对比的作文1000字

对比

我的作文并不是很好，但关于我对作文的一些看法，倒是能说上一两句，说得不好请见谅。今天我就说一下关于对比的一些看法。

我曾经见到一篇文章，见了之后，我感到很是生气。它是写琉球兰的，我不知道那是一种怎么样的花。总之作者是一个劲的赞美。说它看起来是多么美什么的，之后又用了一种别的兰花和它做对比。用的那种兰花居然是君子兰。还说君子兰比起她说的那种兰花要显得媚俗，做作，不佩说是君子。

君子兰这个词是古人定下来的，她这又是像是在讽刺古人，我猜想君子兰是一些古代的读书人取的，她讽刺古人这样就显得太偏激了吧。另一方面，当今的人也很喜欢这种花，而且是大部分人都喜欢，她存心和人过不去呢。我想这种文章是不会有太多的人喜欢的。

我理想中的写法是不要一对一地写。我在课本里读过布封的他就写的得很好，他用马身上的各个部位和其他动物身上的各个部位相比较，例如说用马的头和驴的头相比较，说是驴的头看起来很笨拙。驴的确有这个特点。但作者只是哪驴的头来和马做比较，让人会想到驴的头不是很漂亮，但它也许会有一些地方比马要好，还有作者在写的过程中很是幽默得写。这样就不会打击到别人了。

还有一种写法就是“更喜欢“。比如说周敦颐的就是这样。“余独爱莲之出淤泥而不染。。。。。。“他的文章里有说到陶渊明的独爱菊和世人盛爱牡丹。

但写的比较含蓄，没激烈的批评。也表示对那些爱菊爱牡丹的人的了解。这种说法我比较接受。

我希望各位在写文章时不要为了说明自己的看法而用别人的看法来大作对比。

有关 对比类 的作文素材、整篇作文

成功与失败

俗话说：“失败是成功之母。”这是被无数事实证明的一条真理，在通向成功的路上，失败几乎是难以避免的；但对奋斗者来说：失败就意味着向成功又迈进一步。 敢问一句，任何事情的成功，无不与失败有着千丝万缕的关系。我国著名的生物学家童第周上中学时，曾几次考试不及格，老师要他留级；同学们都嘲笑他，但他没有悲观失望，而是从此发奋学习；最后终于取得了优异的成绩；出国留学时又刻苦钻研，成了著名的生物学家，为中国争了气。而我们现在，一遇到失败，就常常沉浸在沮丧；痛苦之中，失去了信心，有的甚至还放弃了反败为胜的机会。难道我们把眼泪流干了，就能改变失败的机会。难道我们把眼泪流干了，就能改变失败的事实吗？我们回答的是：不。因此我们只有坚强地面对失败才能从失败中看到成功的希望。

成功与失败是同进存在的，就像一对双胞胎。当你成功的时候，有着将要面对失败的危机；当你失败的时候，也有着将要成功的希望。这主要在于我们怎样面对成功与失败。越主勾践不就是在卧薪尝胆后攻下吴国的吗？取得了一千多项发明专利的爱迪生，既是成功者，又是失败者。他耗时十年；经历五万多次失败，才制造出世界第一盏电灯。英国物理学家威廉·汤姆逊曾说过：“我坚持奋斗五十五年，至力于科学的发展，用一个词可以道出我最艰辛的工作特点。这个词就是失败。”其实，这种奋斗中的失败难道不是一切成功之士登上顶峰的阶梯吗？

因此，我们应当正确看待失败与成功。面对失败不要悲观，不要气馁，一切重新开始，找到正确的方法，为取得成功而奋斗，面对成功，也不要骄傲自满，忘乎所以，要总结成功的经验，去迎接下一个挑战

对奋斗者来说：失败就意味着向成功又迈进一步。

俗话说：“失败是成功之母。”这是被无数事实证明的一条真理，在通向成功的路上，失败几乎是难以避免的；但对奋斗者来说：失败就意味着向成功又迈进一步。 敢问一句，任何事情的成功，无不与失败有着千丝万缕的关系。我国著名的生物学家童第周上中学时，曾几次考试不及格，老师要他留级；同学们都嘲笑他，但他没有悲观失望，而是从此发奋学习；最后终于取得了优异的成绩；出国留学时又刻苦钻研，成了著名的生物学家，为中国争了气。而我们现在，一遇到失败，就常常沉浸在沮丧；痛苦之中，失去了信心，有的甚至还放弃了反败为胜的机会。难道我们把眼泪流干了，就能改变失败的机会。难道我们把眼泪流干了，就能改变失败的事实吗？我们回答的是：不。因此我们只有坚强地面对失败才能从失败中看到成功的希望。 成功与失败是同进存在的，就像一对双胞胎。当你成功的时候，有着将要面对失败的危机；当你失败的时候，也有着将要成功的希望。这主要在于我们怎样面对成功与失败。越主勾践不就是在卧薪尝胆后攻下吴国的吗？取得了一千多项发明专利的爱迪生，既是成功者，又是失败者。他耗时十年；经历五万多次失败，才制造出世界第一盏电灯。英国物理学家威廉·汤姆逊曾说过：“我坚持奋斗五十五年，至力于科学的发展，用一个词可以道出我最艰辛的工作特点。这个词就是失败。”其实，这种奋斗中的失败难道不是一切成功之士登上顶峰的阶梯吗？ 因此，我们应当正确看待失败与成功。面对失败不要悲观，不要气馁，一切重新开始，找到正确的方法，为取得成功而奋斗，面对成功，也不要骄傲自满，忘乎所以，要总结成功的经验，去迎接下一个挑战。

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历史人物的重现，感觉不错 棱 角 浩浩历史长河，多少英雄豪杰；金戈铁马，气吞万里如虎；多少帝王将相，稳坐龙椅，挥指江山社稷。

有的人挥剑沙场，战功赫赫，却只能屈居人臣，甚至身陷囹圄；有的人垂拱而治，良言谏诫，广施良田，播仁惠于百姓，却能位及人王。 犹如棱角多变的星形与浑厚稳实的圆形，新颖多变的却面积小，规范稳定的空间却大。

古今圣贤能载入史册名垂千古的无非是星与圆的极端之杰。 “力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”项羽在《垓下歌》中流露出了几分哀愁，几分无奈。

在我看来，他是充满棱角的多边形。纵使有豪迈的气概，称霸的壮志，却只能在四面楚歌之时放纵形骸，苍凉的歌颂只能让滚滚的乌江为之伴奏，又有何颜面见江东父老？他的锐气，他的突兀，他的彰显，让历史也惧怕三分。

“序八州而朝同列，吞二州而亡诸侯”的始皇已将天下扰得惶惶不得终日，哪又容得项羽的“力拔山兮气盖世”？ 于是古人渐渐觉悟，磨平了自己的棱角方能成就大业，包举宇内。 汉世家族在其基业初定时便谨记历史的训诫，堂而皇之地“休养生息”，分封良田，轻役减赋。

大汉天下物阜民丰，刘氏家族便稳坐高堂，但自身力量的弱小却也使刘邦忧心忡忡。 “安得猛士兮守四方”，也正突显了他对怀柔政策下的忧患。

“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”，后人欧阳修肯綮地揭示了这一自然之理。 在这一圆滑的蜜罐中或许正蕴孕着种种危机，只要凿开这道弧线，沉溺于安详的汉氏子孙，是无力反抗也只能沦为他人刀俎下的鱼肉…… 历史在我们的前方总会摆道岔口，虽然人性的弱点总让我们去追寻安逸的生活，让自己游弋于蜜罐中乐不思蜀，让自己圆滑地为人处世，无憾地“行走”。

虽然陶渊明的《归田园居》何等逍遥自在，李煜的“流水落花春去也，天上人间”如此轻逸无谓，但风华正茂的我宁愿如锋芒毕露的苏东坡饮酒赋诗，大放厥词，尽管早生华发却也乐得自在，深居高堂又几度罢黜，人生的酸甜苦辣依依尽染，如此才子方能让后人在其名言佳句中醒悟真谛。 无独有偶的岳飞，以他“精忠报国”之志，将铁蹄踏遍敌穴，“靖康耻，犹未雪”，在十二道金牌的威逼下仍挥剑勇猛，果敢决然，虽惨死于小人之手，却也换来西子湖畔后人的景仰。

别让生活磨平了你的棱角，别让现实消融你的斗志，圆滑谨慎之辈只能获取片刻的安逸，让你的光芒更耀眼些，更夺人些。 历史便会在你的脚下铺开。

“古来圣贤皆寂寞，只有‘勇’者留其名。” 。

对照式议论文范文 800字左右

遭遇挫折，笑对痛苦人之一世，殊为不易，在看似平坦安逸的人生旅途中布满了种种坎坷和荆棘，往往使人困难重重，甚至痛不欲生。

痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水血之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一厥不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱之人因受挫折放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……因此，面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的那一天。

（第一段，扣题快，且有文采） “老当亦壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓“时运不济，命途多舛”，然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。

试想，如果王勃没有开朗豁达的胸襟，他哪能吟出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？（用例一） “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顾挫折重重后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家眠”，笑对痛苦，而对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情杯。

（用例二） 由此看来，面对挫折，我们不应过分地深陷于痛苦失意的阴影中不能自拨；面对挫折，我们不应终日浸泡在悲伤痛苦的泥沼中越陷越深；面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失了方向。遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。

相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中；结果将不堪设想。（分析透辟，三个“面对挫折”展开语段层次） 刘备面对失去二弟的挫折，因结义之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中作出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧，可悲可悲！（从反面用例） 前事不忘，后事之师。

古人已经为我们作出太多的榜样，也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里，挫折无处不在，若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。

遭遇挫折，就当它为一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过；遭遇挫折，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中激起惊涛巨波；遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一滴泪，就足以将它淹没。（从反面分析、论证） 遭遇挫折，不应放大痛苦，擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧！相信总有一天会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴角边甜甜的笑……（结尾，语言形象） 【点评】文章开篇就十分漂亮，如一江春水奔来，动人心弦。

在紧扣话题，渲染一些人经受挫折放大痛苦的遭遇后，振臂一呼，亮出自己的观点：“面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的那一天。”行文中，作者用例证，用引证，正反对比，使论证严密，无懈可击。

作者评论古人又不忘观照现实，说明严肃又不乏诗意叙述，用比喻、引用、排比、反问，使文章文采斐然。

比较好一点的议论文范文七百字

有那样一种美好

有那样一种美好，如一盏清茶，散发出泌人心脾的清香；有那样一种美好，职一幅画卷，展示着引人入胜的美丽；有那样一种美好，叫做读书。

从我上学到现在，它一直陪伴在我身边。它教我识字，教我做人，教我如何面对失败，教我如何看待成功…….它像一位无声的老师，默默地奉献。它就是书，我们随处可见的书。

经历了一天的喧闹，你是否会静下心来去品读书中的美好？它能给我们带来许多的收获。

在书中，我们能学习到先人的思想。“三人行，必有我师焉。择其善者而从之；其不善者而改之。”让我们懂得了要学习他人长处的道理。“学而不思则罔，思而不学则殆。”教给了我们学习的方法。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。告诉了我们挫折对人的成功的重要。

在书中，我们能感受到古人的气节，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”于谦的“清风两袖朝天长，免得闾阎话短长。”周敦颐的“余独爱莲之同淤泥而不染，濯清涟而不妖。”无一不展示出了他们的气节。读书让我们更加了解他们，更敬仰他们。

在书中，我们能领略到壮美的山河。走进书中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的店山瀑布；“会当凌绝顶，一览众山小”的秦山；“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的黄河便一一展现在我们眼前。在书中我们能游遍祖国的名山大川。

读书是与一个挚友的交流。在你迷茫时，它会把你引面呈光明大道；在你无助时，它会向你伸出援手。它是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献的导师，带你纵观历史，横看世界，从古至今，一览无遗，它的一切都毫不保留地奉献给你。

有一种美好，叫做读书。

比较的议论文800字

寒假西丽野生动物园之行作文

400

字

今天爸爸、妈妈、姐姐带我去西丽野生动物园玩。我们到了那里，买了票就进

去了。进去之后先拍了几张照片，上了个厕所，然后上了一辆马车。马车把我

们送到了一个湖边，湖里有一种鸟叫白鹈鹕，嘴巴是很长的、黄黄的，身体是

白色的，眼睛比人的眼睛还大。我很喜欢它。

接下来我又看到了食火鸡。食火鸡头上有一个扁平扁平的弯弯的角，身体羽毛

是黑色的，脖子是蓝色的。脖子下面有蓝红相间的像鸡冠的东西。

马车又把我们送到了牦牛那里，牦牛身上有很多毛，很像印弟安人喜欢吃的那

种牦牛。

下来我们又看到了羊驼。羊驼生气时会对人们喷射口水。那种口水对人体有害

的。看完羊驼后我们又看到了孔雀。孔雀公的和母的都有，没有开屏的，很可

惜吆。

马车又把我们带到了长颈鹿那里。我们喂了长颈鹿吃东西。我是第一次喂长颈

鹿，心里很高兴。

导游说，接下来马车上坡要跑得很快，大家坐好了。马车上坡力气不够摔倒了，

我们就下了马车，走了一段路，看到了袋鼠。袋鼠胸前真的有一个口袋，黄黄

的，一跳一跳的，可好看了。

最后我们又看到了斑马。斑马身上有黑白相间的条纹，我觉得最漂亮了。

这儿的动物很好看，也很好玩，更主要的是人比较少，我看得比较清楚。我很

喜欢西丽野生动物园。

用对比手法写作文

[思路分析]

下面结合鲁迅的《孔乙己》来谈谈文章中的对比手法

[解题过程]

对比，作为鲁迅先生常用的一种艺术手法，在〈孔乙己〉中也随处可见。现简要谈谈小说中每一组对比具有怎样的艺术效果：

1.“短衣帮”与“穿长衫“的对比”

A.“短衣帮”靠柜外“站着喝”。

B.“穿长衫的”“踱进店面隔壁的房子里”，要酒要菜，“慢慢地坐喝”。

咸亨酒店是当时黑暗的旧社会的缩影，具有鲜明的时代特色。小说介绍两种喝酒的人：一种是“短衣帮”——做工的“贫苦劳动者”；另一种是“穿长衫的”——悠闲阔绰的剥削者。句中的“短”和“长”，“外”和“里”，“站”和“坐”形成鲜明的对比，这为孔乙己的出场作了铺垫，两种人的对比，揭示了顾客贫富的悬殊，社会地位的差异。

2.内含矛盾的对比：

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。“站着喝酒”表明孔子己生活贫困，经济地位和社会地位都和“短衣帮”一样；“穿长衫”，则说明他摆读书人的架子，思想上羡慕那些悠闲的阔绰者，并且轻视劳动人民，不愿与“短衣帮”为伍。他喝酒的方式和穿着的对比，正反映了他经济地位和思想意识的矛盾，从而揭示了孔乙己社会地位的特殊。

3.“打”与“被打”的对比：

A.丁举人毒打孔乙己

B.孔乙己被打折了腿

这组对比揭露了科举制度怎样把“读书人”分化为对立的两极：有的沿着科举阶梯爬上去了，如丁举人，任意毒打孔乙己，成为不可一世的“吃人”者；更多的却跌落下来，如孔乙己，穷困潦倒，成为被打被“吃”的对象。这种事实深刻地揭露了科举制度的罪恶。

4.“笑声”与“命运”的对比：

A.孔乙己脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿……他的眼色，很像垦求掌柜不要再提。

B.此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。

小说详尽描述了被丁举人打折腿的孔乙己最后一次出场的惨况。孔乙己在酒客和掌柜的笑声中走向死亡，“笑声”贯穿全篇小说，这阵阵笑声与孔乙己的不幸命运形成强烈的对比，它深刻地揭露了封建社会的黑暗和冷酷，同时也批判了群众的麻木。

5.“排”与“摸”的对比：

A.他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。

B.他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥……

一个“排”字，表明孔乙己想对只花四文大钱的“短衣帮：显示一下阔气，写出了他得意、炫耀的神情，也显示出他迂腐的性格；一个“摸”字写出了孔乙己动作的迟钝，“四文大钱”藏放的严实，从侧面表明这钱来之不易，孔乙己已进一步穷困。先“排”和后“摸”的对比，反映了孔乙己每况愈下的经济地位。

6.“不屑”与“颓唐”的对比：

A.旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。

B.他们更接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安的模样，脸上笼上了一层灰色。

孔乙己因自己是读书人而得意，时刻不忘在众人面前显示自己是读书人，对“短衣帮”是不屑一顾，甚至当别人戏弄他时，他还一再表现出自命不凡、孤芳自赏的傲气。只有当人问及“怎的连半个秀才也捞不到”时，他才痛苦不安，因为他一心想读书中举，但始终未能遂愿，这成了他最大的痛苦与羞辱。这足以表明封建文化和科举制度对下层知识分子的严重毒害。

求一篇作文 ：“对比小议”

今天下班，与女儿同行回家。她说老师让家长将一篇作文打字，按要求将评语用红字、好句用下划线。

只是，上海高考作文总分是70分，这篇作文得了48分，据说是好文章。我不知道，当下的教育是以

激励为主，还是以抑制为主。或许是后者，因为90后的孩子还是比较轻狂的。

将此文留存于此，请各位老师评评，及备孩子后来可查。

对比让文学作品中的形象更加鲜活，《西游记》中的勇敢和胆小，《巴黎圣母院》中的丑陋与美丽，《李尔王》中的虚假与真诚……一切的对比都将我们吸入整个情节，吸入其表达的精神。对比的意义不仅停留在虚幻的书页中，现实生活中同样需要。明确

对比可以改变人们的生活态度。人生不如意事十之八九，生活不会专为一个人制造苦难，总是为苦难让路叹气的人只会成为自己的牺牲品。面对同样半杯水，够与不够是一个问题。用对比的观点来分析：地球的可用水并没有想象中的多，缺水的地区比比皆是，有些地区甚至用石油换水，还有为争水发动战争的案例，一口水就可以救灾难下的守望者……这时，我们对于半杯水的态度就会有不屑变得珍视。

半杯水尚且可以对比出我们对它的重视，更不用说生活了。有过渡，很好。生活并不总是艰难的，对比对比试试吧！对比山区孩子二十多里的上学路，我们只不过等了等车。对比长年在边境驻守的军人，我们只不过被太阳多看了看。对比受饥饿所折磨的人们来说，我们只是已是的不顺，我们还有生计。对比为生活改变色彩，为我们提供一个心灵上的乌托邦。

其实，人们并不缺乏对比的能力。通过对比，看到自己的不足，而为之趋势附利，这种对比只会让人变得急功近利。对比出他人的优势，而在欲望的驱动下去追逐。这种对比的盛行已让人逐渐淡忘了自己的拥有，淡忘了对幸福的满足。

曾经有一个人用自己的肾换来了财富，但每当他摸到自己背部时，却又常常后悔不已。对比的选择方向会从不同程度影响着人们。对比会让人们因为自己的平实，健康而觉得身在天堂，也会让人们因为自己的平庸。不富裕而失去幸福。对比并不是得之则生、不得则死的食物能带来幸福，而是承载工具，指引着人们如何看待生活。

对比雾都孤儿，我们可以感受真正的苦难，对比简·爱，我们可以体味坚强的意志，对比自己，我们可以体味平实可贵的幸福。

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一篇范文参考：

《“对比”小议》

对比是作家常用的手法，但对比却不可以成为我们对生活的思维方式，否则我们对生活的体验将会变得浅薄与片面。

对比会使我们的思维产生片面性。话说秦王，我们首先想到的两个字就是“暴君”，其横征暴敛、滥杀无辜不由让人感叹“兴百姓苦，亡百姓苦”。但你何曾想过秦王统一了货币，使其在经济运作上发挥了重要的作用；他也统一了文字，使中国的文化水平有了飞速的提高，否则怎能画出奥运会上那一幅幅精彩的历史长卷。

对比会使我们看不起自己，失去信心。比尔·盖茨，世界上最富有的人，曾经有个小故事说：比尔·盖茨走在路上看到地上有100元钱绝对不会去拣，因为他一秒可以赚200元，绝对不会花2秒钟去拣100元。富豪榜上，虽有许多富豪们稳坐泰山，但也有不少新富翁争相进入榜单，可见其竞争有多激烈。对此你会眼红吗？多少会有点，想想自己，辛苦了这么多年，还没有人家几天赚的多，甚至极端的人连自杀的冲动都有了。

对于对比我们应该以多角度看待问题。

有个单位正在办招聘会，但是他们故意在走廊上放了一把拖把，看看有哪个人会捡起来。来来往往，人潮涌动，许多人只是避让，但是其中有一个人，虽然没有什么履历，家世也不显赫，但是他还是热心的捡起了这把拖把，把它放回原处。结果可想而知，那个单位录用了他。可见，看一个人不能过于片面，要多方位的去看待，不能因为某一点而否定了整个人生。

有个哲理小故事想必大家也知道：有个渔夫打完足够他吃一个礼拜的鱼就躺在船上睡觉了，有个游客见了，着急地说：“你怎么可以这么闲，你应该为自己的未来而努力呀。”“怎么努力？”“你要打许多鱼，然后卖鱼，开公司，赚很多很多钱！”“然后呢？”“然后你就可以舒服的过日子啦，出来度个假……”“你看，我现在不正在做这件事情吗？”可见赚钱并不是你人生的目的，只要有适量的钱，这点钱能够足够你过日子就行了，没有必要因为眼红别人，整天活在妒忌与愤懑不平中，更没有必要走上极端。

让对比不再非正即负，非黑即白，消除浅薄与片面，多元的去看待所有人和事物，这样你才会发现生命其实可以很美好。

不要照搬全文，参考范文思路，写出自己的文章。

可以到 http://101tutor.chinaedu.com/pub/writings

有各年级的参考范文，都是同学写的，还能看到老师的点评。

希望对你有帮助！