究了一下如何去制作，阅读了制作说明。

根据说明图，我先拿起剪刀在印有“直升飞机”的纸板上沿虚线剪开，剪了十多分钟，还有一大半没剪下来，我开始不耐烦了。再看看前面剪下来的，该齐的不齐，该圆的不圆，就像是小狗啃得一样。

我急了，不剪了，就跑去求助爸爸。爸爸语重心长地说：“无论做什么事都要有耐性、有毅力，你天干这点“芝麻”小的事都做不好，更不用说什么成就大事了。”

我听后感到十分惭愧。又过了二十多分钟，我终于剪完了。

下面开始拼装。首先把机身折叠粘好，再把尾翼粘到机身后面。

“咦，机翼应怎样安装呢？”我自言自语道。根本没有机翼的容身之地了。

于是我又去求助爸爸，哪知爸爸还是那句话，给憨筏封禾莩鼓凤态脯卡我顶了回去。我想了想爸爸的话，似乎明白了那句话的真正含义。

我拿起参考书，仔细地琢磨。功夫不负有心人，我终于知道怎么安装了。

原来是插装的，怪不得有一个小孔呢！这时我才恍然大悟。我继续耐心地做下去，遇到困难我就仔细研究，一一排除，最后，一架直升飞机终于呈现在我的眼前，虽然做得不十分精美，但是，是我自己用心去做的。

看着眼前的飞机，心里美滋滋的。 哈哈，手工制作乐趣多。

记住哦，“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”！。

幼儿园美劳区的投射材料

1、学习观察感受周围事物，并用美术材料方法表达个人情感和思想；

2、提供接触各种材料的机会，使幼儿了解材料的特性，学习运用工具，进行色、形等平面、立体造型活动，激发尝试探究的欲望；

3、发展想象力、创造力及不拘一格的表现力，并体验成功，培养自信；

4、训练小肌肉动作灵巧，手眼协调，发展操作能力和解决问题的能力

教师还可以提供一些画面丰富、装饰性较强的范例，引导幼儿观察、了解线条、图案的上下左右对称、中心、边缘等空间对应关系，鼓励他们大胆创作，发展独立构图和个性表达的能力。

大班：指导策略：一、绘画类主要材料：

笔：彩色水笔、粉笔；毛笔、小排笔、签字笔

纸：各种规格的白图画纸、彩色纸、各色卡纸、宣纸等；

颜料：水粉（广告色）、水彩、彩色墨水、墨汁

工具：黑板（固定、简易型）、画架、调色盒、画板（夹）、涮笔筒；磙子

辅助材料：黑板擦（湿布）、塑料桌布、围裙、套袖、擦手巾、作品袋、作品展示栏、纸张分类架、橡皮尺子、印章、印台、6B铅笔、吹画管等；

提供适合幼儿欣赏的、各种风格的绘画作品；引导幼儿观察周围生活中熟悉的事物，了解即以其主要特征，并初步掌握概括事物特征的方法。

1、纸工制作：

剪刀（圆头、花边）、胶棒、各色彩色纸、宣纸；

撕贴：白纸、彩色纸、电光纸等；

2、泥工：

彩泥、陶土、胶泥、纸黏土、纷纷泥、软陶、面团泥工板、模具、工具（刀、拨棍）

3、自制：

废旧物品：、纸盒、绳、布、管、棍、瓶等；

自然物：树叶、石、沙、植物种子、壳、羽毛、等；

半成品（含工具）：硬纸模型（面具、脸谱）、绳、针、线、毛衣针、编织饰物、服装造型等；

手工制作区辅助材料：

纸张分类架、挂历纸、包装纸、墨水瓶、塑料桌布、废纸篓（筐）、擦手巾、剪刀架（筐）、泥工板、作品展示台、擦手油（凡士林）、牙签、纸片、竹棍、乳胶、棉签棒、订书器、胶带、双面胶、拉坯机等；

绘画作品：水墨画、年画、水粉画、风景画、儿童画、原始岩画、装饰画、油画、版画等；

工艺品：民间剪纸、布艺、陶瓷作品、脸谱、风筝、中国结等；

雕塑品：城雕、园林建筑

节日环境装饰

欣赏类辅助材料：相册、像框、活动黑板、展示台等

幼儿园中班美丽的相架如何制作剪纸

活动准备：剪刀、彩纸若干活动过程：

一、花朵1、你见过的花朵"你见过的花朵， 它们的花瓣都是什么形状的呢？都有几片花瓣 呢？"（幼儿泛谈） 教师小结幼儿的回答2、出示作品 "你们都用蜡笔画过美丽的花朵了，今天我们要换 一个方式画画，我们要用手工纸和剪刀来剪出美丽的花瓣来。"（教 师出示作品）二、制作1、看看、说说 "这是我的美丽的小花园，好看吗？你们喜欢吗？" "我花园里的花朵，它们的花瓣都是什么形状的呢？都有几片花瓣呢？"（幼儿观察，泛讲） "这些花瓣，都是一刀剪下来的，今天我们就来学学用小剪刀剪出美丽的花朵来。"过程：

1、一张正方形的纸，折成三角形的形状，然后在对折成三角形的形状。

2、在三角形二条直角边相交的这个角处，离角一段距离的地方用剪刀 剪出花瓣的造型。"你们仔细看看，我的有些花朵它很大，有的很小，有的花瓣很多、有的花瓣却很少。我是怎么剪出来的呢？谁来猜猜看？"（幼儿猜想）重点难点：

1、怎么让花瓣多一点？

在折叠三角形的时候，次数要多。次数越多花瓣就越多。但是在三折后，三角形的折法不能对折，而是要将一条闭合的短短的边折向斜边。

2，，怎么让花朵大一点？

在剪花瓣的时候，离尖角越远花瓣则越大，离尖角越近在花瓣越小"这样的花朵是怎么剪出来的呢？"（空心的花朵）"我们在剪完纸头后，剩下来的这片纸头也可以剪出花朵来。"（教师演示，将剩下的纸头剪出花朵来。"3、试试、做做 "我们现在就动手来试一试，要记住重要的地方。你折的三角形次数越多花瓣就越多，剪的长短不一样，花瓣大小就不一样。" 教师带幼儿一起剪花瓣 "我们都剪出了第一朵小花了对吗？那现在就请你们自己尝试着动手试试，你想剪出什么样的花瓣，在用小剪刀剪之前，请你先画一画，等一下就沿着你画的直线剪。"幼儿操作，教师指导。

三.延伸1 可以让幼儿尝试再剪些别的样式的花朵。2， 把幼儿剪好的花朵粘贴在展示区

制作易拉罐花篮作文

[制作易拉罐花篮作文]

制作易拉罐花篮 制作花篮要准备废旧易拉罐、铅笔、彩绳、剪刀和一些用来装饰花篮的小饰物，如果家里有锋利的刀子就把刀子也拿出来，制作易拉罐花篮作文。 首先用锋利的刀子（没有可用剪刀）把易拉罐的口子削（剪）掉，注意要削平。然后用剪刀对称剪出两条约粗7毫米的铁片条，别剪断了。然后把剩下的剪成粗2毫米的细铁片，小学三年级作文《制作易拉罐花篮作文》。接着用铅笔把细铁片卷成卷发状。最后用剪刀在两根粗铁片靠上边的地方开一个小口把彩带穿过去就做成了。如果你觉得不够漂亮就用小饰物装饰一下就可以了。 瞧，利用废物，用自己双手做一个小制作是不是心里很高兴呢？这就是劳动带来的快乐！！制作易拉罐花篮作文250字小学生作文（/）

请您帮助我查一下"作文制作小风车"

范文一：

今天下午我和同学们在教室里做风车。

同学们做的风车真是五颜六色啊！有红的、有白的、有绿的、还有紫的……

我做的风车是红色的，我觉得我的红风车最漂亮的，因为那是我动脑筋做出来的。

我先拿来一张长方形的彩纸小心地把它裁成正方形。再把它对角折好，四条对角线马上展现在我面前了。接着我拿出剪刀沿着对角线剪一半，然后将剪好的八个角，每隔一个角朝上翻。把它固定在中心点上。最后，将中心点的四个角用大头丁钉上，装到竹枝上，这样一架彩色的漂亮的风车就做好了。

我拿着风车在操场上跑着，风车在“呼呼”地转着，我心里有说不出的高兴。

范文二：

“小风车，转呀转，走来……”小朋友们，好听吗？教室里正传来一阵阵歌声，我们正边唱边做我们的小风呢！

老师献给大家准备了一些彩纸、剪刀、吸管、订书机。开始的时候我还是很紧张的，为什么说紧张呢？因为我害怕把风车弄坏了，可是我还是很想自己亲手做一个小风车，然后我就开始做了。

我们先把彩纸对折成四个三角形，再用剪刀沿着折痕剪刀三分之二的位置，其实比二分之一多一点点就可以了，不能剪刀太里面，然后隔一边把纸都折到中心点，再用订书机把中心点给钉住。最后，用剪刀把中心点弄出一个小洞，把吸管穿过洞，这样，一个小风车就做好了。我们可以唿唿地转了。于是教室里出现了五颜六色的风车，转啊转的，真漂亮啊！

经过我的介绍，小朋友们，你们会做风车了吗？

制作叶画的作文

今天综合课，周老师说让我们制作叶画，看完老师展示的成品后， 我就迫不及待地拿出早就准备好的树叶开始制作了。

我先挑了一片又瘦又长的树叶，把它剪成一个很细的长方形做树干，用胶水贴在纸的左下方。接着，我又拿出四片枫叶做树叶，转眼间，一棵树就完成了。我从袋子里找出一片月季花瓣贴在左上角做太阳，然后剪了一些细小的红色叶子贴在太阳四周，光芒四射的太阳就这样高高地挂在了天空中。现在，风景已经完成了，可还缺少一些活泼的动物，我赶紧行动起来。没多久，两只一大一小的刺猬就完成了。哎，这儿好像还少些什么。于是我就用一片叶子剪成圆形，粘在纸上做头，又把一片叶子剪成身体，接着又做了耳朵、尾巴和脚，它就是小猫“咪咪”。做完小猫，一幅有趣的叶画就完成了。

我心满意足地欣赏着这幅叶画，老师刚好走过我身边，就拿起我的作品给同学们观看了一番，又表扬了我。受到表扬的我心里比吃了蜜还甜，毕竟叶画里包含了我的心血啊！