阅读下面的文字,根据要求作文

略 今年广东卷的作文题命题，延续了高考作文命题关注时代、关注生活的优良传统，推陈出新，降低了材料阅读的难度。

作文审题难度虽然不大，可作文写好并不容易。写好这一作文，显然需要我们考生有足够生活濡染的养分，需要对生活有分寸而又思辨的理解力。

具体来说，材料的主要内容是三个家庭对接受别人资助的不同态度，也有白手起家慈善行为的叙述。今年的高考作文备考出现了四个热点，一是中国梦的探索，二是节约话题的展开，三是谣言的正确辨别，四是科技与情感。

命题者力求避免雷同，想方设法寻找话题，这道作文题出现在广大考生中，既是意料之外又在情理之中，不与政治联姻，又能紧扣时代，从高中语文教学的角度来看，这道作文题的导向性很好。材料的主体分两部分，一是白手起家的富翁热心慈善事业的行为，二是受助者的三种不同态度——因为感激而高兴接受；不盲目接受希望努力回馈；认为是施舍而拒绝接受。

慈善方面的事件从汶川地震发生后就不断成为热话，学校里也有多有扶贫助学活动的开展，时代改变，观念也在变化。无论是热心慈善事业的一方还是认真对待生活努力感恩的一方，都应该肯定的，其行为背后的社会心理层面值得探讨。

参考角度：第一家：感激恩赐第二家：懂得回报第三家：敢于自立富翁：推己及人，耕耘慈善，坚实行动，不必计较别人的看法。

阅读材料写作文 有一个人白手起家成了富翁,他为人慷慨,热心于慈善

“富翁白手起家，他为人慷慨，热心于慈善事业，回报社会。

用实际行动决定捐助三个贫困家庭”。这是颂扬一种优良品德，传播一种良好的社会风气，正能量释放会影响一代的考生。

基于考场作文的要求，考生可以从三个贫困家庭自选角度、确定立意作文。如：“一家十分感激，高兴地接受了他的帮助” 。

接受他助，渡过难关，明智之举。虽说个人的勤奋和实力对取得成功举足轻重，但同时我们应该承认，在困难的时候，接受别人的帮助对我们的人生历程也很重要。

诗人沃兹沃斯说得好：“自助与受助，个人的独立性和依赖性，看似相互矛盾，但也必然是相辅相成的。”从童稚年少到花甲垂暮，每个人都会因被养育和受教诲而或多或少地受人恩泽：真正优秀的人和强者往往是最乐于承认和接受这种帮助的。

如：“一家优雅地接受了，但声明一定会偿还。”说明他懂得感恩，知恩必报。

只有懂得感恩的人，才能做一个对社会、对家庭、对自身有用的人！赐恩不求报，受义必以礼。感恩，我们不仅仅是报恩，因为有些恩泽我们是无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭记，才能真正对得起给予你恩惠的人。

如：“一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。”坚持自力更生，不求他人帮助，体现一个人的价值取向——自强不息的自尊心。

毛泽东提出的自力更生方针是把个人的人格追求与自我价值、民族生存的根本价值实现统一起来。在中华民族五千多年的发展中，自强不息逐渐发展成为中华民族赖以生存和发展的民族精神。

当然，也可以从其他方面立意作文。精锐老师为你解答。

有一个人白手起家,成了富翁.他为人慷慨,热心于慈善事业.一天,他

己之欲，及于人 故事中，富翁的捐助以及三个家庭的不同态度，让我想到一个道德问题，我想从捐助者的角度谈谈我的看法. 倘若我是故事中的富翁，我捐助的主要目的是提升贫困家庭的生活质量.因此，我最关心的问题是，我给他们的资助有何长远影响.从我自己的经验看，仅仅是钱财，不能保证生活水平得到提高.比如，家庭也许会因为争论这笔钱怎么用，而最终导致矛盾甚至分裂；又比如，这个家庭的一家之主坚持以自己认为对整个家庭好的方式使用这笔钱，使其他家庭成员感到自己处于一个被动的境地. 因此，若我作为一个捐助者，我最关注，如何保证我所捐赠的资金对受赠者和他们所在的社区产生最积极的作用. 第一个欣然接受捐款的家庭，认为这笔捐款能够改善他们的现状.第二个家庭相信，相比无偿捐赠，他们通过自己的努力日后把钱归还会更有意义和价值.第三个家庭拒绝捐款，因为他们认为这是一种施舍，自尊受到伤害.但这真的是富翁捐款的意图吗？ 作为捐助者，我希望最珍贵、我最看重的生活领域能得到改善.这些领域包括：家庭成员的生活能更有目标、更有意义；让他们拥有健康、幸福和接受关于最重要的价值的教育；让每个家庭成员有尊严、独立地生活；让他们得到尊重、受到关爱，生活环境提升.尽管故事中没有明说接受或不接受帮助能否改善他们的生活，但这些方面都可以通过捐款实现. 例如，如果第一个和第二个家庭用这些钱开工厂生产并提供酬劳优厚的就业岗位，从经济角度这笔钱产生了利润.如果第二个家庭能很快把最初受捐助的本金还给富翁，他们维护了自己的独立与尊严，又很好地向富翁表达了他们的感激之情，这对他们的人生将是珍贵的经历.然而，如果用这笔钱建立的工厂污染了环境，或出现不道德用工问题，那么赚再多的钱也无法弥补对社区造成的长远影响和伤害. 通过诚恳、真诚的行动为社会带来真正的利益是我的理想.我追求人类最高生存价值与社会效益最大化的意图，如果能对受捐家庭清楚表达，即便第三个家庭也会重新考虑，欣然接受！。

2013广东高考作文 作文题目：阅读下面的文字 根据要求作文 有一

己之欲，及于人 故事中，富翁的捐助以及三个家庭的不同态度，让我想到一个道德问题，我想从捐助者的角度谈谈我的看法。

倘若我是故事中的富翁，我捐助的主要目的是提升贫困家庭的生活质量。因此，我最关心的问题是，我给他们的资助有何长远影响。

从我自己的经验看，仅仅是钱财，不能保证生活水平得到提高。比如，家庭也许会因为争论这笔钱怎么用，而最终导致矛盾甚至分裂；又比如，这个家庭的一家之主坚持以自己认为对整个家庭好的方式使用这笔钱，使其他家庭成员感到自己处于一个被动的境地。

因此，若我作为一个捐助者，我最关注，如何保证我所捐赠的资金对受赠者和他们所在的社区产生最积极的作用。 第一个欣然接受捐款的家庭，认为这笔捐款能够改善他们的现状。

第二个家庭相信，相比无偿捐赠，他们通过自己的努力日后把钱归还会更有意义和价值。第三个家庭拒绝捐款，因为他们认为这是一种施舍，自尊受到伤害。

但这真的是富翁捐款的意图吗？ 作为捐助者，我希望最珍贵、我最看重的生活领域能得到改善。这些领域包括：家庭成员的生活能更有目标、更有意义；让他们拥有健康、幸福和接受关于最重要的价值的教育；让每个家庭成员有尊严、独立地生活；让他们得到尊重、受到关爱，生活环境提升。

尽管故事中没有明说接受或不接受帮助能否改善他们的生活，但这些方面都可以通过捐款实现。 例如，如果第一个和第二个家庭用这些钱开工厂生产并提供酬劳优厚的就业岗位，从经济角度这笔钱产生了利润。

如果第二个家庭能很快把最初受捐助的本金还给富翁，他们维护了自己的独立与尊严，又很好地向富翁表达了他们的感激之情，这对他们的人生将是珍贵的经历。然而，如果用这笔钱建立的工厂污染了环境，或出现不道德用工问题，那么赚再多的钱也无法弥补对社区造成的长远影响和伤害。

通过诚恳、真诚的行动为社会带来真正的利益是我的理想。我追求人类最高生存价值与社会效益最大化的意图，如果能对受捐家庭清楚表达，即便第三个家庭也会重新考虑，欣然接受！。