高1语文作文范文800字

要一杯咖啡，坐在屋子的角落，细细的品，品那涩涩的，苦苦的，甜甜的味道，将音乐浸入心海 ，移动着自己的视线，搜寻那属于自己激进自己人生的理由。

一直喜欢坐在这样的位置，大概这样的位置可以让人把握全局，看尽世态炎凉；或许喜欢将世界尽收眼底；也或许这样的位置让人少了些加入感。无论怎样，我就喜欢了这样的一个位置，就象这样，坐在这里，将思绪洒向人海~~~

一对年轻的情侣在邻桌喁喁私语，他们忘记了这个世界还有别人的存在，沉浸在自己的世界里，得克士的幽雅环境是适合这样的情调的，况且车站的候车室拥挤，即使外面的场地也站满了许许多多的人，有人上车也有人下车，有人出发也有人转站，也有等待，譬如我就是，等着那个远方来的客人，也许是终身的依靠，也许是人生的一个过客，或许都不是，仅仅擦肩而过，其实我们在见每个人的时候，都不能预料那此后的结果，但是我们不能否定诚心，那颗向善并且欣赏着别人的心，谁是我们心中的最爱，我想，认认真真的做了，不会失望也不会遗憾，就象邻坐的情侣，那样融洽，那样的幸福，他们应该不会想到背叛和哀伤，如果今后有，那不是计划内的，人生应该向这样幸福着~~~

前座大概是母女，看那长相，都是那么宽宽的脸却写满温馨，大慨在异地在这个人来人往的车站里，这对母女分明体会到缘分，母女就是个神奇的缘分，独一无二的缘分，不仅是血缘，还有投缘，想到这里，我突然有些哀伤，走不出孩子的世界是悲哀的，因为我们沉溺在孩子的世界的似乎忘记了自己；走出孩子的世界是寂寞的，我们陪他们的日子真的只有此时，如果该牵着孩子的手时，你由于忙碌，由于奔波 由于你的观念，你的疏忽，当你想再牵孩子的手时，他早学会了甩开你的手了，你看那游泳池里的趴在父亲背上游水的画面，我想说人生不会再遭遇这样的美丽了~~~

后座的三位同龄的青年人，他们该是同学或者是好朋友，你看他们讲起话来神采飞扬，好象很张扬的样子，也很快乐，很阳光，很投入，者令我想起我的那些同学们，往往放声大笑的时候遗忘了存于心里的忧伤，可是在讲自己的最内心的话时总不是这个时候，总是在夜深人静的时候，我们在那月光之下，放逐着存于心底的寂寞，将青春的心事化作那抹淡淡的月光~~~

咖啡尽了，我使劲的泯掉最后的苦涩，将杯子留在了原来的地方！

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论珍惜

大海广阔无垠，因为他珍惜每一条小溪；树叶发荣滋长，因为他珍惜每一缕阳光；群山连绵巍峨，因为他珍惜每一块砾石。

珍惜会使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的绿叶和高耸之云端的高山。生命的步伐在欢快地舞蹈，舞过鲜艳的百花，舞过荡漾的荷塘，舞过飘落的枫叶……

要珍惜已拥有的，常言道：知足者常乐."足"中正浸透着对已有一切的珍惜。只有在珍惜中，生命的乐趣才会得到淋漓尽致的诠释。只有在珍惜中生活才会溢满充实。只有在珍惜中心灵才能体会出身边的美丽。又何必让欲望迷住你的眼睛。

一个贫穷的农夫一直为自己没有鞋子穿而感到苦恼，直到有一天他看见一个没有脚的人，他感到自己是多么的幸福！

也许人生就是如此，得到的更多并非意味着真正的幸福，珍惜你所拥有的才是真正的快乐。

也许正在此时，还有人在感叹上天的不公，报怨事与愿违。何不放下对不可及事物的执着，而去珍惜已拥有的珍宝呢？珍惜亲情，亲人的关爱，那是世间最闪耀的珍宝；珍惜友情，朋友的友谊，犹如一泉甘露，是心灵里的一眼清泉，一池清凉；珍惜快乐，保持一颗年轻的心，快乐是生活的音符，是寒冬的一缕暖阳，是轻轻掠过心湖的一阵清风；珍惜时间，时间对每个人都是公平的，珍惜时间就是延长了生命，何不珍惜时间完成更远大的梦想？

每个人都有如此多值得珍惜的东西，又何须在欲望的歧途中苦苦求得恩宠。懂得珍惜的人才能得到更多，贪婪的索取只会带来永无止尽的欲望。

珍惜一切美好的事物，它让我们的生命之屋绚丽多彩。站在阳台上，看着夕阳中美丽的云霞，那份静谧让人忘记了所有的烦恼和忧伤；看纷纷扬扬的大雪从遥远的天国飘落人间，那些纯洁的天使让人不敢低俗，情不自禁的高尚；在晴朗的夏日坐在河边，静听河水趟过鹅卵石的欢畅，那种轻快让人想到小时候的快乐时光，禁不住直想笑。如果我们珍惜生活中的点点滴滴，这个世界真的很美丽。

珍惜亲情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，让珍惜进入灵魂，让它伴随着你一道走上人生的旅途，让我们在珍惜的陪伴下享受生命、享受生活！

我写了这么辛苦 …… 多追加点分啊！

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高一语文作文的范文

1，感动，点一瓣心香 高楼越来越多，空间越来越小。

冷漠越来越多，温情越来越少。然而，感动，正以它清淡却足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。

——题记 有泪水在，我感到自己仍然饱满。 早晨打开窗，看着阳光穿透每一片树叶，以一种无声而又朴素的方式与生命对话，我感动着。

傍晚散步，看夕阳落下，品味着李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”的意境，我感动着。 感动，点燃了精神家园的一瓣心香，萦绕着人的一生。

时代在发展，在经济高度发展的同时，我们的精神家园是否已经荒芜？我们是否缺失了心灵的一角？ 行色匆匆，有多少人停下脚步倾听心灵的跫音？大多数人被生活磨砺得太粗糙，渐渐冷漠。 纽约曼哈顿街头，车水马龙。

一个小女孩守在一棵树下不肯离去。人们惊奇地发现，她在等待秋天最后一片叶子的落下，孩子是纯真的，她会为一个平凡的自然更替而感动。

缺少感动的人不是一个真正的人。 缺少感动的社会谈不上真正的发展。

它缺少人文的养分，最终只能走向荒芜。 我们有多久没有被那些优美的文字感动？李白的潇洒，杜甫的沉郁，托尔斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。

我们有多久没有被那些高尚的背影感动？在冬天为人民打造一轮更温暖的太阳的屈原；撒下“人生自苦谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气的文天祥；孤独地守望着大汉三千里江山的苏武…… 感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀。感动是一种人文精神，是人与人之间心灵上的共鸣。

在物质高度发展的今天，我们的精神之路通向何方？学会感动吧。 当一颗心与另一颗心之间不再遥远，我们的社会就多了几缕温馨。

当每个人都能体会他人心弦的震动，我们的社会才会变得和谐。 “为了看看阳光，我来到世上。”

巴尔蒙特的话难道不会令我们感动么？ 点一瓣心香，我们的物质家园与精神家园都将开满长盛不衰的花朵，走向远方 2.欣赏着感动着 春花秋月值得去欣赏，好诗好文值得去欣赏，人的一生中在欣赏中学会让自己心悦，在欣赏中感悟人生的真美。在欣赏的过程中有很多好的东西感动着心，值得静静地去回味！ 在漫漫的人生旅途中，每个人都会相遇、相识很多人。

不同的人身上有着不同的个性、不同的气质、不同的人格魅力。而走进我们生活中的那几个人，又要以怎样的方式面对他们不同的品质和魅力呢？欣赏、喜欢和爱便成了每个人最难把握的尺度。

每个人的生命里都会遇到自己的缘份，都会有一段难忘的故事。 这是个时尚的时代，也是个用心去品味生活的时代。

芸芸众生，在无心时相遇，在用心时相知，从在乎开始，开始读你、写你、悟你、想你。

。从冬天到春天，从夏天到秋天，又是一个冬季，心从未倦怠过，因为有你的日子，心每天都能看到最美的风景！在那些过程中，得到最多的是感动和收获，用心关爱着彼此，也学会了用情牵挂着。

站在岁月的十字路口，东张西望，常常搞不懂自己在想些什么。混乱的时候，我觉得只有你最懂我，不知不觉陷入了朦胧的漩涡，连幻想都是最动人的，仿佛看见牵着手走在大街上。

这种喜欢是爱还是欣赏？ 今年的冬天也许是暖冷，此时的心也漫天飞雪。生活在有你的回忆里。

回忆中，快乐着快乐，感动着感动，体会着体会，伤感着伤感。 在人的一生中，真正能打动心的人，远远不止一个。

每一次感动之后，都去相爱吗？因感动而触发的爱，又能长久的拥有吗？更何况在这个五彩斑斓的世界里，根本没有永恒不变的思想，也没有永远唯一的情感。去爱，很不现实。

所以重要的不是爱，而是欣赏！ 优秀的人，身上会散发着诱人的光彩，不仅吸引你，同时也吸引着和你一样有着鉴赏能力的人。就象美丽的郁金香，它不是为了蜂飞蝶舞而绽放，而是为了点缀这个美丽的世界，让更多的人去欣赏、去品味、去陶醉。

情感的东西最难把握，只有在不经意间会想起，在心底里会时常牵挂的，在高兴时、伤感时第一想到的那人，才是心最喜欢的。也许有些话不曾说起，但其实心都懂，心知才最难得。

生命是一个奇迹，缘份是一次意外。千年的修练才换得今生的相遇，今生能和有缘相遇，已很感激。

无法忘记，当有一天要一遍遍地对自己说已经忘记时，其实那只是将那份情感沉淀在心灵的更深处。不需要刻意想起，也不会轻易忘记，将情意留在心底，偶尔去淡淡的想起！ 在不能说爱情的情感里，不去惊动一个蓝色思念，惟愿静静的欣赏，享受那份静谧和温馨！保有着心与心的最合适的距离--静静的欣赏最美！ 3.天空的幸福是穿一身蓝；森林的幸福是披一身绿；阳光的幸福是镶一身金黄；而我们所拥有的幸福却是五彩缤纷的。

——题记幸福是什么？蜡烛告诉我，幸福就是鞠躬尽瘁、死而后已，尽自己的一点热来温暖人们，尽自己的一点光来照亮人们前进的道路。骏马告诉我，幸福就是自由自在，无拘无束，可以在辽阔的草原上尽情地奔跑。

雄鹰告诉我，幸福就是展翅高飞博击长空，朝着自己的梦想一点点地飞近……哦，原来幸福就是奉献，就是自由，就是为实现自己的梦想而努力奋斗。一位老人在回答一个身处困惑中的年轻人的提问时，说：“我可以坦然地回答你我什么时候是最幸福的。

我年幼的时候被父母抛弃，。

高中作文应该怎样写我今年刚上高一,语文并不出众,要想提高高中作

高考作文强调格式化与个性化协调发展。

格式化，应该就是指按题写作。 个性化，就是与众不同。

在几万分之卷中，脱颖而出是因为个性，名落孙山也可能是“太有个性”。 我记得一个老师讲过，高考作文是“带着镣铐跳舞”，能处理好二者的关系可谓关键。

其实好作文都是日积月累的“罗马不是一天建成的”，心急吃不了热豆腐。在多看高考满分作文同时尽量抽空阅读（最好是经典的描写）。

总之，用平常心，写自己的感受，学习好文章的长处，为己所用，一定会成功！ P.S.我也将于明年参加高考，对于这个问题，在网页上很难找到好的解答。我平时作文大约都有50分左右，在这里只是想和你分享一些经验。

希望与你共勉。

高中语文论文格式

附上一篇范文，供参照： 在学生的学习生涯中，语文学习一直是重头戏，然而语文学习最终总是需要体现在书面的表达上，不管学生在学校，还是在社会上参加的各种考试，都需要考学生的表达能力，特别是高考，作文就占语文试卷分数的40%，如何指导学生作文写作，提高学生的写作能力是高中语文教师的重任。

一、重视积累，循序渐进 一篇好的文章是一个人生活阅历、内心情感、人生感悟等多方面的集中体现，如果没有平时的长期积累是写不出好文章的。首先，日常生活是文学创作的唯一源泉。

老师要指导学生根据自己的实际情况走进社会，走进大自然，开放自己的视野，领悟生活，用自己的眼睛拍下一幅幅的生活画面，在生活中找素材，这样通过自己的体会和感受写出来的文章才会更生动、更逼真。其次，老师要鼓励学生在观察生活的同时，把自己对生活细节的感悟写成随想等；我要求学生不必天天写，周周写，只让他们什么时候有感悟，有灵感了就记下来。

字不在多，写不在勤，而在坚持！光写也不行，我还要求学生时常看看自己以前写过的东西，有什么感悟就随时记下来。时间长了，学生观察生活、运用语言的能力得到了很大的提高。

写作时也不会因为苦于没有素材、没有思路而提笔不下了。再次，老师在上课的时候，可以在讲解课文的过程中，把与课文相关的资料和信息进行比对剖析，丰富学生知识面的同时，也充实了学生的作文素材。

二、精批细讲，反复指导 好的素材是写好作文的必备要素，然而一篇作文完成的好与坏是需要老师合理的批改点评的，批改作文不只是老师了解学生写作能力、思想水平的途径，更应是老师积累素材，上好作文评讲课的基础。在批改的时候，一定要肯定学生的付出，找出他们作文中值得表扬的地方，圈出它们作文中出现的问题，并给出修改意见，为学生作文能力的提高打下基础。

作文评讲应是全面提高学生写作水平的重要一环，老师的厚积薄发，高屋建瓴，往往能起到开拓思路、激发兴趣的效果。反之，如果仅寥寥几句评语，而不认真进行集中评讲，区别对待的话，批改和写作的作用会大打折扣。

学生也许只看看等次就不再多想了，对于自己写作中存在的问题肯定不能及时改正。比如考试作文，许多老师不细批，评讲时也就泛泛而言，效果往往不佳。

其次，在作文讲评课中，教师一定要依据学生作文的实际情况，有技巧地进行点评，该表扬的表扬，该批评的批评，做到“赏罚”分明。在作文批改的同时，老师也要及时记录下学生作文中所存在的问题，在上作文评讲课的时候，老师可以就作文中出现的问题进行讲评，每解决一个问题，学生的作文水平就会提高一些。

然而，只有理论的知识是不行的，老师在作文讲评中可以选出作文质量比较好的做为例子，一边讲解文中运用的写作技巧，文章好在哪里，大家应该怎样去学习运用这些亮点，一边指出有些作文中的存在的错误，这样一来，使写的好的学生有成就感，写的不好的学生可以深刻认识到自己写作中存在的问题，在下次写作中也会避免类似的错误，并把别人的亮点据为己有。然而对一些局部有闪光点、总体不好的的作文，老师也要一一分析，帮助学生提高作文写作能力。

三、培养学生创新写作 不管是哪个学科，固守于惯性思维是不可取的，在作文教学进入一个新阶段的时候，教师一定要培养学生的创新写作。要创新就要培养学生的发散思维。

当学生在拿到一个作文题的时候，老师要指导学生从多个角度发掘题目的内在含义，避开众人注目的正面，从一般人不注意的侧面进行思考，寻找突破口，解决问题。运用这种思维方式常常会收到意想不到的效果，使学生对写作产生更浓的兴趣。

其次，老师要培养学生想象的思维能力。课文是写作的范例，在上课时，老师要充分利用课文资源，给学生创造情景，精心启发，指导学生通过大胆的想象改写，续写课文。

同时鼓励学生大胆创新，想别人不敢想的，拓展自己的思路。如看 了南郭先生，一般都想到弄虚作假不可取，但从另一面想，也可以从齐宣王的角度出发，写用人制度，写为君之道；还可以从竽士的角度，批判“事不关己高高挂起”等。

再次，培养学生抓住写作灵感的能力。灵感往往在不经意间出现，抓住灵感，就会文思泉涌。

然而灵感不会主动出现，需要建立在积累之上。所以，老师要指导学生善于积累，培养灵感。

要引导学生发挥想象力，使思路畅通，同时要求学生把自己随时产生的灵感记录下来。公务员之家 无论是命题作文还是话题作文，其写作成功的基础都是多写多练，多观察多总结。

老师也好，学生也好，都不能把作文只当作试卷中的一道题，要把它看做日常生活中的一部分，每天都可以积累，都可以提高，都可以记录。这样，作文才不难。

探高中语文教学流行化趋势论文 摘要：近年来，新一轮基础教育课程改革不断推行，对教学理念、教学方式、教学行为等方方面面都提出全新的挑战，全文通过对高中语文教学方面存在的问题，提出改革方案，主要倡导教学理念、内容和方式应更加流行、…… 高中语文作文能力培训论文 在学生的学习生涯中，语文学习一直是重头戏，然而语文学习最终。

高中语文议论文范文

以下是一篇高考作文，它可以作为我们反面立意的范文。

不诚不信不为过

在通常情况下，我们都把“诚信”作为一个正人君子不可缺少的美德。我们都讲究待人诚实守信，喜欢老老实实做事的人；可是在特殊情况下，不诚不信也不为过。

《孙子兵法》中写道：“兵者，诡道也”，“兵不厌诈”，“能而示之不能，用而示之不用”等。在硝烟弥散的战场上，要想打败对手，就得抛开“诚信”，巧妙运用计谋，以诈取胜。

我国古代有这样一个典型的战例。春秋时，燕国派大将乐毅攻打齐国，占领了七十多座城，只有即墨还未攻下，田单是即墨的将军，他决心誓死保卫城池，而攻城的乐毅是他最大的威胁。于是他利用乐毅与燕王之间的矛盾，巧用反间计，散布乐毅要造反的谣言，使昏庸的燕王撤掉了乐毅。而后，田单又假意降燕，却暗地准备，乘夜大摆“火牛阵”，使围城燕军猝不及防，大败而逃。正是田单在国家危难之际，使诈谋迷惑了敌人，才打败侵略者，保全了国家，假如他在这种生死关头仍抱着“诚信”美德的背囊不扔，和敌人硬碰硬，恐怕齐国的历史之舟就要在此倾覆了。

这样的例子屡见不鲜，战国时的纵横家苏秦张仪，名垂史册的唐宗宋祖，哪一个不是使诈的专家？而对他们所创下的伟业来说，这点不诚不信的手段又算得了什么？这点不诚不信的手段甚至正是成功的关键，也是令我们后人手捧青史，唏嘘赞叹的所在。

时至当代，古人使诈的方法依然大行其道，当然我这里说的仍是在一些特殊场合。

都说商场如战场，真是一点也不假。在行情瞬息万变的商场上，“诈而不欺”之道也是可取的。当然，我所说的“诈而不欺”是在不违法、不违纪的情况下运用计谋，赢得先机，使企业之舟在竞争激烈的商海上乘风破浪。英特尔公司的前总裁葛洛夫曾说：“在我的哲学词典里，手段和目的是可以互换的词汇。”如果在商场上恰当运用诸如“避实就虚”、“暗渡陈仓”、“扮猪吃虎”等计策，那么你的对手就摸不清你的虚实强弱，从而达到“治人而不治于人”的效果，使你的企业在竞争中获胜。

“诈而不欺”固然好，但我们只有在特定的场合才可运用。在一般的社会交往，待人接物时仍要本着“诚信”的原则。

总之，我们欢迎诚实守信的人，但社会是复杂的，在特殊情况下，“不诚不信”也不为过！